孩子们都入神地听着贝贝老师的演讲有点意犹未尽，大家纷纷点头，期待贝贝继续说下去。
贝贝当然也并没有结束的意思，她环顾了一下四周后想了一下继续说：“除了动植物生存活动的生物能之外，我们周围还有很多很多各种形式的能量。例如风能，电能，以及已经淘汰了的柴火，煤炭，石油，这些能源也是人类在地球上得以生存发展的重要能源，也都源于太阳辐射，它们所蕴含的能量都是来自太阳。
“先说风能吧，很显然地球表面的大气层能活动必须要有能量，而大气层内部的空气流动的能量就是因为太阳辐射将热量传递给了空气，所以才会形成风，才有了风能。而电能呢，首先说自然界中的雷电，同样太阳辐射可以让一些大气层内的活动的空气和尘埃形成云，云的相互作用和碰撞会使云产生电荷，继而放出雷电。而我们生活中常见的电能呢，他们同样源于太阳辐射，太阳辐射带来的热能使地球表面的水不停地蒸发和在空中迁徙，最后到达一些地势较高的陆地后来形成了河流和湖泊，它们再流向大海。人们就利用了这些水源的重力势能，通过切割磁感线使它们的重力势能变成了电能。”
“至于柴火嘛，大家应该想到了，柴火就是植物，它们的能量当然源于太阳，煤炭和石油呢，它们都是几千万年前的植物通过长时间的掩埋变化而来的，同样是来自于太阳。所以同学们，现在大家知道太阳对于我们的意义了吧。如果没有太阳，地球就不会存在生命，就不会存在美与丑，不会存在友谊，亲情，也不会存在爱，我们地球上的一切文明都是拜太阳所赐。”
贝贝说完同学们还没回过神来，大家都入神地看着贝贝老师期待她继续讲下去。这时贝贝身后突然传来了一个人的掌声，原来是张璐站了起来一边向这边走来一边拍手说：“杨老师的演讲真是太棒了，很高兴能听到杨老师如此精彩的演讲。”
同学们这时才反映过来，大家跟着张璐和雷平老师给予了贝贝老师热烈的掌声。
贝贝对于张璐煽情的举动又好气又好笑，转头迷惘地看着她，似乎在埋怨她打乱了自己的思路，贝贝本来正准备收尾。孔文佳在原地坐着微笑地看着他们两个，脸上写满了幸福。
“好了，同学们，最后做一下总结。我们人类出现在这个地球上短短200多万年的历史里，一直依赖于太阳的能量而繁衍生息，但是依然有一种能量是例外的，那就是核能。”
“核能类似太阳的能量，是通过苛刻的高温高压条件将物质内部原子的结构进行重组从而放出物质原始的核能。这是人类目前唯一不依赖于太阳能的一种原始能量，也是人类文明反作用于宇宙能量的一种体现，这个客观事实我们要清楚地认识。”
“宇宙内部的物质之间能量的相互传递，这个客观规律是亘古不变的。在宇宙中无数的恒星通过辐射将它们源源不断的能量传递给周围的行星，这些恒星辐射出的能量在少数有条件的行星上再通过各种各样的方式将能量转移给下一环，从而创造了生命，并使这些生命得以延续和发展，从而创造了文明。所以，宇宙中一切生命都是宇宙的骄子，他们都是宇宙高级形态的能量传承者。”
“最后，我们今天的课题终于可以点题了，通过大家一个下午的劳动，让我们去思考生命生产活动的能量来自于哪里，从而看清了生命的本质，宇宙中一切生命的本质都是能量。宇宙内部能量的传递不会停止，生命作为宇宙能量的一个高级形态在一些有条件的行星上也不会消亡。这就是今天的主题，地球生命和太阳的关系，生命和能量的关系。只不过地球的生命有一个重要的特征，就是都依赖水来培育成一个高级能量的适应和管理的生命体，水是生命能量适应和传递的重要介质，这个就不算入今天的课程范畴了。那么，今天的课程到这里就结束了，很高兴和你们在一起上课，同学们。”
贝贝说完站了起来微笑地看看同学们并轻轻鞠了一躬。旁边的雷平老师也站了起来高兴地说：“谢谢杨老师今天给我们上了如此有意义一课，大家鼓掌感谢杨老师。”
最后同学都站了起来，给予了贝贝长久而热烈的掌声和最热情的笑容。
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