白鹿书院坐落于鸡鸣山主峰，依山势而建，层叠起伏，殿宇楼阁掩映在苍松翠柏之间，飞檐斗角，气象万千。晨钟暮鼓之声在山间回荡，更添几分清幽与庄严。许崖和吴忧第一次走在这传说中的白鹿书院之中，对一切都充满好奇，尤其是吴忧，对周遭的一切都表现出极大的好奇心，而且不仅是吴忧，对很多平民出身的学子来讲，此地的建筑都是第一次遇见，但这种反应反而让那些贵族子弟传出一声声讥笑，惹得众人敢怒不敢言。
通过考核的四十余名新生，在一位姓陈的执事引导下，初步熟悉了书院的环境。书院大致分为东西两区，东区以“文华殿”为核心，囊括明伦堂、藏书楼、各经义讲堂，是文院师生治学修文之所，气氛肃穆，处处可闻朗朗书声。西区则以“演武场”为中心，设有练功房、兵器库、药理堂以及诸多专用于打熬筋骨、演练武技的场地，空气中弥漫着汗水与铁器混合的气息，那是武院弟子挥洒热血的印记。
文武两院虽同处一书院内，但历来泾渭分明，门户之见颇深。文院弟子多以经世济民、修身治国为己任，视武夫为粗鄙；武院弟子则崇尚力量，认为文士空谈误国，手无缚鸡之力。两院弟子平日少有往来，偶有摩擦，也多是互相看不顺眼。这点即使是在外简单的听说了部分风言风语，可就在陈执事领着众位新生介绍之时，便有不少的高年级学长学姐来游说众位学弟学妹，并暗讽对面，让许崖是哭笑不得。
新生入学的第一项正式安排，便是前往“至圣堂”参加开学典礼，并聆听院长训示。
至圣堂内，庄严肃穆。正面供奉着儒家先圣先贤的牌位，香烟缭绕。下方，书院一众师长已然就座。居中首位者，是一位须发皆白、面容清瘦的老者，身着朴素的深色儒袍，眼神温润却深邃，仿佛能洞悉人心，他便是白鹿书院当代院长，颜青禾。
颜院长左侧，坐着文院首席周夫子，一位面容古板、不苟言笑的老儒生。右侧，则是武院首席，一位身材魁梧、面色红润的老者，名为雷烈，声若洪钟，目光开阖间精光闪烁。
董彧的位置在颜院长稍侧后方，神情淡然，仿佛超然物外，除此之外还有十余人分别坐在后方，只不过泾渭分明，看来是文武两院的老师。
颜青禾院长目光扫过堂下站立的四十余名新生，这些稚嫩的面孔上带着憧憬、紧张，还有未褪尽的锋芒。他缓缓开口，声音平和，却清晰地传入每个人耳中：
“入我白鹿之门，当明书院之规。一曰，尊师重道，勤学不辍；二曰，砥砺品行，明辨是非；三曰，文武兼修，不可偏废。”
当说到“文武兼修”时，文院周夫子与武院雷烈的眉头几乎同时微不可察地皱了一下。
颜院长恍若未见，继续道：“自本届起，所有新生，均需同时修习文院与武院的基础课程。经史子集需通晓，拳脚筋骨亦需打熬。三年后，可根据自身禀赋志趣，择一院专精，亦可申请继续兼修。”
此言一出，不仅新生们面面相觑，连堂上不少师长也露出诧异之色。历来新生入学，便会根据考核表现及自身意愿大致划分方向，如此强制要求文武兼修三年，实属首次。
周夫子终于忍不住，起身拱手道：“院长，此举是否过于仓促？经义文章，需沉心静气，日日涵泳。若分心武道，恐舍本逐末，荒废学业。”他语气虽恭，但反对之意明显。
雷烈也洪声道：“院长，我武院弟子，需冬练三九，夏练三伏，方有所成。让这些小子去念那些酸文，岂不耽误打熬筋骨的最佳时机？文人那套，于战场杀敌、江湖搏命何用？”他声震屋瓦，带着武人特有的直率。
堂下新生顿时感受到一股无形的压力，一些原本志在文院或武院的弟子，脸上也露出犹疑之色。
颜院长神色不变，目光转向一直沉默的董彧：“董师，此议由你提出，可有以教诸位师长？”
董彧这才缓缓起身，先对颜院长及周、雷二人微一颔首，然后面向众人，声音不高，却带着一种奇特的穿透力：“周夫子忧心学业，雷首席看重筋骨，皆是为书院、为弟子计，董某感同身受。”
他话锋一转：“然，当今之世，北疆烽烟未熄，西陲强敌环伺，朝堂之上暗流涌动，江湖之间波澜云诡，各地藩镇不听号令，百姓生活处于水深火热之中，书院欲培养栋梁之材，而非仅会吟风弄月的文士，或只知好勇斗狠的武夫。需知，无武之文，遇事则怯，无文之武，逞凶则暴。唯有文武兼备，明理持身，方能于乱世中持守本心，匡扶正道。”
他目光扫过台下新生，尤其在许崖身上略有停顿：“再者，人之禀赋，非一成不变。强分文武，或使明珠蒙尘。一年之期，既是打牢根基，亦是给予诸生发现己身、明确定位之机。于书院而言，亦可更全面地甄别良才，因材施教。”
董彧一番话，条分缕析，既回应了周、雷的顾虑，又点明了此举的深远意义，更隐含了对弟子潜力的看重。周夫子和雷烈虽面色仍不太好看，但一时也找不到更有力的理由反驳，毕竟董彧在书院地位超然，其眼光与见识，连院长都极为倚重，更重要的是他们隐约听闻这董彧好像与圣上有某种关系，而且他的出身虽算不上隐秘，但神策军的名号在他们这辈人的口中还是颇有威名，故此两人此时也并没有说什么。
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