作为班级毋庸置疑的大姐大，她对高二（1）班的影响力是大部分老师无法想象的。
既然决定跟孔孟学音乐，她必须有所表示。
郑瞄别的做不了，但维持班级课堂纪律还是没问题的。
而对她本人来说，除了课堂纪律，郑瞄还要认真学习各科知识，起码下次月考要及格。
只有这样，她才能理直气壮的询问孔孟更多关于音乐方面的内容。
摇摇头，丢掉乱七八糟的思绪，数学基础不好的郑瞄为了能赶上进度，必须让自己保持足够的专注。
咦？等等……
郑瞄忽然发现，孔孟所讲的知识自己理解起来竟没有任何困难。
这怎么可能？
和王桐这种全科学霸不同，郑瞄属于严重偏科的典型。
她语文英语成绩都不错，数学物理却十分糟糕，特别是数学，学起来那是相当吃力。
以前她听数学课，无论老师水平再高，也只能听懂三四分，若不在课余时间拼命补习，想及格根本不可能。
可现在，随着孔孟的述说，郑瞄对数学的领悟直接上升了好几个层次。
很多以前需要反复揣摩才能掌握的重难点，只听一遍就牢牢记在心里。
郑瞄忍不住感慨，要能早点遇到孔孟，自己的数学成绩估计已经上去了吧！
专注于孔孟讲课的郑瞄并不知道，高二（1）班其他学生的感受和她差不了多少。
好多人甚至怀疑以前教自己的老师，是拿着假教师资格证招摇撞骗的混混。
和学生们的惊讶不同，孔孟讲着讲着，差点把自己都给吓到了。
昨天激活【中学数学学案】后，他脑海莫名多出一些对数学知识的感悟。
现在的他每说一句话，这些感悟就毫无滞涩的展现出来，流畅而自然。
这是个啥情况？
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