傍晚时分，夕阳的余晖把镜湖染成了一池熔金。云逍和云瑶难得同时在家，正坐在客厅里翻看着一本厚重的相册，里面夹着不少他们儿时的照片——在镜湖畔奔跑的、在学校领奖台上的、还有穿着校服参加文艺演出的青涩模样。
茶几上的手机震动起来，是云瑶的。她拿起来一看，是母校“临渊市第一实验小学”发来的邀请函。今年正逢建校六十周年，学校准备举办一场大型文艺汇演，他们当年六年级二班的班主任李老师特意联系，希望已经毕业多年、如今在各行各业有所成就的几位学生能回母校看看，给正在排练节目的学弟学妹们指导指导。
“哥，你看。”云瑶把手机递给云逍，眼睛亮晶晶的，“李老师还记得我们呢。说咱们班当年那个《追星星的孩子》节目，到现在还是学校的经典案例。”
云逍接过手机浏览着邀请内容，冷峻的眉眼柔和了些许：“是啊，那时候你演那个迷路的小女孩，我演帮你指路的少年宇航员。服装都是妈用旧窗帘布改的。”
冷月凝端着果盘从厨房走出来，听到这话笑了：“可不是嘛，那会儿你俩为了背台词，天天在院子里对着练。瑶瑶有一句总说不好，急得直跺脚。”
“妈！”云瑶有些不好意思，但脸上洋溢着温暖的笑意，“那我们去看看吧？正好这几天休假。很多年没回母校了。”
云逍点点头：“好。明天下午去。”
次日午后，兄妹俩并肩走进了阔别多年的小学校园。梧桐树比记忆中粗壮了许多，教学楼外墙新刷了淡黄色，操场换成了塑胶跑道，但那股属于校园的、蓬勃又单纯的气息依旧扑面而来。穿着校服的孩子们正三三两两地往礼堂方向去，嬉笑声像清脆的铃铛。
在礼堂后台，他们见到了当年的班主任李老师。岁月在她眼角刻下了细纹，头发也花白了，但笑容还是那么亲切温暖：“云逍，云瑶！哎呀，都长这么大了，比电视上看着还要精神！”她拉着两人的手上下打量，眼里有骄傲的光，“老师一直关注着你们呢，‘揽星’项目的大功臣！咱们学校的荣誉墙上，你俩的照片和简介可是放在最前面！”
寒暄过后，李老师带着他们来到正在排练的六年级二班学生面前。二十几个孩子穿着统一的排练服，小脸上洋溢着兴奋和好奇。他们要表演的节目叫《星光摇篮曲》，讲述一群孩子仰望星空、追逐梦想的故事。
“这位是云逍哥哥，这位是云瑶姐姐，他们可是从咱们学校毕业的，现在在做真正的星辰大海的工作哦！”李老师介绍道。
孩子们顿时发出“哇”的惊叹声，眼睛睁得圆圆的。一个扎着羊角辫、扮演“希望之星”主角的小女孩胆子最大，仰着头问：“云瑶姐姐，你们真的能造出飞向星星的船吗？”
云瑶蹲下身，平视着小女孩，温柔地笑着：“我们正在努力。就像你们正在努力排练这个节目一样，一步一步来。”
负责节目编排的音乐老师姓周，是个年轻活泼的女老师。她有些不好意思地对云瑶说：“云瑶姐，我们节目中间有一段，是孩子们在‘星空’下许愿的场景。我们试了好几种灯光效果，投影星空、LED灯带、甚至用了荧光粉，但总觉得……缺了点什么，不够灵动。”
她调出手机里之前排练的视频给云瑶看。舞台上，蓝色的幕布上投影着星星点点的光，孩子们站在其中，画面很美，但确实有些呆板，像是背景和孩子分离的两层皮。
那个演“希望之星”的小女孩——周老师介绍说她叫朵朵——小声地、带着点怯生生的期待说：“要是……要是那些星星的光，能真的跟着我们动，就像真的星星在看着我们一样，那该多好啊。”
其他孩子也七嘴八舌地说起来：
“对啊，星星会眨眼睛的！”
“我奶奶说，每颗星星都有自己的路，它们会慢慢走的。”
“我们许愿的时候，星星是不是应该离我们近一点？”
周老师无奈地笑着摇头：“孩子们想象力丰富，可咱们学校的设备有限……” 她看向云瑶，眼里带着希冀，“云瑶姐，您见多识广，有没有什么好办法？”
云瑶看着孩子们清澈又充满渴望的眼睛，心里微微一动。有那么一瞬间，一个极其简单的念头闪过——只需要一点点，真的只是一点点对光元素的亲和与引导，她就能让那些投影的光点活过来，随着孩子们的走位和情绪微微摇曳、明灭，甚至模拟出“注视”与“回应”的感觉。这对她而言，不算太难。
她几乎要抬起手了。
但就在这时，她脑海中忽然浮现出很久以前的一幕。也是在这个礼堂，她扮演迷路的小女孩，有一句台词总是说得干巴巴的。当时的舞台监督老师急得直挠头，说“要是能真的流出眼泪就好了”。那时父亲云疏就在台下看着，排练结束后，父亲没有用任何特殊能力帮她“催泪”，而是带她到镜湖边，指着夜空中真实的星辰，对她说：“瑶儿，你看，星星不会说话，但它在那里，光穿越漫长的时间而来，本身就是一种力量。表演的真谛，不在于模拟出最逼真的眼泪，而在于你是否能让观众相信，你心里真的有一颗星星在指引方向。”
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