苏晓晓举着一串刚烤好的平衡串跑进来，嘴里还叼着半串，看到两人严肃的样子，含糊不清地问：“咋了？是不是核心又‘饿’了？我给它烤串去！” 陆时衍白了她一眼：“别整天就知道烤串，这次是干扰因子，你的串没用。” 苏晓晓不服气，从口袋里掏出个小瓶子，瓶身贴着歪歪扭扭的“鱿鱼味检测剂”标签：“谁说没用？这是我上次烤串时琢磨的，滴一点能测鱿鱼新鲜度，新鲜的会变粉，不新鲜的变灰，说不定能测干扰因子！”
陆时衍本不想理她，可林知寒却眼前一亮：“试试吧，鱿鱼味里的平衡盐晶粉末，说不定能和干扰因子起反应。” 陆时衍半信半疑地接过瓶子，滴了一滴淡黄色的检测剂进试管——奇迹瞬间发生：银色的干扰因子遇到检测剂，像遇到磁铁的铁屑，瞬间聚成小团，颜色从银色变成淡粉色，慢慢沉淀到试管底部，海水重新变得清澈，仪器屏幕上的波动曲线，竟缓缓回升到177Hz。
“有用！”陆时衍猛地站起来，抓过瓶子仔细看，“这里面除了鱿鱼浓缩液，还加了什么？” 苏晓晓得意地叉腰：“秘密配方！有平衡盐晶粉末、淡蓝治愈之光浓缩液（上次淡蓝鱼鳞族送的），还有我烤串时不小心滴进去的一滴红光汁！本来是想测串新不新鲜，没想到还能‘抓’干扰因子！”
三人立刻组队前往鱿鱼礁——苏晓晓揣着一大瓶检测剂，陆时衍背着便携检测仪，林知寒带着淡蓝鱼鳞族的两名治愈队员。抵达后才发现，鱿鱼礁的珊瑚群表面，附着着一层薄薄的银色“雾”，阳光透过海水照下来，雾层泛着细碎的光，像给珊瑚穿了件透明纱衣。
“不能直接泼检测剂，会伤到珊瑚里的小鱼，”林知寒拦住正要拧开瓶盖的苏晓晓，指尖凝聚起淡青光，“用‘雾化喷洒’，让检测剂变成小水珠，精准落在干扰因子上。” 淡蓝鱼鳞族的队员立刻配合，释放出温和的治愈之光，将检测剂雾化成细密的粉色水雾，随着海流飘向珊瑚群。
粉色水雾落在银色雾层上，像水滴入热油，瞬间响起“滋滋”的轻响——银色干扰因子纷纷聚团变色，顺着珊瑚缝隙滑落，被苏晓晓提前放好的“因子收集网”（用鱿鱼丝编织的，她坚持说“干扰因子也爱吃鱿鱼味”）接住。陆时衍的检测仪屏幕上，频率数值一路回升：178Hz、179Hz、180Hz！波动曲线终于恢复成一条平稳的直线，像被抚平的皱纹。
“搞定！”苏晓晓跳起来，举着收集网炫耀，“我的检测剂比你的仪器还厉害！以后联盟的‘能量医生’就是我了，谁能量不稳，我就给它滴检测剂！” 陆时衍盯着收集网里那团粉色的因子，突然笑了：“是厉害，但以后检测剂的配方要改良，把鱿鱼浓缩液的浓度调低，不然会吸引一群小鱼来抢食。” 原来，刚才喷洒时，检测剂的鱿鱼味飘远，引来了一群小丑鱼，围着珊瑚群转圈圈，差点撞翻收集网。
回去的路上，陆时衍在科研日志上写下：“鱿鱼味检测剂，意外成为‘浮游干扰因子清除剂’，核心成分：平衡盐晶粉末+鱿鱼浓缩液+多族群能量萃取物——科研的惊喜，往往藏在烤串的香味里。” 苏晓晓则忙着给检测剂设计新包装，瓶身上画了个举着检测剂的小鱿鱼，旁边写着：“联盟专用，能量不稳？滴我！”
第166集：林知寒的“共生平衡研学营”开营与“跨族群研学日记”的温暖记录
随着“共生平衡”理念的推广，越来越多的人类学校、海洋保护组织想来联盟“取经”。林知寒索性在太平洋人鱼栖息地，开办了“共生平衡研学营”——邀请不同国家、不同族群的学生和环保爱好者，通过“实地观察、动手实践、跨族群合作”，亲身感受“海陆鱿共生”的日常，写下“跨族群研学日记”，把平衡共生的故事带回家。
研学营的营地选在人鱼栖息地的“共生花园”旁，林知寒用控水异能冻出几座临时的“冰屋教室”，屋顶嵌着发光海草，白天透光，晚上发光；教室周围按“五大族群”划分研学区：太平洋区观察发光海草，大西洋区学习治愈之光，印度洋区体验生机珊瑚种植，南极区了解冰系能量，鱿鱼区则可以和鱿鱼族互动，鱿大特意腾出一片浅水区，让小鱿鱼们陪着研学学员玩耍。
开营当天，30名研学学员背着小书包，好奇地打量着周围的一切——人类学生们对着会发光的海草惊呼，环保组织的志愿者们拿着笔记本，认真记录珊瑚的生长状态，还有几个来自北极的学生，围着冰鳞族的族人，追问冰系能量的秘密。林知寒站在冰屋前，笑着说：“研学营的规则很简单：多听、多看、多动手，和不同族群的朋友好好相处，每天写一篇研学日记，把你看到的、感受到的‘共生’，记下来。”
研学课程充满趣味与温暖——
- 太平洋区的“海草观察课”：人鱼族的大长老教大家识别发光海草的“健康信号”：光越亮，说明能量越足；光变暗，说明需要补充共生能量。人类学生们用迷你检测仪，测量海草的能量频率，有的学生发现一株光暗的海草，立刻喊来人鱼族的姐姐，用淡青光给海草“充电”，看着海草重新亮起，学生们兴奋地在日记里写道：“原来海草也需要‘抱抱’，共生就是互相帮忙。”
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