排练室里，舞蹈组组长在指挥组员们练基本功。“一嗒嗒二嗒嗒三嗒嗒，一嗒嗒二嗒嗒三嗒嗒。”组长嘴里边喊，手里边拍着巴掌，组员们随着她的口中的节拍，踢腿，伸手，弯腰，旋转。
在组长的眼睛里，新来团里的李萍，简直就是为跳舞而生的。1.71米的形体，极赋乐感的联觉反应，表达到位的舞姿，四川音乐学院舞蹈系大专毕业生；一个优秀的舞蹈家应具有的这些基本素质都能在她身上看到。她现在唯一缺的，就是舞台实践。在组长心里，南当歌舞团的舞蹈首席就是她了。现在先让她积累下经验，打磨打磨，当当领舞。看到现在手里有了那么好的资源，团里原来的那些保留节目，要得用更好的来替代了。
大家没听到组长的掌声和口令，都停了下来，看着在发呆的组长。“啊，怎么都停下来了？哦，今天就到这里吧，大家各自训练了。”组长看到大家停下来了，也就势让大家各自训练去，她转身找团长去了。“请进。”团长正在办公桌上写东西。听到敲门声，出声喊道。组长走进屋，坐在团长对面，想着怎么开口。“什么事？”团长见组长不吱声 ，主动开口问。“我们新来的那个李萍，业务素质棒极了。我想搞点新东西，不想让她再只跳《啥呢姑娘赶街去》了。”组长和团长合作多年，不想绕弯子，直接了当地说。“哦，说说你的构思嘛。”“上难度大的，能展示舞蹈魅力的，以独舞为主的舞蹈。”“我们想到一起去了。”团长激动地拍了下桌子说。“我正在构思一组以笛子为引子，有点像小提琴协奏曲的谱子。本想写得差不多再来和你商量，没想到想到一起去了。”团长看着组长，兴奋地接着说。“人家说我们南当像只没展翅的凤凰，头在南边，尾在北边。我们的舞蹈就叫《凤舞南当》吧。”组长以商量的口气对团长说。“唔，”团长托着腮，想了想说：“这个地域性太强，舞蹈有地域性有好的一面，也有不利于广泛传播的一面。如果舞蹈特别优秀，加南当两字，传播性就小了。”“有道理，那叫什么？”组长觉得团长想得远，同时也给自己要创作的作品加深了难度。团长是想让自己创作一个能走出南当的舞蹈呢。“就叫《凤凰高飞》怎么样？”团长试探地问道。“好呀！这名字好！我这就着手弄去。”组长没等到团长表态，高兴地站起来就想走。“我还没和你说我的想法呢。”团长说。组长不好意思地又坐下了。“我想让吹笛子的张伟写笛子部分，杨文写小提琴部分，其他的我写。小提琴金属味重，穿透力强，最适合表现你的凤凰展翅高飞。”团长说出了他的音乐构想。“好极了！我就是要编一段凤凰展翅高飞的，作为舞蹈的高潮。”组长说完，转身冲出了办公室。团长带着满意的微笑，看着她冲出了办公室。
“副指挥，我被团长下了大单了，赶紧救命。”笛子演奏员张伟手拿一张稿纸，推开杨文宿舍，冲到杨文跟前，用有点哭腔的声调对着杨文嚷道。“要不我俩换换？”坐在桌子边的杨文举了举手中的稿纸，面无表情地对张伟说。坐到杨文床边，张伟拿过杨文稿纸一看，上面写着：“创作一段凤凰展翅高飞的小提琴独奏曲。”“原来团长也给你下了单子了。不过对你而言小菜一碟，对我就是啃骨头了。我最怕写东西。”张伟哼道。杨文拿过张伟的单子，上面写着：“描写清晨的引子和欢快的鸟鸣片段。”“我正在找我的素材，你的我也要有所了解。不过你这个，可以看看赵松庭老师的《鹧鸪飞》《早晨》，还有那个刘天华的二胡独奏曲《空山鸟语》什么的，对激发你的创作灵感，应有帮助的。”杨文对张伟说完，停顿了一下，接着说：“你的这段，我也要涉及才可能写得出我的段子。我俩是一根线上的蚂蚱，互相帮助吧。”听了杨文的话，张伟有底了，他反倒担心起杨文来了：“那你怎么办？”他问杨文。“我想用赵老师的《鹧鸪飞》和英国的拉尔夫·沃恩·威廉斯《云雀高飞》来激发一下我的创作灵感。”杨文回答张伟说。“好，我们差不多再来碰碰头。”张伟对杨文说完，转身忙团长交给的作业去了。
南当歌舞团的小舞台上，李萍通过俯身，缩展身躯，转身，骗腿，倒踢，大跳等一系列动作，展现了凤凰饮水，理羽，展翅，俯瞰大地，翱翔蓝天的美妙身姿，乐队也较好地配合了舞蹈的表演。试练休息，团长给张伟的笛子提了要求：“张伟呀，你那笛子的花舌和剁音，出现的频率有点高，笛子部分花哨了点。你还是考虑抒情部分多用用循环换气表现吧，啊。”“好的，团长，我下去再改改。”张伟感觉团长说得对，回复团长说。团长看着期待自己提意见的杨文，说：“杨文，你的小提琴部分，那个索拉索拉多，来米来米索，表示凤凰盘旋上飞的那段，层次感差了点。你演奏时要注意强弱对比。不然你钻进去出不来，效果就差了。还有，那个连顿弓和抛弓，也要奏鲜明了。”杨文认为团长说得很专业，由衷地感谢道：“好的，团长。”“你和张伟，主动约约李萍再合合。你们俩和李萍配合好了，这台戏就成功了。”团长接着说。“好的，知道了。”李萍，张伟，杨文不约而同地回答道。“我的部分，我再改改。大家接着再来。”团长对张伟，杨文说完，指挥大家又开练了。
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