时间悄然步入洪武十七年秋。格物院的两项成果——铁蒺藜与“赤壤滤液”(后经朱元璋钦定,赐名“愈疮灵散”)已在北边部分军镇试用,反馈颇佳。尤其是愈疮灵散,因其显着的疗伤效果,在军中赢得了“神药”之名,连带着朱雄英在军中的声望也悄然提升。
然而,朝堂之上,波谲云诡,从未真正平静。
这日,朱元璋召朱标、朱雄英及几位重臣于武英殿议事,议题涉及即将到来的洪武十八年乙丑科会试。
吏部尚书詹徽奏道:“陛下,今岁秋闱已毕,各地举子名录已呈送京师。明岁春闱,乃抡才大典,为国选贤之关键。主考、同考官人选,需早日定夺。”
朱元璋目光扫过众人:“你们有何人选?”
朱标沉吟道:“父皇,儿臣以为,翰林学士刘三吾,学问渊博,品性端方,可为主考。”
刘三吾是当世大儒,声望极高,且与淮西勋贵集团牵连不深,由他主考,确实能彰显公平。
然而,此时,一位意想不到的人开了口。
“皇爷爷,父王。”朱雄英声音清亮,带着一丝恰到好处的疑惑,“孙儿近日翻阅近几科进士名录,发现其中南直隶、浙江、江西籍贯者,十居七八。而北地诸省,如山东、河南、山西、陕西,乃至云贵边陲,登科者寥寥。长此以往,岂非天下士子之心,尽归东南?于国朝稳定,恐非善事。”
此言一出,殿内微微一静。科举取士的地域平衡,是个敏感而又长期存在的问题。南方文风鼎盛,才子辈出,北方历经元末战乱,文教恢复较慢,取士人数自然南多北少。但被朱雄英如此直白地点出,还是第一次。
朱元璋眼中精光一闪,他出身淮西,但作为帝王,他更需要平衡天下。大孙此言,正说中了他心底的一丝隐忧。“雄英,依你之见,该当如何?”
朱雄英早有准备,从容道:“孙儿不敢妄议国之大典。只是觉得,或许可在阅卷、录取时,稍加留意地域平衡?或可令南北士子,皆感念皇恩浩荡,更利江山一统。此乃孙儿一点浅见,具体如何施行,还需皇爷爷与父王、诸位大臣定夺。”
他没有提出具体的“南北分卷”制度(那在历史上是后来才发生的“南北榜案”后确立的),只是抛出了“地域平衡”这个概念,点到即止。
朱元璋若有所思,看向朱标:“太子觉得呢?”
朱标微微颔首:“英哥儿所虑,不无道理。取士唯才是举,固是根本,然适当兼顾地域,以示朝廷公允,安抚四方人心,亦属必要。此事关乎重大,需谨慎商议。”
朱元璋最终拍板:“嗯,咱知道了。主考仍定刘三吾。至于录取……咱自有考量。”他没有明说,但显然将朱雄英的话听了进去。
议事毕,众臣退下。朱元璋独留下朱标父子。
“大孙,”朱元璋看着朱雄英,目光深邃,“你今日所言,是有人教你,还是自己想到的?”
朱雄英坦然应对:“回皇爷爷,是孙儿自己看书、看名录时想到的。戴先生教导孙儿,读史可知兴替,观今宜鉴古。孙儿便想,前宋科举,亦曾有过地域之争。我大明一统寰宇,自当避免前朝覆辙,使天下英才,尽入彀中,而非偏于一隅。”
这番话说得滴水不漏,既展示了思考过程,又抬出了师长教导,更隐含了以史为鉴的格局。
朱元璋脸上露出满意的笑容:“好!能想到这一层,可见你平日是用心的。不枉咱让你旁听朝政。”他转向朱标,“标儿,你这儿子,是块璞玉,好生雕琢。”
朱标亦感欣慰:“儿臣谨记。”
然而,武英殿内的对话,不知通过何种渠道,很快便传到了东宫吕氏耳中。
“地域平衡?”吕氏冷笑一声,对身旁的心腹老太监低语,“他一个黄口小儿,懂得什么南北取士?背后定然有人指点!是想借此收买北地士子之心么?打的好算盘!”
老太监躬身道:“娘娘,皇长孙近来风头太盛,格物院、亲卫,如今又妄议科举……长此以往,恐动摇国本啊。”
吕氏眼中寒光闪烁:“他既然跳得这么高,就别怪本宫给他找点麻烦。去,想办法给咱们的人递个话,在士林中散播些言论,就说……皇长孙年幼,受奸佞小人蛊惑,欲更易祖制,破坏科举公允,打压南方学子。”
“是,娘娘。只是……此举若被查出……”
“查?”吕氏嗤笑,“士林清议,如水无痕,如何查起?只需让那些江南才子们心中存下芥蒂便是。另外……允炆近日功课如何?”
“允炆殿下勤奋刻苦,太傅常夸其仁孝聪慧。”
“光有仁孝不够!”吕氏断然道,“去,请我父亲(吕本)寻几位精于时文制艺的大儒,暗中为允炆讲学。明年春闱,虽无皇子参考,但天下才俊汇聚京师,正是扬名之时!我要让天下人知道,东宫不止有一个会奇技淫巧的皇长孙,更有一位仁德好学的皇次孙!”
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