研学营开营当天，来了20个孩子，小宇穿着科研站的白大褂，戴着迷你潜水镜（小桃织的），像模像样地给孩子们介绍：“这里是水母缸，里面的‘顶石子’会顶石子，‘绿灯笼’会追小鱼；那边是治愈诊所，小满姐姐能用海水给生物治病；前面是声音博物馆，里面有老旋爷爷的声纹海螺，能听到五十年前的声音……”
孩子们最感兴趣的是“控水术小课堂”——小满教他们用手轻轻晃动水盆，让水面形成小波纹，再慢慢集中注意力，试着让水形成“小水球”。一个小女孩成功做出了“小水球”，兴奋地喊：“我也会控水术啦！”小满笑着说：“只要用心和水沟通，每个人都能成为‘小治愈师’。”
跟着小桃学做深海美食时，孩子们闹了不少笑话——有的把荧光海带放多了，饼干变成了“蓝色怪物”；有的把发光蛋白加错了，果汁变成了“绿色荧光液”；但孩子们笑得不亦乐乎，小桃也不生气，笑着说：“失败的美食也是可爱的，我们可以给机械螃蟹当零食！”
最感人的是跟着老海龟听故事——老海龟趴在“故事椅”上，用头碰了碰麦克风，播放老船长的歌声，孩子们安静地听着，有的孩子眼睛发红，小声说：“老船长爷爷好伟大，我们也要保护深海。”沈清月笑着说：“这就是研学营的意义，让孩子们从小懂得守护海洋。”
研学营闭营时，孩子们都舍不得离开——有的给小光喂浮游生物，有的给机械螃蟹送自己画的画，有的给老海龟送海草；小宇给每个孩子发了“研学证书”，上面写着“深海小守护者”；沈清月则给孩子们每人一本“深海日记”，让他们记录自己的深海故事。
当晚，沈清月在研学营日志里写道：“看到孩子们的笑脸，听到他们说要保护深海，就知道研学营成功了——深海的守护，需要一代又一代的人接力，而我们，是这场接力的第一棒。”
第735集：小满的“小光升级记”与“会当治愈助手的星点水母”
小光跟着小满在诊所待久了，居然学会了“辅助治愈”——看到小满给生物涂月光藻汁，它会用触须帮着托住生物的伤口；看到小满调整海水频率，它会用绿光同步频率，提醒小满“频率对不对”；甚至能在小满忙的时候，用触须碰一碰“紧急呼叫器”，通知浅滩分店的“小清”来帮忙，活像个“合格的治愈助手”。
小满决定给小光做“升级培训”——教它分辨不同的伤口类型：红色的是擦伤，用稀释的月光藻汁；白色的是划伤，用加了发光蛋白的海水；壳裂的是碰撞伤，用记忆胶；还教它用绿光传递“治疗信号”：闪三下是“需要月光藻汁”，闪五下是“需要记忆胶”，闪一下是“治疗完成”。
培训第一天，小光就表现出色——一只小螃蟹的钳子擦伤了，小光用触须碰了碰伤口，绿光闪三下，小满立刻递过月光藻汁；治疗完成后，小光闪一下，还帮小满把用过的工具放回工具箱，小满笑着说：“小光比小闹钟还懂事，以后你就是我的‘首席助手’！”
可培训到分辨“壳裂伤”时，小光闹了个笑话——把小海龟的正常壳纹当成了“裂伤”，绿光闪五下，小满拿着记忆胶跑过来，才发现是误会。小满耐心地教小光：“裂伤是白色的缝隙，壳纹是天然的花纹，要分清哦！”小光用触须碰了碰小海龟的壳，又碰了碰自己的身体，绿光闪得认真，像是在“记笔记”。
升级培训完成后，小光正式成为“治愈助手”——每天早上，它会帮小满检查工具箱，缺了什么就用绿光提醒；治疗时，帮着托伤口、递工具；治疗后，用绿光给“病人”“送别”，像是在说“早日康复”。浅滩分店的“小清”遇到搞不定的病例，小光会用触须碰“紧急呼叫器”，还会通过海水震动，告诉“小清”该用什么治疗方案，比小满的“远程指导”还方便。
最暖心的是小光帮小海星治病——小海星吞了塑料片，小满用控水术“做手术”时，小光用绿光照着海星的肚子，帮小满看清塑料片的位置；手术完成后，小光用触须轻轻碰了碰小海星的触角，绿光闪得温柔，像是在“安慰”。小海星晃了晃触角，像是在“谢谢”，小满笑着翻译：“小海星说‘小光助手真好，比小满姐姐还温柔’！”
当晚，小满给小光颁发了“最佳治愈助手”奖杯（用透明塑料做的，里面装着发光液，像小光的绿光）；林夏把小光的“辅助治愈过程”拍下来，做成了“治愈助手小课堂”视频，发在社交账号上，配文“科研站最可爱的治愈助手，没有之一”；小桃给小光织了件“助手外套”，上面绣着“小光助手”四个字，小光穿着外套，在水箱里晃着触手，绿光闪得骄傲。
小满躺在甲板上，看着小光的水箱，笑着说：“小光越来越能干了，以后我们的治愈诊所，就是‘小满治愈师+小光助手’的黄金组合，能帮更多生物治病啦！”
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