第721集：小满的“治愈诊所开业记”与“会挂号的小螃蟹”
小满的“深海生物治愈诊所”终于正式开业了——诊所就设在科研站甲板的角落，用木板围了个小空间，里面铺着柔软的海藻垫，放着小满的“治愈工具箱”（装着稀释的月光藻汁、发光蛋白、迷你海水调配器），墙上挂着小桃织的“治愈锦旗”，上面绣着“海水温柔，治愈万物”，连门口都挂了个用荧光海带编的小灯笼，晚上亮起来像个“指路星”。
开业第一天，“病人”就排起了队——第一个来的是小螃蟹“小瘸”，它的钳子上次在环保日夹垃圾时被划了道口子，一直没好，举着钳子歪歪扭扭地爬进来，用钳子碰了碰小满的手，像是在“挂号”；第二个是小海豚“小伤”，它的尾鳍被礁石刮破了，疤疤陪着它来，小伤躲在疤疤后面，只露出个小脑袋；第三个居然是机械螃蟹，它的零件因为最近分拣垃圾太勤快，有点生锈卡顿，举着钳子对着小满晃，像是在“抱怨”自己的“老毛病”。
小满的“诊疗流程”像模像样：先用“水下听觉”听生物的“诉求”，再用手轻轻碰一碰伤口，最后用控水术调配适合的海水，温柔地敷在伤口上。给“小瘸”治伤时，她用极细的海水“水针”，蘸着月光藻汁，轻轻涂在钳子的伤口上，边涂边说：“别怕，涂了这个，明天就能夹虾干啦！”“小瘸”乖乖趴在海藻垫上，绿光闪得安静，涂完后还用钳子夹了颗小石子，放在小满的工具箱里，像是在“付诊费”。
给小伤治尾鳍时，小满特意调配了“温柔海水”（加了点发光蛋白，能促进伤口愈合），用控水术托着小伤的尾鳍，慢慢敷在伤口上。小桃在旁边给小伤喂小鱼干，林夏则用相机记录治疗过程，说是“给治愈研究留素材”。没过一会儿，小满的尾鳍就不红了，它试着晃了晃尾鳍，开心地“啾啾”叫，还用水花溅了小满一身，像是在“道谢”。
最搞笑的是给机械螃蟹“治锈”——小满用海水调成“除锈水”（加了点稀释的海藻酸），顺着机械螃蟹的关节缝慢慢流，边流边用控水术轻轻震动。机械螃蟹一开始有点紧张，钳子夹得紧紧的，后来慢慢放松，居然趴在海藻垫上睡着了，醒来后钳子灵活多了，举着钳子对着小满晃了晃，像是在“展示治疗效果”。
可诊所也会遇到“难题”——一只小海星不小心吞了个小塑料片，卡在肚子里，疼得一动不动。小满用“水下听觉”听了半天，才确定塑料片的位置，她用控水术凝出一缕柔软的海水，慢慢伸进小海星的肚子里，小心翼翼地把塑料片裹住，然后轻轻拉出来。整个过程小海星都很配合，拉出来后还用触角碰了碰小满的手，像是在“感恩”。
为了方便“病人”挂号，小桃给诊所做了个“挂号板”——用木板做的，上面钉着贝壳做的“号码牌”，每个号码牌对应一个“科室”（螃蟹科、海豚科、水母科、机械科）。小螃蟹们居然学会了“自己挂号”，用钳子夹着对应的号码牌，放在小满面前，活像个“懂事的小患者”。
开业当天晚上，诊所的“病人”都康复了——“小瘸”能用钳子夹着虾干跑了，小伤的尾鳍能灵活地拍水了，机械螃蟹的零件不卡顿了，小海星也能正常爬行了。沈清月给小满颁发了“最佳治愈师”奖杯（用贝壳做的），小桃给诊所挂了更多的“治愈锦旗”，林夏则在论文里加了“海水治愈共振在深海生物治疗中的临床应用”，备注“基于一家成功的深海诊所”。
小满坐在诊所里，看着墙上的锦旗和工具箱里的小石子（都是“病人”送的诊费），笑着说：“以后我要把诊所办得更大，让所有深海生物都能在这里治好伤——对了，下次要让小螃蟹们当‘护士’，帮我挂号、递工具，肯定更热闹！”
第722集：小桃的“深海生物幼儿园扩招”与“会教写字的小老师”
小桃的“螃蟹幼儿园”办得风生水起，海鹰号的螃蟹群又送来了五只小螃蟹，加上之前的五只，幼儿园一下子热闹起来。小桃干脆搞了“扩招”，把幼儿园搬到了更大的地方，还增加了“教学内容”——不仅教找食物、躲避危险，还要教“认东西”（认识虾干、海藻、垃圾），甚至教“写字”（用小石子在沙子上画简单的图案）。
扩招后的幼儿园，小桃当“园长”，还选了“小清”当“小老师”（它是之前的“最佳学员”，又聪明又听话），负责带新的小螃蟹们学习。小桃给“小清”做了个“小老师徽章”（用贝壳做的，上面刻着“小老师”三个字），还教它用钳子夹着小石子，在沙子上画简单的“虾干”图案，教新学员们认识。
可“教学”过程笑料百出——教新学员“认虾干”时，小螃蟹“小贪”一看到虾干，就忘了学习，冲过去抢着吃，结果把“小清”的教学用虾干也抢了，“小清”气得举着钳子对着“小贪”晃，小桃赶紧再拿一颗虾干，笑着说：“学习的时候不能吃，学完了奖励你两颗！”“小贪”这才乖乖坐下，眼睛却还盯着虾干，绿光闪得馋嘴。
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