第721集:小满的“治愈诊所开业记”与“会挂号的小螃蟹”
小满的“深海生物治愈诊所”终于正式开业了——诊所就设在科研站甲板的角落,用木板围了个小空间,里面铺着柔软的海藻垫,放着小满的“治愈工具箱”(装着稀释的月光藻汁、发光蛋白、迷你海水调配器),墙上挂着小桃织的“治愈锦旗”,上面绣着“海水温柔,治愈万物”,连门口都挂了个用荧光海带编的小灯笼,晚上亮起来像个“指路星”。
开业第一天,“病人”就排起了队——第一个来的是小螃蟹“小瘸”,它的钳子上次在环保日夹垃圾时被划了道口子,一直没好,举着钳子歪歪扭扭地爬进来,用钳子碰了碰小满的手,像是在“挂号”;第二个是小海豚“小伤”,它的尾鳍被礁石刮破了,疤疤陪着它来,小伤躲在疤疤后面,只露出个小脑袋;第三个居然是机械螃蟹,它的零件因为最近分拣垃圾太勤快,有点生锈卡顿,举着钳子对着小满晃,像是在“抱怨”自己的“老毛病”。
小满的“诊疗流程”像模像样:先用“水下听觉”听生物的“诉求”,再用手轻轻碰一碰伤口,最后用控水术调配适合的海水,温柔地敷在伤口上。给“小瘸”治伤时,她用极细的海水“水针”,蘸着月光藻汁,轻轻涂在钳子的伤口上,边涂边说:“别怕,涂了这个,明天就能夹虾干啦!”“小瘸”乖乖趴在海藻垫上,绿光闪得安静,涂完后还用钳子夹了颗小石子,放在小满的工具箱里,像是在“付诊费”。
给小伤治尾鳍时,小满特意调配了“温柔海水”(加了点发光蛋白,能促进伤口愈合),用控水术托着小伤的尾鳍,慢慢敷在伤口上。小桃在旁边给小伤喂小鱼干,林夏则用相机记录治疗过程,说是“给治愈研究留素材”。没过一会儿,小满的尾鳍就不红了,它试着晃了晃尾鳍,开心地“啾啾”叫,还用水花溅了小满一身,像是在“道谢”。
最搞笑的是给机械螃蟹“治锈”——小满用海水调成“除锈水”(加了点稀释的海藻酸),顺着机械螃蟹的关节缝慢慢流,边流边用控水术轻轻震动。机械螃蟹一开始有点紧张,钳子夹得紧紧的,后来慢慢放松,居然趴在海藻垫上睡着了,醒来后钳子灵活多了,举着钳子对着小满晃了晃,像是在“展示治疗效果”。
可诊所也会遇到“难题”——一只小海星不小心吞了个小塑料片,卡在肚子里,疼得一动不动。小满用“水下听觉”听了半天,才确定塑料片的位置,她用控水术凝出一缕柔软的海水,慢慢伸进小海星的肚子里,小心翼翼地把塑料片裹住,然后轻轻拉出来。整个过程小海星都很配合,拉出来后还用触角碰了碰小满的手,像是在“感恩”。
为了方便“病人”挂号,小桃给诊所做了个“挂号板”——用木板做的,上面钉着贝壳做的“号码牌”,每个号码牌对应一个“科室”(螃蟹科、海豚科、水母科、机械科)。小螃蟹们居然学会了“自己挂号”,用钳子夹着对应的号码牌,放在小满面前,活像个“懂事的小患者”。
开业当天晚上,诊所的“病人”都康复了——“小瘸”能用钳子夹着虾干跑了,小伤的尾鳍能灵活地拍水了,机械螃蟹的零件不卡顿了,小海星也能正常爬行了。沈清月给小满颁发了“最佳治愈师”奖杯(用贝壳做的),小桃给诊所挂了更多的“治愈锦旗”,林夏则在论文里加了“海水治愈共振在深海生物治疗中的临床应用”,备注“基于一家成功的深海诊所”。
小满坐在诊所里,看着墙上的锦旗和工具箱里的小石子(都是“病人”送的诊费),笑着说:“以后我要把诊所办得更大,让所有深海生物都能在这里治好伤——对了,下次要让小螃蟹们当‘护士’,帮我挂号、递工具,肯定更热闹!”
第722集:小桃的“深海生物幼儿园扩招”与“会教写字的小老师”
小桃的“螃蟹幼儿园”办得风生水起,海鹰号的螃蟹群又送来了五只小螃蟹,加上之前的五只,幼儿园一下子热闹起来。小桃干脆搞了“扩招”,把幼儿园搬到了更大的地方,还增加了“教学内容”——不仅教找食物、躲避危险,还要教“认东西”(认识虾干、海藻、垃圾),甚至教“写字”(用小石子在沙子上画简单的图案)。
扩招后的幼儿园,小桃当“园长”,还选了“小清”当“小老师”(它是之前的“最佳学员”,又聪明又听话),负责带新的小螃蟹们学习。小桃给“小清”做了个“小老师徽章”(用贝壳做的,上面刻着“小老师”三个字),还教它用钳子夹着小石子,在沙子上画简单的“虾干”图案,教新学员们认识。
可“教学”过程笑料百出——教新学员“认虾干”时,小螃蟹“小贪”一看到虾干,就忘了学习,冲过去抢着吃,结果把“小清”的教学用虾干也抢了,“小清”气得举着钳子对着“小贪”晃,小桃赶紧再拿一颗虾干,笑着说:“学习的时候不能吃,学完了奖励你两颗!”“小贪”这才乖乖坐下,眼睛却还盯着虾干,绿光闪得馋嘴。
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