六月的午后,阳光斜斜地照进教室,在黑板上投下窗棂的影子。数学老师在讲台上讲解着复杂的几何证明,粉笔在黑板上画出清晰的辅助线。
米小圈偷偷瞄了一眼身旁的李黎。她正专注地记着笔记,阳光在她的笔尖跳跃,偶尔会因为某个难点微微蹙眉。这样的午后本该令人昏昏欲睡,但看着她认真的侧脸,米小圈只觉得时间过得太快。
米小圈,数学老师突然点名,你上来解一下这道题。
他猛地回过神,发现全班的目光都集中在自己身上。黑板上是一道复杂的几何证明题,需要添加三条辅助线才能解开。他求助般地看向李黎,她却只是轻轻点头,眼神里带着鼓励。
走上讲台的每一步都格外沉重。米小圈拿起粉笔,手心里全是汗。他试着画了一条辅助线,却发现思路不对。台下的窃窃私语让他更加紧张。
就在他不知所措时,李黎轻轻咳嗽了一声。他转头看去,见她用手指在课桌上悄悄画了一个三角形,然后又指了指自己的太阳穴。
这个暗号只有他们懂——上周在天台复习时,她曾用类似的方法给他讲解过同类型的题目。米小圈顿时恍然大悟,重新审视题目,找到了正确的切入点。
粉笔在黑板上划出清晰的线条,一个完美的几何图形逐渐呈现。当他写下最后一个证明步骤时,教室里响起了小小的惊叹声。
很好。数学老师难得地露出赞许的表情,回座位吧。
米小圈如释重负地走回座位,经过李黎身边时,听见她极轻地说:很棒。
这三个字像蜜糖一样甜进他心里。他注意到她的笔记本上,除了工整的课堂笔记,还在页边画了一个小小的火箭,旁边写着。
下课铃响后,同学们陆续离开。米小圈故意磨蹭着收拾书包,等到教室里只剩下他们两人。
刚才谢谢你。他说。
是你自己解出来的。李黎低头整理着书本,但微微泛红的耳尖出卖了她的心情。
夕阳将两人的影子拉得很长,在黑板上交错。米小圈突然想起什么,走到讲台前拿起粉笔。
你要做什么?李黎好奇地问。
他没有回答,只是在黑板的角落画了一个简单的图形——一条斜线穿过一个圆,就像那天在天台上,她教他解题时画的那样。然后在旁边写下:
明天图书馆见?
李黎看着那几个字,嘴角忍不住上扬。她走到黑板前,拿起另一支粉笔,在下面画了一个对勾。
这个简单的互动,却让两人的心都怦怦直跳。粉笔字在夕阳下泛着柔和的光,就像他们之间说不清道不明的心事。
该走了。李黎轻声说,却站着没动。
米小圈也站着没动。
他们就这样站在洒满夕阳的教室里,看着黑板上的简笔画和字迹。窗外传来操场上运动队的训练声,远处是归家的鸟鸣,而教室里静得能听见彼此的心跳。
最终,还是李黎先转身:明天见。
明天见。米小圈看着她走出教室,这才拿起板擦,小心地擦掉了黑板上的字迹,唯独留下了那个几何图形。
走出教学楼时,夕阳正好。米小圈回头看了眼他们的教室窗口,想起刚才那个瞬间,忍不住笑了。有些感情就像几何证明,需要合适的辅助线才能看清真相。而他们,正在一步步画出属于彼此的轨迹。
这个平凡的放学时分,因为黑板上的一个几何图形,变得格外难忘。就像那道数学题,看似复杂,但只要找对方法,答案就在眼前。
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