陈老师讲得细致， 同学们听得入神。 这些抽象玄妙的脉象理论， 经过老师形象化的比喻和清晰的阐释，渐渐在大家脑海中有了初步的、模糊的概念。
黑板上密密麻麻写满了各种脉象的名称、特征和主病。 教室里只有粉笔划过黑板的“沙沙”声和笔尖记录笔记的“刷刷”声。
理论讲解持续了将近一个小时。 陈老师放下粉笔， 拍了拍手上的粉笔灰，温和地说：“好了，常见的几种脉象，老师就先介绍到这里。理论听起来可能有些枯燥，但这是基础。下面，我们进入实操体验环节。” 他目光扫视全班：“下面，需要两位同学自愿上台，一位做‘医生’，一位做‘患者’，配合老师完成切脉的示范和体验。有谁愿意主动尝试一下？”
教室里瞬间安静下来。 刚才还窃窃私语的学生们立刻低下头， 或假装整理书本， 或眼神飘忽， 不敢与老师对视。
第一次在这么多人面前，尤其是还有异性同学在场的情况下，进行这种需要肢体接触的操作， 大家都有些害羞和紧张。
陈老师等了几秒钟， 见无人响应，目光在教室里逡巡。 这时，后排角落传来一个略带犹豫的声音：“要不……老规矩，‘民意’推荐一下？”
这话立刻得到了大多数“心怀忐忑”的同学们的暗中支持。很快，一阵低低的、带着起哄意味的议论声在教室里响起，目光不约而同地聚焦在两个人身上——班长游金彦和活跃分子汪楷（胖子）！
“游班长上！” “对！胖子当医生！班长当模特！” “游金彦！汪楷！” 起哄声越来越大。
被点名的游金彦 脸“唰”地一下就红了， 连连摆手，庞大的身躯 想往桌子底下缩：“不行不行！我……我怕痒！” 汪胖子 则一副跃跃欲试又有点不好意思的样子， 胖脸上表情丰富。
陈老师 看着这熟悉的场景， 嘴角微微上扬， 带着鼓励的目光看向他们：“游金彦同学，汪楷同学，你们是班干部和积极分子，理应起模范带头作用。怎么样？”
游金彦骑虎难下， 在全班同学的“怂恿”和注视下，最终只得硬着头皮， 一副“壮士一去兮不复还”的悲壮表情，磨磨蹭蹭地走到讲台前那张铺着白色无菌单的诊疗床边，坐下， 然后把粗壮的手臂放到了脉枕上。他把脸微微偏向一边， 耳朵尖都红透了。
汪胖子 则深吸一口气， 搓了搓胖乎乎的手， 努力摆出一副“老成持重”的样子， 迈着略显滑稽的四方步， 走到游班长对面坐下。
陈老师走到两人身边， 先帮助汪胖子调整坐姿和手指位置：“对，就是这样，身要正，臂要直，指要并拢，用指目接触皮肤……” 然后，他拿起汪胖子的右手， 将他的食、中、无名三指 准确地按在游金彦左手腕的寸、关、尺三部。“先浮取，感受一下脉搏是否有力，位置是浮是沉……”
汪胖子 屏住呼吸， 胖脸上表情严肃， 小眼睛瞪得溜圆，努力感受着指尖传来的微弱搏动。 教室里鸦雀无声， 所有人都目不转睛地看着他们。
突然！ 汪胖子 像是发现了什么惊天大秘密， 猛地抬起头， 脸上露出极其夸张的、混合着震惊和“恍然大悟”的表情， 用他那特有的、能掀翻房顶的大嗓门， 对着陈老师高声叫道：“陈老师！陈老师！不得了了！这脉……这脉跳得跟珠子滚似的！这这这……这难道是传说中的——‘喜脉’？！”
“噗——” “哈哈哈！” “喜脉？！” 汪胖子这石破天惊的一嗓子， 像点燃了炸药桶的引信， 瞬间引爆了全班压抑已久的笑声！ 教室里爆发出震耳欲聋的哄堂大笑！
同学们笑得前仰后合， 捶胸顿足，眼泪都飙出来了！ 就连一向文静的女生也顾不得矜持， 捂着肚子笑作一团。
詹晓阳正喝着水，差点一口水喷出来， 呛得直咳嗽。刘小惠 笑着直拍詹晓阳的后背。 整个实训室变成了欢乐的海洋。
然而， 讲台前的陈老师，面对这突如其来的混乱和汪胖子近乎“胡闹”的诊断， 却并没有如大家预想的那样生气或呵斥。
他脸上反而露出了意味深长的、带着一丝赞许的微笑！ 他抬起双手， 向下压了压，示意大家安静。
笑声渐渐平息， 但每个人脸上都还带着忍俊不禁的笑意。
“汪楷同学！” 陈老师看着一脸“求表扬”的汪胖子， 语气平和，甚至带着点欣赏，“你刚才的体察，非常敏锐！ 游金彦同学的脉象，确实带有‘滑’的特点， 搏动流利，有点像‘如珠走盘’的感觉。”
“啊？真是‘喜脉’啊？” 汪胖子反而愣住了， 台下也是一片窃窃私语。
“但是——” 陈老师话锋一转， 声音提高，目光扫视全班， 表情变得严肃起来：“这正是老师要特别强调的！切脉，绝不能‘舍证从脉’，更不能‘以脉求证’！ 游金彦同学，身为青年男性， 体型壮硕，气血旺盛。 这种滑利有力的脉象， 恰恰是身体健康、气血充盈的表现， 是常脉中的‘滑脉’， 是青壮年常见的平脉之一！ 而我们通常所说的，与妊娠相关的‘喜脉’， 虽然也是滑象，但多见于育龄妇女，且必须伴有停经等其它症状， 需要四诊合参才能综合判断！”
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