那场关于市场失灵的精炼阐述，像一颗投入平静湖面的石子，激起的涟漪在教室里扩散，然后缓缓归于沉寂。马教授没有再追问，只是用那种混合着惊讶与探究的目光，又深深看了王哲一眼，便继续了他的课程。对大多数学生而言，这不过是个小插曲，是优等生一次偶然的灵光乍现。然而对王哲而言，那几分钟的“表演”，却如同在刀尖上跳舞，耗尽了他重新适应这具年轻躯体的全部心力。
一种深彻骨髓的疲惫感汹涌而来，并非源于睡眠不足，而是灵魂与肉体尚未完全同步的排异反应，是高度凝聚的精神在松弛环境下骤然释放后的虚脱。更令他不安的是，一种低鸣般的眩晕持续萦绕在他的颅腔内，仿佛有无数细微的电流在他的神经末梢肆意窜动，视野边缘偶尔会闪过一些不规则的、无法解读的几何光斑。
他强迫自己将注意力集中在摊开的《宏观经济学原理》上，但那熟悉的公式和图表，此刻在他看来，简陋得如同远古时代的洞穴壁画。他的思维惯性依然停留在那个需要处理星系级数据流的维度，眼前这些线性的、确定性的知识，让他产生了一种近乎荒谬的疏离感。他能感觉到邻座林薇薇偶尔投来的、带着残留惊讶和一丝好奇的目光，也能感觉到后排几个平时对他不甚在意的同学，此刻正低声议论着什么，目光时不时瞟向他的背影。
课堂在继续。黑板上是粉笔留下的、略显潦草的板书，投影仪散发着微弱的热量和风扇的嗡鸣，空气中漂浮着九十年代末装修风格教室特有的、混合了陈旧木材、粉笔灰和年轻人汗液的气味。这是2012年的春天，智能手机尚未完全统治校园，诺基亚和摩托罗拉还是主流，课间传递的还是手写的纸条和隐晦的眼神。这是一个缓慢、简单，甚至有些粗糙的时代，与他刚刚逃离的那个信息爆炸、万物互联，却也危机四伏的未来，形成了尖锐的时空错位。
王哲闭上眼，尝试用前世磨练出的意志力，去平复脑海中翻腾的波澜，去约束那些失控的感官电流。然而，当他内敛心神，试图进入冥想状态时，更奇异的事情发生了。
他并非“听”到了声音，而是直接“感知”到了思绪。
不是清晰的语言，而是模糊的、毛茸茸的思维片段，裹挟着浓郁的情绪色彩，像不同波长的光，强行涌入他的意识场。
· 来自左前方：一股焦躁的、不断看向教室门口挂钟的思绪流，夹杂着对中午食堂糖醋排骨的强烈渴望，以及担心去晚就卖光了的琐碎焦虑。
· 来自右后方：一段沉浸在言情小说情节中的、带着粉色梦幻泡泡的意识碎片，主角的脸庞依稀是某个当红偶像。
· 来自讲台：马教授平稳的讲述背后，是一丝对学生接受程度的担忧，以及下课后要去接生病孙女的家庭牵挂。
这些信息并非自愿接收，而是像没有调对频段的收音机，各种杂乱的“信号”强行穿透了他的心理屏障。这不是他巅峰时期那种可以精确控制、如臂使指的超感能力，而更像是一种失控的、被动的水漫金山。一种信息过载的恶心感涌上喉咙，他脸色微微发白，指甲下意识地掐进了掌心，用微痛来试图锚定现实的边界。
他想起了《庄子·应帝王》中的寓言：“南海之帝为儵，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。儵与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。儵与忽谋报浑沌之德，曰：‘人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。’日凿一窍，七日而浑沌死。”
此刻的他，是否就像那个被强行凿开了七窍的“浑沌”？原本处于一种未分化的、安宁的状态，却被这突如其来的、不受控的感知能力，搅得濒临崩溃？
理性迅速压下了不适带来的恐慌。王哲冷静地分析着现状：能力跟随着灵魂回来了，但似乎受到了这具年轻大脑生理结构的限制，或者说，因为灵魂的重创而处于一种“损伤模式”。它不再是武器，更像是一个出了故障的、无法关闭的传感器。当前的首要任务，不是发掘其威力，而是学会“屏蔽”，建立有效的信息过滤器，否则，仅仅是这日常环境中的信息洪流，就足以让他精神分裂。
他深吸一口气，尝试用过去的方法——构建“心智堡垒”。将意识想象成一个球体，外部的杂念是试图侵入的噪音，他需要加固球壁，只允许自己主动选择的信号进入。这个过程异常艰难，年轻的、未经锻炼的神经网络如同生锈的阀门，时灵时不灵。杂念时而如潮水般退去，让他获得片刻清明；时而又猛地冲破屏障，让他头晕目眩。
就在他与自身能力角力的过程中，下课铃响了。
学生们如同开闸的洪水涌出教室。王哲收拾书本的动作有些迟缓，他需要一点时间来适应外部环境的骤然变化带来的感知冲击。
“王哲，可以啊！”一个高大的男生拍了一下他的肩膀，力道不轻，是班上的体育委员赵强，“没看出来，你对老马那套东西研究这么深？说得他一愣一愣的！”
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