孟老师走进办公室，看着一群人围着陈斌，也走了过来：“干嘛呢？”
一个男生回头，做了个‘嘘’的动作，然后小声道：“我们问快拆机器人能不能打螺丝。
陈斌说加个程序的事情，他在写代码。”
孟老师有些疑惑，写个代码还不让说话？
下意识凑了过去，然后他也下意识屏住了呼吸，好快！
想的快也就罢了，敲击键盘还这么快？还没有任何修改？无情的写代码机器？
他甚至都看不过来，写代码的速度，比他看还要快！
十分钟后，陈斌将手放到一边：“代码写好了，目前这机器人虽然有了打螺丝的功能，但需要有图纸才行。”
女生拿出u盘：“刚刚那机器人的图纸就在里面。”
两分钟后，一群人看着快拆机器人开始在一堆零件里翻找，翻找到零件，然后用几条手臂固定住，开始打螺丝。
速度不快，甚至有点笨拙，好几次螺丝都掉落下来。
但这很正常，没有固定螺丝的东西，全是螺丝刀，能完成这些操作，已经非常的离谱。
一群学生，包括孟老师，都用难以置信的眼神看着这一幕。
这机器人简直跟活过来一样，好似会思考！
有学生忍不住问道：“孟老师，我们能获奖吗？”
他的道心已经受到了打击。
同样是机器人，他们设计的机器人，在陈斌这款机器人面前，简直就是垃圾。
孟老师没回答，他现在也怀疑是不是他太久没有了解外面的科技，以至于落后了非常多。
看着那灵动自然的快拆机器人，他整个人都是懵的。
陈斌看着孟老师：“我这款机器人，能上台吗？”
“正常是能上的，因为规则里没写不行，但它太过厉害，可能会受到一定的非议，主办方受到各方压力，可能后面就会不允许。”
陈斌一早就有准备：“行，我继续完善第二款。”
找了个空着的桌子，陈斌将图纸铺在上面，然后开始完善。
孟老师示意其他人先忙，然后走到陈斌身边，看着陈斌画图。
看到陈斌完善设计图，他的眼神也更复杂，以及茫然。
敲代码那么快就算了，画图还这么好？这天赋是何等的恐怖。
继续留在学校，是浪费他的天赋！
“你做这个，是为了高考加分？”孟老师尝试着问道，他动了爱才之心。
“爱好。”陈斌看着孟老师的眼神，感觉有些熟悉：“现阶段还是以学习为主。”
孟老师不知道该说啥，学习？还有谁能教他么？
不过他没这么说，稍稍沉吟：“对现在的你来说，学习没什么意义，你这样的天赋，应该会导致你偏科严重。”
陈斌停下手里的事情：“我不偏科。”
“不偏科？”孟老师突然反应过来，陈斌！
作为一个教高中的人，还是在江州当高中老师的人，对这个名字，已经无比熟悉。
第一！
而且是断档领先的第一！
第二名的七百二十五分，放在以往，那是已经有了状元的可能，状元苗子。
结果一个四中的学生横空出世，傲视群雄。
也正因为那个名字和传奇没两样，所以孟老师压根就没想过这个陈斌会是那个全市第一！
全市第一不忙着学习，还搞课外竞赛？
就算搞竞赛拿分，也该是那些数学竞赛，物理竞赛！
“陈斌？”孟老师忍不住确认一遍，这里说陈斌的名字，是问陈斌是不是那个第一！
陈斌轻轻点头：“是我！”
办公室里，所有人齐刷刷回头，满脸不可思议。
刚刚他们就竖起了耳朵，现在确认了陈斌真的是陈斌，就很难受。
为什么陈斌成绩那么好的情况下，还能制造那么猛的机器人？
全科无敌的情况下，业余爱好还无敌？
人和人之间的差距，是不是有点大了？
陈斌轻轻摆了摆手，低头继续画图。
孟老师反倒觉得合理了，陈斌的成绩要不是非常好，那反倒说不过去。
刚刚他其实还有点心动，现在动不了一点，陈斌不是他那小庙能装得下的。
在一旁看着陈斌画图。
正常情况下，他作为指导老师，他会提建议，以及修改意见。
但看着陈斌画图，他是欣赏，以及学习。
然后还震惊，因为他有眼光，所以能看出有些设计的独到之处。
这不妥妥的冠军了吗？
顾校长让他帮陈斌？这需要他帮？
他当指导老师，那都是给他脸上贴金。
看了片刻，孟老师退到了一边，主要是看不懂。
一直忙活到晚上放学的时间，陈斌才停下来，该说不说的，这里的氛围不错。
有人端茶送水，嘘寒问暖。
而且办公桌专门为了画图设计，很大，很方便。
不过这里还是得少来，叶片落下这些人看不到，但果实落下，将产品直接改造，不可能瞒得住人。
还是需要钱！
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