钱果耳朵发红，面对众多惊讶的目光也不解释，别过头就坐下了。
班主任换了张纸，“胖熊。”
出乎意料的，这次也没有人答应。
小胖子吴英雄坐在下面，看神情好像有些犹豫。小雀斑就坐在他旁边，赶紧推了推他，“胖熊，老师叫你呢。”
然而就是他这一声，好似让吴英雄下了决心一样，他站起来，说：“老师我不喜欢这个小名。”
“哦？”班主任放下纸片，声音温和地问：“为什么啊？”
吴英雄目光游离，一时的冲动让他不太敢直视老师的眼睛，也不敢去看旁边的同学，“我就是不喜欢这个名字，我希望大家都不要这么叫我……我就是、就是有一点点胖而已……”
吴英雄也不怎么喜欢自己的大名，英雄、英雄，别人老取笑他。可是他也不是什么狗熊，更不是胖熊。
如果不是以前身体不好要吃药，他才不会变得那么胖呢，他也不想的啊。
吴英雄越说，声音越小。
整个教室里，哄笑声不再，同学们都惊诧地看着吴英雄不言语。尤其是几个跟他玩得比较好的，心里都诧异极了。
他们都不知道原来吴英雄有那么不喜欢这个小名，虽然大部分人都觉得自己是无心的，可此时也生出一丝丝歉疚来。
他们第一次，对喊小名这件事产生了某种思考。
班主任见状，把讲台上的纸片都拨到一边，屈指敲了敲桌面唤回大家的注意力，然后说道：“老师刚才喊你们的名字，你们有的人没有第一时间答应，有的人不答应，有的人直接站起来说不喜欢这个名字，你们有没有想过为什么？”
同学们都不说话了，班主任继续说：“大家都有自己的大名，家里爸爸妈妈起的。吴英雄的爸爸妈妈希望他将来当一个大英雄，大英雄有什么不好的？很好啊，那是因为他爸爸妈妈爱他，希望他将来当个有用的人，所以才帮他起了这个名字，对不对？”
大家点点头，都觉得他说得有道理。
“那既然这个名字那么好，为什么还要给他取一个自己不喜欢的名字呢？这样他爸爸妈妈知道了，肯定也很伤心。”班主任说着，看到有个学生欲言又止，于是就把人叫起来说话。
那人还有些紧张，脸上有些焦急，“我们不是故意的，大家都这么喊，我们也不知道他不喜欢……”
班主任耐心地听他讲完，然后反问，“那你们知道花木贴不喜欢那个名字吗？为什么还要喊呢？对，因为大家都在喊，所有人都在做，所以没关系、不要紧、无所谓，很多同学都这样想的对不对？因为你周围的人都是一样的想法，你就觉得这个想法是对的。但那只是多数人的正义，而不是真的正确。”
叠加的语气，一句比一句重。
大家听得一愣一愣的，好像听懂了一点，又都不太懂。
“这样，我跟大家讲一个我的故事。”班主任也就是先震住他们，末了清清喉咙，换一个切入点，“老师小时候也有个小名，叫齐天大粪。为什么叫这个呢？因为老师特别喜欢看西游记，觉得里面的齐天大圣很厉害、很酷，于是老师就经常在家里的柴草垛上往下跳，风一吹，手臂张开，觉得自己特别帅，会飞，脚下还有筋斗云。”
班主任讲起故事来绘声绘色，原本严肃的课堂气氛稍稍活络了起来。大家都专心致志地听着故事，听到老师有一次马失前蹄从柴草垛直接跳到了下面的化粪池上，结果化粪池盖子没盖牢，一脚踩了进去的时候，一个个都忍不住笑了出来。
“后来他们就给我起了个小名叫齐天大粪，当着别人的面喊我，光听着就特别臭。大家都觉得我是个臭小孩，没有人跟我玩，还到处叫我的小名。”
班主任说着说着，叹了口气，“老师当时特别伤心，我让他们不要说了，可是这个跟我说别人也在说，那个跟我说别人也在说，大家都说是开玩笑的，可是老师心里可难过了。老师的爸爸妈妈听到别人这样叫我，也可难过了，明明大家都知道大粪是不好的，狐狸精也是不好的，叫人家狗熊也是不好的，可是为什么还要叫呢？”
整个教室，鸦雀无声。
班主任满意地扫了一眼，脸上还很沉痛，“因为别人也这么叫了，所以自己也可以这样叫，这是不对的。这就好像你出门旅游的时候，看见有人在文物古迹上写某某某到此一游，那你你也可以去写一句吗？我知道大家都不会这么做，对不对？因为大家都知道这样做是不对的。别人会那样做，是因为别人不懂事、不明白道理，但是我们班里的同学，我相信都是懂事的、讲道理的好孩子。”
班主任的声音，诚恳、真切。
十岁还不到的小孩子，还在把老师的话奉为真理的年纪。听了老师的话，有的学生微微红了脸，觉得自己做错了。有的小心翼翼地去看花木贴，已经后悔把狐狸精三个字写到纸上了。
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