农耕学堂的晨雾还未散尽，我已循着防潮草药的清香奔向赤岭的共耕区。运维复盘的优化方案刚确定三日，唐蕃军民便迫不及待地投入到落地执行中 —— 学堂的 “青稞冬储专题课” 教具已备好，仓储的防潮草药与天气提示牌也已到位，风里除了麦种的醇厚气息，还飘着 “方案落地” 的忙碌味道。汉地的陶罐与吐蕃的羊毛编织标识牌在工地旁堆成小山，透着对 “协作深化” 的热切。
我的鼻尖掠过学堂内的青稞样本，嗅到一股干燥的麦香与草药的清新混合气息。大唐的农师正整理专题课教具，对身旁的吐蕃农师说：“中原落实方案讲究‘按步推进’，咱们的‘青稞冬储专题课’要分‘晾晒 - 筛选 - 储存’三小节，先教学生识别青稞干燥度，再用中原的竹筛演示筛选杂质，最后用吐蕃的牦牛皮袋示范储存；你们准备的防潮草药要分装进陶罐，放在储存区旁，既能教学演示，又能实际防潮，比单纯讲理论更有用。” 吐蕃农师捧着一袋青稞，用汉文回应：“我们已让牧民采摘了五十斤防潮草药，还编织了‘冬储步骤图’羊毛挂毯，挂在学堂墙上，学生们能随时对照学习；另外，我们的老法子是在储存区铺一层干燥的青稞秆，既能吸潮，又能保护牦牛皮袋不被地面磨损，你们看要不要铺？” 我用爪子轻扒储存区的地面，将一块适合摆放陶罐的平整石块拨到中央 —— 我的触觉能分辨石块平整度，确保教具摆放稳固，农师们见状笑着点头，立刻将装着防潮草药的陶罐摆在石块上。
“白泽大人，帮我们看看仓储的防潮草药摆放是否合理！” 大唐的户部主事招手喊道。仓储防潮需在丝绸货架、瓷器区等重点区域均匀摆放草药，我的嗅觉能判断草药气息覆盖范围。我沿着仓储的货架行走，用鼻尖轻嗅每一处角落 —— 靠近通风口的丝绸货架旁草药气息较淡，我立刻用爪子在该区域压出浅痕，示意需补充草药。唐蕃军民立刻领会，吐蕃牧民将额外的草药袋挂在通风口旁的货架上，大唐主事则在旁记录：“每两丈货架摆两袋草药，通风口区域加一袋，确保气息全覆盖。” 我趴在草药旁，看着他们用中原的麻绳将草药袋固定，避免掉落，主事笑着说：“有白泽大人帮忙找盲区，防潮措施才算真正到位！”
巳时的日头渐渐升高，学堂专题课与仓储优化同步推进。学堂内，大唐农师正教学生识别青稞干燥度：“抓一把青稞在手里搓，能听到‘哗啦’声且无潮气，就是干燥合格的；若声音发闷，就要重新晾晒。” 他边说边将不同干燥度的青稞样本递给学生，吐蕃农师则在旁用羊毛挂毯辅助讲解：“这是我们的冬储步骤，第一步晾晒要避开正午烈日，第二步筛选要筛掉碎粒与杂草，第三步储存要将牦牛皮袋扎紧，再盖一层青稞秆。” 我趴在学生们身旁，用爪子轻扒不合格的青稞样本，将其拨到晾晒区示意，学生们立刻领会，纷纷将潮湿的青稞挑出来，农师们笑着说：“有白泽大人当‘示范员’，学生们学得真快！”
仓储内，防潮措施升级也在紧锣密鼓地进行。大唐工匠正安装天气提示牌，牌上用双语标注 “雨天关闸 - 晴天通风” 的字样，还配有简单的图画，方便不识字的值守人员识别；吐蕃牧民则在丝绸货架旁铺设青稞秆，两人一组，将青稞秆均匀铺开，厚度刚好一寸，“这样既能吸潮，又不会影响取货”。我跟着他们在仓储内穿梭，看到一处通风木闸的缝隙较大，便用爪子轻碰木闸，示意需加固。工匠们立刻取来牦牛皮绳，将木闸缝隙捆紧，“有白泽大人帮忙检查，木闸肯定能挡住潮气，丝绸再也不会受潮了！”
“得教学生们实际操作冬储了！” 吐蕃农师突然喊道。专题课的理论讲解刚结束，实践操作便立刻展开。大唐农卒将学生分成小组，每组发放竹筛、青稞样本与牦牛皮袋，“先筛选杂质，再将合格的青稞装袋，最后扎紧袋口，放在铺好青稞秆的储存区”；吐蕃牧民则在旁指导，纠正学生们的操作：“扎袋口要打‘双结’，比单结更牢固，潮气不会渗入；青稞秆要铺得均匀，别让袋子直接接触地面。” 我跟着学生们在实践区穿梭，用爪子轻扒学生们装好的青稞袋，将袋口未扎紧的拨出来示意，学生们立刻重新扎紧，农师们笑着说：“有白泽大人帮忙把关，冬储操作肯定规范！”
午后的阳光格外温暖，军民们开始检查优化落地效果。学堂内，学生们的冬储操作合格率已达九成，农师们在教学记录上用双语写下 “专题课效果显着”；仓储内，防潮草药的气息均匀覆盖各个区域，天气提示牌在阳光下格外醒目，主事在账本上标注 “防潮措施升级完成”。我趴在检查记录旁，看着他们用汉文与吐蕃文分别签字，两种文字并排落在纸上，像在书写 “协作成功” 的见证。
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