下午，江兰去了兰馨学院，找负责教学的周先生对接平民学堂的事。周先生是前朝的秀才，因不满官场腐败，来兰馨学院教书，之前还教过农匠识字，很受百姓欢迎。“江姑娘，您说要在年家的绸缎庄开平民学堂？” 周先生放下手里的课本，眼里满是期待，“我早就想在南城开个学堂，这里的百姓大多不识字，连银票都不会认，容易被人骗。”
“正是，” 江兰拿出绸缎庄的图纸，“正屋三间，一间教识字，一间教算术，一间教农种和通商知识；后院的小院子，能当操场，也能种些玉米、番薯，让孩子们边学边看；另外，我还想请太医院的医工来兼职，教百姓基本的防病知识，比如怎么预防痢疾、怎么储存粮食不霉变。”
周先生接过图纸，在上面标注着 “识字班（上午）”“算术班（下午）”“农种课（每月初一、十五）”，兴奋地说：“江姑娘考虑得太周全了！识字班教《千字文》和新政的告示，让百姓知道皇上和您推新政是为了他们；算术班教加减乘除和记账，方便商户做生意；农种课教新粮种的种植技巧，让农户多收粮 —— 这样的学堂，百姓肯定乐意来！”
“还有，” 江兰补充道，“学堂的学费全免，书本和笔墨由兰馨银行补贴，不让百姓花一分钱。老师的俸禄，从年家抄没的银子里出，您看够不够？”
周先生连忙点头：“够！够！能为百姓教书，为新政出力，就算没有俸禄，我也愿意！”
接下来的几天，南城的年家商铺热闹了起来。江老实带着瑞祥号的伙计，来修缮商铺 —— 补粮铺的破洞，刷绸缎庄的墙面，把茶叶铺的门板换成新的；被分到商铺的商户们，也主动来帮忙，张老栓带着儿子去挑水，李婶带着女儿去扫地；南城的百姓们也来凑热闹，有帮忙搬木头的，有帮忙擦窗户的，连孩子们都拿着小扫帚，在后院扫落叶。
“江姑娘，您看这墙面刷成白色行不行？” 江老实拿着刷子，站在绸缎庄的墙前问，“白色亮堂，孩子们上课也舒服。”
“爹，您看着办就好，” 江兰笑着递过一块布，“累了就歇会儿，别中暑了。丫蛋，你去给大家买点凉茶，天热，别让大家渴着。”
丫蛋应声跑开，大宝则带着兰馨学院的学生，来学堂布置教室 —— 他们把自己用过的课本整理出来，放在新做的书架上；用木板做了简易的课桌，刷上清漆；还在墙上贴了 “五谷丰登”“通商互利” 的字画，都是学生们自己画的。
十月二十三，商铺修缮完成，商户们开始搬进去。张老栓带着家人，把磨盘、粮袋搬进粮铺，挂上 “张记平价粮铺” 的新招牌，路过的百姓都来道贺：“张大爷，终于重开粮铺了！以后买粮不用跑远了！”
李婶也在绸缎庄旁边的小铺里，摆上了自己织的土布，挂上 “李记便民布庄” 的招牌，笑着对江兰说：“江姑娘，俺这布都卖平价，让百姓都能穿得起好布！”
十月二十五，平民学堂也布置好了。周先生带着几个老师，在门口挂上牌匾 ——“南城平民学堂”，金漆的字在阳光下闪着亮，和之前年家的暗沉形成鲜明对比。孩子们围着牌子，踮着脚看，嘴里念叨着 “学堂”“读书”，眼里满是期待。
江兰站在学堂门口，看着这一切，心里满是安稳。年家的商铺，不再是百姓畏惧的 “晦气地”，变成了百姓能读书、能安身的 “好地方”；被欺压的商户，不再是忍气吞声的受害者，变成了新政的受益者和支持者。这样的 “收尾”，才是真正的 “以善补恶”，让年家的负面影响，彻底消失在百姓的笑容里。
傍晚，江兰回到瑞祥号，江王氏正煮着玉米粥，香味飘满院子。“兰丫头，今天去学堂和商铺看了？” 江王氏盛了一碗粥递给她，“听大宝说，百姓们都夸你做得好，连苏公公都派人来问，说皇上想下个月来南城看看呢。”
“真的？” 江兰接过粥，眼里满是惊喜，“皇上要是来，正好能看看学堂和商户的情况，让他也放心，年家的影响真的彻底洗刷了。”
江老实坐在一旁，笑着说：“兰丫头，你这法子好！不只是分铺子、开学堂，更是让百姓知道，新政是为他们好，比说多少大道理都管用。你二哥来信说，伊犁军营的士兵听说你在南城做的事，都夸你‘会办事’，还说要更用心练兵，守护这样的新政。”
江兰喝着粥，心里暖暖的。她走到西厢房，拿起十年计划的要点，在 “五年粮食目标” 旁写下 “南城平民学堂开农种课，惠及百户农户”，在 “十年贸易目标” 旁写下 “南城十家受害商户复业，联动广州通商”—— 这场 “收尾”，不仅是年家的落幕，更是新政在教育和商业领域的新开始。
夜色渐深，南城的平民学堂和商户铺子都亮着灯 —— 学堂里，周先生还在整理课本；粮铺里，张老栓还在盘点粮食；布庄里，李婶还在缝补土布。灯火映着百姓的笑脸，像一颗颗温暖的星，照亮着南城的夜，也照亮着新政的未来。江兰站在窗前，望着南城的方向，心里清楚：这场 “收尾”，不是结束，而是新政更深入百姓的开始。未来，她会继续推着教育、商业、农种一起走，让十年计划的每一步，都走得扎实、走得温暖，让大清的百姓，真正过上安康的日子。
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