暑假开始了，陆泽准备开始要试着投稿了。他已经准备了很多篇稿件，暂时只有针对《儿童文学》的，因为是以姐姐陆涓作为发表人，基本都是中年级水平范围的文章。
这天，陪着姐姐写完每日的寒假作业后，陆泽拿出准备好的文章递给姐姐。
“姐，你能帮我看看这篇作文有没有错别字吗？”
陆涓好奇地看着弟弟递过来的一张纸，上面写满密密麻麻的字。陆涓的第一感觉就是字好多，她平时写的作文好像只有这一半的字数。
作文是三年级才开始有的，一般要求是200-300字。很多孩子在升到三年级的时候，把写作文看得很难。要他们提笔写作文，往往急的是抓耳挠腮、眉头紧锁，小脸皱巴巴的，不知道要写些什么。而写出的作文也多是缺头少尾、颠三倒四、前言不搭后语……
600字的作文读起来很快，找错别字就要慢一点了。陆涓读完后说道：
“我没找到错别字，这篇作文是你写的？”
“是的。”
“你怎么会写作文的，写作文挺难的。”
“我觉得不难啊，只是把我想说的话都写出来了。姐姐你觉得写得怎么样啊？”
“我觉得挺好的，读起来很通顺，也没有错别字。”
“看来我也有写文章的天赋了，那你说我想把这篇作文发表到报纸上行不行？”
“什么？你要把作文发表到报纸上？”
“是啊，我看到报刊上也有好多作文，他们写的能上报纸，为什么我写的不能呢？”
“姐姐，你知道怎么才能上报纸吗？”
“我不知道，你可以问问老师。”
“我看到这本杂志上有投稿的方式，你看看是不是只有写一封信给它就可以了？”陆泽将《儿童文学》翻到有投稿方式的那一页，递给姐姐。
那时候的投稿方式基本都是只接受纸质投稿，还没有电子邮箱，更没有手机在线APP软件。
“好像是的。”陆涓看着关于投稿的介绍不确定地说到。
“姐，能帮我一个忙吗？我想上这本杂志的时候写你的名字。”
“为什么要写我的名字？这篇作文又不是我写的。”
“名字没关系的，但是你开学就上四年级了，我才上一年级，太小了，人家会看不起我写的作文的，用你的名字正好。”陆泽接着说道：“我看到这里写，如果能登上杂志还有稿酬可以拿呢，稿酬就是钱，有钱就可以买很多零食吃了。想吃可以自己买，不用向妈妈要钱了。”
“真的吗？那我们就投稿吧，我会寄信，我那还有收藏的邮票呢，也给你用。”姐姐一听有零食可以吃，立刻兴奋地说道。
“那我们试试看吧，明天我把作文重新认真抄写一遍寄出去。先不要和爸爸妈妈说。”
第二天，准备好的陆泽带着姐姐一起去了邮局，邮局离家不远，就在机场路1号边上，这时候的邮局还叫邮电局，因为邮政和电信还没有分家，既负责邮政业务，也负责通讯业务，安装电话就要找邮电局安装。打国内长途电话或国际长途电话也可以到邮电局打。
到了邮电局后，他们并没有到营业厅里面，而是直接投向了邮局外面的绿色大邮筒里面的外埠投信口里。
稿子寄出并不代表能被选上，陆涓已经在想着稿酬要买什么零食吃了。
接下来的日子就是等待。陆泽估计1个月内如果没有收到回复，基本上就是被筛选掉了。他选择的文章并不是近期的《儿童文学》上的，而是他记忆中看过的小学生精选作文。能否被编辑选中他并没有十足的把握，第一次只是试探，如果不行还要继续再试，知道掌握编辑喜欢的口味。
等待回信的日子一天天过去，假期也慢慢要结束了。陆泽并不着急，每天练字，画画，找小伙伴玩。不过姐姐陆涓却等急了，一周之后就以为不会被选中已经放弃了等待。
快要开学了，陆泽算算时间，稿件已经寄出1个月多了，如果有结果就该有回信了，没结果他也打算再选择一篇文章寄出去了，
他写的寄信地址就是家庭地址，如果写学校地址的话，借用姐姐的名义就会被老师发现，这样会引起不必要的麻烦。
写家庭地址就比较安全了，邮递员会把稿酬汇款单送到家里。然后用户口本去邮局领取汇款，他和姐姐都是未成年，必须要家长去取才行。
开学前2天，陆泽早上9点多练完字休息时，站在楼上像往日一样盯着通往大院大门的道路，在即将转身回屋的瞬间总算看到了那一辆熟悉的绿色自行车，两边背着大邮包。头上戴着的帽子是绿色的，很好认。
陆泽觉得今天应该有很大几率有他们家的信件了，他一直盯着邮递员，订报纸的不止一家，投稿后，姐姐刚开始一见到快递员就冲下楼问有没有自己的信，几次都没有后就不再下楼了。
邮递员在把一楼的送完后，将车停在了楼梯口前，从邮包里拿出二楼三楼的信件，往楼上走。
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