试点两个月后，苏州瓷技学徒班已有三十名学徒通过阶段考核，林师傅的瓷坊也招了两名学徒，重新开了两座窑；吴县的小瓷坊有三座重新开业，农户买绕线轴不用再等一个月，当天就能取。阿明磨的绕线轴，被苏州织户抢着买，陈阿婆说：“这轴比老林师傅磨的还好用，年轻人真能干！”
瓷佩德罗和李大人在河间府展开 “区域瓷具定标” 试点：
区域瓷具标准制定与推广：
针对河间府储粮需求，制定《河间储粮瓷具标准》：储粮缸深二尺五、直径二尺、底厚一寸，瓷土配比为 “95% 本地黏土 + 5% 细沙”，烧制火候 “慢升温至 900℃，保温四时辰”；
要求河间所有瓷坊（含共享瓷坊）按标准生产，瓷具底部刻 “河间” 二字和 “储” 字（标明用途），售价与普通瓷缸相同；
在府城和各县城贴 “区域瓷具标准告示”，图文标注适合河间的瓷具尺寸、标识，教百姓按标识买瓷。
跨州瓷具适配引导：
对跨州销售的瓷具，要求商家提供 “适配说明”，比如南方防潮瓷碗到河间，要标注 “适合盛饭，不适合装重物”；北方抗冻瓷缸到南方，标注 “适合储粮，重量较重”；
张大叔按标准买了一只河间产的储粮缸，装满麦粒后果然没裂，他高兴地说：“有了准谱，再也不用买错缸了！”
标准推广与监督：
设 “河间瓷具标准监督队”，由李大人带队，每月检查瓷坊产品，不符合标准的责令整改；对按标生产的瓷坊，给予 “标准示范瓷坊” 称号，优先获得官府订单。
试点一个月后，河间府储粮瓷具适配率从五成升至九成，百姓买错瓷具的比例下降 80%；邻州瓷坊也开始按河间标准生产适配瓷具，跨州销售的瓷具都带了适配说明，张大叔的邻居买了邻州产的适配瓷缸，也没再出现开裂问题。
苏砚微联合户部、工部，在全国推 “瓷技师徒传习 + 区域瓷具定标” 双工程：
全国瓷技传习体系建设：
要求各州设 “瓷技学徒班”，按苏州模式招生（优先贫困子弟，管食宿），老瓷匠带徒给补贴，学徒满师后优先进共享瓷坊；
中央传习所编印《全国瓷技通用图谱》，分区域补充适配技艺（如北方加抗冻技艺，南方加防潮技艺），免费发给各州学徒班。
全国区域瓷具标准落地：
按 “气候带 + 用途” 将全国分五类区域，制定《全国区域瓷具通用标准》，明确每类区域瓷具的尺寸、厚度、材质、标识；
各州设 “瓷具标准推广站”，培训瓷坊主和商家，监督标准执行；瓷具上必须刻 “区域标识” 和 “用途标识”，无标识的禁止售卖。
不到三个月，全国已有二十州设瓷技学徒班，招收学徒两千人；十五州完成区域瓷具定标，百姓瓷具适配率从五成升至八成；苏州老瓷匠的技艺有了传人，河间百姓买瓷再也不用怕错。苏州知府周大人给萧璟渊奏报：“学徒班续了瓷技，共享瓷坊产能提三成；河间知府也奏：“定标后百姓买瓷省心，瓷具损坏率降四成。”
民生二十三年夏，苏砚微站在苏州瓷技学徒班，阿明正跟着林师傅磨绕线轴；河间府城郊，张大叔用标准瓷缸装着新收的麦粒，缸体完好无损。苏砚微给萧璟渊写了一封信：“瓷具民生化，需‘技有人传、标有适配’，今师徒传习续老技，区域定标解乱局，瓷具从‘能用’到‘好用’，再到‘长久用’，民生根基更稳。后续需持续优化传习内容、更新区域标准，让瓷技代代传、瓷标处处适。”
京城御书房，萧璟渊看着信和各地送来的满师证、区域标准瓷具样本（苏州绕线轴、河间储粮缸），对户部尚书说：“砚微把瓷具民生化的‘根’扎住了，技传则业兴，标定则民安。此做法当纳入《民生适配集》，为其他民生物资（如农具、纺织机）的传承与定标提供范本。” 他还下令：每年拨五万两银用于瓷技传习补贴；每三年更新一次区域瓷具标准，根据百姓需求调整细节。
苏州的夕阳下，林师傅看着阿明磨好的绕线轴，眼里闪着光；河间的田埂上，张大叔拍着标准瓷缸，笑得踏实。这传下去的瓷技、定下来的瓷标，藏着民生的长久安稳，也藏着苏砚微辅助萧璟渊，以民生智慧构建 “技传标定、民安业兴” 天下的又一步坚实印记。
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