周四中午十二点零七分，初一（4）班的教室空了。
陆昭没走。
她坐在座位上，面前摊着一本《英语周报合订本》。
不是看。
是读。
“The boy is standing under the tree.”
她的声音压得很低，像怕吵醒午睡的空气。
“The girl is sitting on the grass.”
她读一句，停一下，食指指着单词一个一个挪过去。
“They are——are——”
她卡住了。
“looking at each other.”
这是她今天中午读的第七遍。
还是卡。
不是不认识。look at，each other，她都认识。
但连在一起，读出来，舌头就像打了结。
她把那行字又读了一遍。
“They are looking at each other.”
还是卡。
她放下书，把脸埋进胳膊里。
三秒。
她抬起头，把垂下来的头发别到耳后，重新开始。
“The boy is standing under the tree.”
……
十二点三十一分。
英语老师李敏从办公室出来，经过初一（4）班门口。
她走过去了。
又退回来。
她站在后门，看着倒数第三排靠窗那个位置。
一个扎马尾的女孩对着英语周报，嘴巴一张一合。
没有声音。
但嘴型是标准的。
李敏看了三秒。
她推开门。
陆昭抬头，愣了一下。
“李老师。”
“中午不回去休息？”
陆昭顿了一下。
“……我住得近。”
李敏没戳穿她。
她走过去，站在陆昭旁边，低头看那本周报。
翻到目录页。
她看见“陆昭”两个字写在左上角，旁边用铅笔打了三个勾。
一个勾代表一遍。
三个勾，三遍。
“这篇对话你读了几遍？”李敏问。
陆昭低头。
“……七遍。”
李敏没说话。
她从陆昭手里抽出那本周报，翻到第六单元。
“这一课你读了吗？”
陆昭点头。
“读一遍给我听。”
陆昭接过书。
她深吸一口气。
“Unit Six，”她说，“My Family.”
“This is my mother. She is a teacher.”
“This is my father. He is a doctor.”
“This is my——”
她顿了一下。
“brother.”
她把这个词读得很轻。
“He is a student.”
李敏听完。
“brother的th发音，舌尖要轻触上齿。”
陆昭点头。
“brother。”她重复了一遍。
“再读。”
“brother。”
“再读。”
“brother。”
第七遍。
第八遍。
第九遍。
李敏没喊停。
陆昭就一直读。
直到走廊里传来脚步声——是吃完午饭回教室的同学。
李敏把那本周报合上。
“明天中午还来？”
陆昭顿了一下。
“……可以吗？”
李敏没答。
她转身往门口走。
走到门边，头也没回。
“办公室有空位。”
门关上了。
陆昭坐在原地。
她把那本周报翻到第六单元。
“This is my brother.”
她读了一遍。
th咬住了。
……
下午第二节是语文。
沈从筠踩着铃声进教室，手里抱着一摞作文本。
她站在讲台上，没发本子。
“下个月区里有个作文比赛，”她说，“每班一个名额。”
底下一片安静。
沈从筠的目光扫过教室。
“陆昭。”
陆昭抬头。
“你来一下。”
……
下午四点零七分。
陆昭从语文办公室出来。
手里多了一张报名表。
她把那张表对折，塞进书包夹层。
走到楼梯口，她停了一下。
她想起刚才沈老师说的话。
“你上学期那篇《向阳》，区里二等奖。”
“这次题目是《身边》，你有两周时间准备。”
“每周三到周五放学后，来办公室，我给你辅导。”
周三到周五。
放学后。
陆昭站在原地。
她想起李老师说的“明天中午还来”。
她想起英语竞赛报名截止日期是下周五。
她想起自己那本还没读完半本的《英语周报合订本》。
她想起brother那个th音，她练了九遍才勉强咬住。
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