任务失败，影舞者和他的影子在训练场外互相冷战，谁也不理谁。
负责看守“无情便利店”（已搬迁至学院内，作为后勤补给和唯一创收点）的，是一台最基础的、只有简单指令交互功能的傀儡。它看着吵翻天的影舞者主副人格，用平板的声音说道：“检测到内部冲突，效率低下。建议参考《星纹计算蚁族群分布式矛盾处理协议》：搁置争议，共同开发，利益共享。”
影舞者和影子同时一愣。
搁置争议？共同开发？
影子迟疑地传递意念：“意思是……别吵了，先想办法搞定任务，偷到的东西……平分？”
影舞者本体想了想，好像……有点道理？老是内耗，确实什么都干不成。
他们尝试着停止争吵，虽然依旧互相看不顺眼，但开始笨拙地商量战术，一个负责吸引注意，一个负责潜入，居然真的磕磕绊绊地避开了大部分基础警戒，虽然最后还是被墨老的高级傀儡发现了，但比第一次的惨状好了太多。
墨老看着监控记录，沉默了片刻，对那台多嘴的便利店傀儡进行了程序升级，增加了“基础行为模式建议”模块。
粉毛球（暗金球）默默记录着这一切。
【菌孢灵】对情绪与能量稳定性的感知，可应用于能量操控辅导。
【乐修】的非常规音波，对特定情绪幻象有奇效，可与【石语者】的精神沟通形成互补。
【影舞者】的内部分歧，可通过外部规则引导（如利益分配协议）进行临时调和。
【爆炸丹师】的破坏性创造力，在特定约束下，或可转向“规则爆破与重构”方向。
它发现，这些被外界视为“废柴”的学生，他们的“缺陷”和“奇葩”之处，在特定的环境、特定的组合下，反而可能激发出意想不到的效果。传统的因材施教在这里不适用，需要的是“因‘废’施教”，甚至是“利用‘废点’创造新赛道”。
它的运算核心开始构建一套全新的、动态的、基于学生“负向特质”相互作用和转化的教学模型。
于是，学院的课程表开始变得越发光怪陆离：
《情绪感染与能量稳定关联性研究》（菌孢灵&爆炸丹师）
《非理性音波沟通术实战演练》（乐修&石语者）
《分布式矛盾处理协议在多重人格协同中的应用》（影舞者参考星纹计算蚁）
《规则爆破下的结构快速重塑》（爆炸丹师高级课程，需在特制加固空间进行）
学生们在痛苦、懵逼、崩溃、以及偶尔的“原来我还能这样？”的惊喜中，艰难地摸索着前进。他们或许永远无法成为传统意义上的顶尖修士，但他们正在被逼着，走向一条独一无二的、只属于他们自己的奇葩道途。
而粉毛球，这位沉默的校长，则如同一个最高明的（或者说最黑心的）资源回收商，将这些别人眼中的“废料”，进行分类、组合、催化，试图从中提炼出独特的“价值”。
它甚至开始考虑，是否可以将这些“反向教学”的成功案例，包装成特色的“定制化问题解决方案”，通过风投平台，反向推销给混沌中那些遇到类似“废柴”弟子或需要特殊手段解决问题的势力？
比如，哪个宗门有个控制不住火候的丹师？送过来，让菌孢灵教他平心静气！
哪个势力需要与混沌中的非理性存在沟通？派石语者和乐修组合去，一个吼一个喝！
哪个大能分身出了问题闹独立？影舞者和他的吵架影子提供“内部矛盾调解”服务（成功率待定）！
直播间的观众看着粉毛球运算核心中闪过的这些“商业计划”，弹幕充满了惊叹与无语：
“崽崽的商业头脑……永远这么清奇！”
“《论如何将废柴学生转化为创收项目》”
“校长：你们不仅是学生，还是未来的产品经理和核心技术员！”
“我突然开始同情那些未来可能购买这些‘解决方案’的客户了……”
紫霄宫内，楚歌的神识扫过那所混乱中透着奇异生机的学院，以及那颗正在运算着如何将“废柴”变现的球。
他那冰封的眼底，似乎掠过一丝极淡的、难以察觉的波动。
这饿崽，倒是深谙“变废为宝”之道。
只是不知，这条另类的道，最终会走向何方。
而粉毛球，已经不再满足于内部消化。它的“目光”再次投向混沌，运算着如何打响“万法通识”解决奇葩问题的名头，吸引来更多的“问题生源”和……潜在的“奇葩业务订单”。
它的学院，不仅是一座学校，更是一个大型的、活着的、不断进化的……奇葩能力试验场与变现平台。
只是不知道，当第一批“毕业生”带着他们独特的（且可能不太稳定的）能力踏入混沌，会掀起怎样的风浪。而他们那位沉默的、无情的校长，又将在这个过程中，扮演怎样的角色。
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