任务失败,影舞者和他的影子在训练场外互相冷战,谁也不理谁。
负责看守“无情便利店”(已搬迁至学院内,作为后勤补给和唯一创收点)的,是一台最基础的、只有简单指令交互功能的傀儡。它看着吵翻天的影舞者主副人格,用平板的声音说道:“检测到内部冲突,效率低下。建议参考《星纹计算蚁族群分布式矛盾处理协议》:搁置争议,共同开发,利益共享。”
影舞者和影子同时一愣。
搁置争议?共同开发?
影子迟疑地传递意念:“意思是……别吵了,先想办法搞定任务,偷到的东西……平分?”
影舞者本体想了想,好像……有点道理?老是内耗,确实什么都干不成。
他们尝试着停止争吵,虽然依旧互相看不顺眼,但开始笨拙地商量战术,一个负责吸引注意,一个负责潜入,居然真的磕磕绊绊地避开了大部分基础警戒,虽然最后还是被墨老的高级傀儡发现了,但比第一次的惨状好了太多。
墨老看着监控记录,沉默了片刻,对那台多嘴的便利店傀儡进行了程序升级,增加了“基础行为模式建议”模块。
粉毛球(暗金球)默默记录着这一切。
【菌孢灵】对情绪与能量稳定性的感知,可应用于能量操控辅导。
【乐修】的非常规音波,对特定情绪幻象有奇效,可与【石语者】的精神沟通形成互补。
【影舞者】的内部分歧,可通过外部规则引导(如利益分配协议)进行临时调和。
【爆炸丹师】的破坏性创造力,在特定约束下,或可转向“规则爆破与重构”方向。
它发现,这些被外界视为“废柴”的学生,他们的“缺陷”和“奇葩”之处,在特定的环境、特定的组合下,反而可能激发出意想不到的效果。传统的因材施教在这里不适用,需要的是“因‘废’施教”,甚至是“利用‘废点’创造新赛道”。
它的运算核心开始构建一套全新的、动态的、基于学生“负向特质”相互作用和转化的教学模型。
于是,学院的课程表开始变得越发光怪陆离:
《情绪感染与能量稳定关联性研究》(菌孢灵&爆炸丹师)
《非理性音波沟通术实战演练》(乐修&石语者)
《分布式矛盾处理协议在多重人格协同中的应用》(影舞者参考星纹计算蚁)
《规则爆破下的结构快速重塑》(爆炸丹师高级课程,需在特制加固空间进行)
学生们在痛苦、懵逼、崩溃、以及偶尔的“原来我还能这样?”的惊喜中,艰难地摸索着前进。他们或许永远无法成为传统意义上的顶尖修士,但他们正在被逼着,走向一条独一无二的、只属于他们自己的奇葩道途。
而粉毛球,这位沉默的校长,则如同一个最高明的(或者说最黑心的)资源回收商,将这些别人眼中的“废料”,进行分类、组合、催化,试图从中提炼出独特的“价值”。
它甚至开始考虑,是否可以将这些“反向教学”的成功案例,包装成特色的“定制化问题解决方案”,通过风投平台,反向推销给混沌中那些遇到类似“废柴”弟子或需要特殊手段解决问题的势力?
比如,哪个宗门有个控制不住火候的丹师?送过来,让菌孢灵教他平心静气!
哪个势力需要与混沌中的非理性存在沟通?派石语者和乐修组合去,一个吼一个喝!
哪个大能分身出了问题闹独立?影舞者和他的吵架影子提供“内部矛盾调解”服务(成功率待定)!
直播间的观众看着粉毛球运算核心中闪过的这些“商业计划”,弹幕充满了惊叹与无语:
“崽崽的商业头脑……永远这么清奇!”
“《论如何将废柴学生转化为创收项目》”
“校长:你们不仅是学生,还是未来的产品经理和核心技术员!”
“我突然开始同情那些未来可能购买这些‘解决方案’的客户了……”
紫霄宫内,楚歌的神识扫过那所混乱中透着奇异生机的学院,以及那颗正在运算着如何将“废柴”变现的球。
他那冰封的眼底,似乎掠过一丝极淡的、难以察觉的波动。
这饿崽,倒是深谙“变废为宝”之道。
只是不知,这条另类的道,最终会走向何方。
而粉毛球,已经不再满足于内部消化。它的“目光”再次投向混沌,运算着如何打响“万法通识”解决奇葩问题的名头,吸引来更多的“问题生源”和……潜在的“奇葩业务订单”。
它的学院,不仅是一座学校,更是一个大型的、活着的、不断进化的……奇葩能力试验场与变现平台。
只是不知道,当第一批“毕业生”带着他们独特的(且可能不太稳定的)能力踏入混沌,会掀起怎样的风浪。而他们那位沉默的、无情的校长,又将在这个过程中,扮演怎样的角色。
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