牛东方已经放松了很多了，他苦笑一下道：“王大艺老师，其实你真的是高看我了。这首歌曲的编曲的安排，每一个节点的情感特点，合声的方式，乐器的衔接，鱼舟老师仔仔细细地写在谱子里了。我们拿到曲谱的时候，都已经写好了，已经非常完整，没有任何调整的必要和余地。甚至我们今天的服饰风格，舞台位置，灯光的打法，他在写谱子的时候，在曲谱背面，都写得非常详细。
我其实在编曲方面的作用没有多重要，更多的是一个执行者。让我负责执行，最主要的原因，这首歌很多地方用到了我家乡的方言，鱼舟老师让我对这首歌的风格进行把握。他的原话是，我是第一关，我觉得这首歌是一群甘陕地区的音乐人搞出来的，我这关才能过。
我的作用，其实就是这个，鱼舟老师一定要把我加在编曲名单里。我也有些不好意思。”
苏晚鱼轻轻一笑道：“牛东方老师，其实是谦虚了，这首歌的西北方言味道太浓了，我其实是不会的，是牛东方老师逐字逐句地，硬生生把我教会的。鱼舟说：没有牛东方老师，他就不会选择这首歌。牛东方老师是这首歌的成败的关键。”
王大艺笑道：“你们这个团队，人员配备太强了，每一个人都是顶级的，而且都是相互扶持，相互帮助，这才有了这一场场精彩绝伦的演出。
你们很了不起。”
随着观众的掌声，王大艺这一番长篇大论总算结束了。旁边的陆洪渊都已经等得有些心焦了，很不满地看了王大艺这个老登好多次了。
陈澜：“非常感谢王大艺的老师的点评，让我们对这首歌曲创作过程，还有苏晚鱼的演唱都有了更深的认识。”
宋秋明：“我看陆洪渊老师，已经快等不及了，刚才苏晚鱼演唱的时候，我也看到陆洪渊老师，是哭了，可见这首歌，对他的情感冲击是非常巨大的。那接下来，我们还是来听听陆洪渊老师对这首歌的点评吧。”
陆洪渊长出一口气：“终于轮到我了，这王大艺也太能说了，嘚布嘚布，以前也没发现你这么能说？”
王大艺翻了一个白眼，两人的明争暗斗，观众也是知道这两人关系很好，也是看了很新奇，很过瘾。
陆洪渊满是感慨地说：“这首歌，太有感触了，真的太有感触了。我家就在黄河边上，就在们蒙区和宁区的交界的地方，我也是黄河边长大的孩子，这首歌仿佛把我拉回了童年时代。
那种极其浓烈的，那种家的感觉，家乡的情怀，真得就完全无法抗拒，主歌唱到一半的时候，我的眼泪就止不住地留下了。我很少听一首歌听哭的，可这首歌，感触实在太强烈了。
这是一种很原始的感动，就像是每一个人对母亲的爱，对家乡味道的深深怀念。你的家乡可能曾经很穷，比不上现在的生活，但你肯定会在某一刻会突然想起来，想起曾经的一些深刻的东西，而忍不住触动，甚至像我一样泪流满面。
我听到这首歌，就想起我小时候，家里哥哥姐姐带我出去玩。我父母骂了很多次，别去河边玩，但我们还是忍不住会去能看到黄河的地方玩。
那时候黄河里，还有很多开羊皮筏子的老头，他们坐在羊皮筏子上，唱着曲子。小时候也听不明白他们唱的是什么，就是觉得好听。我们这些孩子，就隔着河，学着唱。老头们开着筏子在水里唱，我们这些小孩就在岸上跟着学。
慢慢地，我们就跟他们对唱，我能走上歌手这条路，和我那个时期的经历是分不开的，可以说那个地方成就了现在的我。那些开羊皮筏子的老头，是我第一任的声乐老师，是我的启蒙老师。
当然，大家不要让孩子学我去河边玩，这很危险，而且，现在也没有老头开羊皮筏子了。”
观众席发出一片哄笑。
陈澜：“陆洪渊老师的音乐之路，原来是这么危险的。难以复制，不提倡，大家安全为重，小朋友不要在水边玩耍。”
宋秋明：“那些开羊皮筏子的老人，要是知道他们熏陶出一个龙国着名歌唱家，不知道会有怎么的感想？”
陆洪渊一脸的怀念之色。“这首歌，对我来说，真的是满满地画面感。我今天晚上肯定是要失眠的，我现在就能肯定了。也可能，等节目播出以后，所有在黄河边长大的孩子，都会流泪，都会失眠的。”
“我觉得鱼舟老师对我太好了，知道我是大草原的汉子，他就写了一系列大草原风格的歌曲。他知道我是黄河边长大的孩子，他就写了这样一首《没有黄河我活不下》。
这是偏爱！幸福！幸福啊！”
“呸！”王大艺啐了一口。
“我还是来说说苏晚鱼吧，我在她今天这首的演绎里，感受到了一种去技术化的思维。不是说苏晚鱼没有用演唱技巧，这首歌其实非常难唱，她其实运用了非常复杂的技术，去达到让人觉得她没有用任何技巧的观感。她在疯狂地炫技，却又是将技巧完全服务于情感让人觉得她没有用技巧，是因为她的技巧完全用来突出情感。
她极其善于捕捉歌曲的细节情绪，比如这首歌里，回忆美感与终成回忆的微妙平衡，思念中带着只剩思念的淡淡失落，温柔的歌声里始终有些一丝伤感在萦绕。
真的很难，很乡土，但很高级，非常特别又非常高级的创作和演绎。
苏晚鱼就是有一种本事，让听众感觉‘她在为我歌唱’。对！苏晚鱼唱的不是她自己的故事，而是在唱我的故事。我就是有这种感觉，特别强烈。
她能通过语气停顿、轻重音切换，让她的演唱常具电影镜头感。这首《没有黄河我活不下》中，仿佛能看到阳光洒在黄色上的温暖色调。还有一个个羊皮筏子在浪涛中起起伏伏的生动形象。”
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