比如投影仪，比如平板电脑，比如音响等等，给这些仪器供电的，就是蓄电池组以及柴油发电机。
21世纪的小学教育课程，本身就充满了很强的故事性跟趣味性，所以就算学习安排十分密集，只要深入其中也不觉得是枯燥乏味，相反还让很多同学把学习视为享受，提高了学习效率。
总之，相比现代社会的孩子们，这些孩子虽然自我学习能力稍弱，发散性思维也比较差，但服从性、忍耐性以及专注性却是现代孩子没法比的。
所谓勤能补拙，这批孩子本身就处在智力黄金期，又及时用上了后世的营养补充剂，外加用上现代的教学工具，学习效率是与日俱增。
对此，李永吉很欣慰，他觉得以这批孩子的表现，只要假以时日，将来必然是足以改变世界的一支力量，因此由不得李永吉不重视。
从某种程度上说，这些孩子就是李永吉的真正羽翼，也是未来改变国家命运的希望所在。
正所谓少年强则国强，少年智则国智，这些话不是没有道理的。只不过李永吉目前没能力改变整个国家的教育体系，就只好先做点力所能及的事儿，先把自己能影响的孩子教出来，让他们变成希望的种子，去不断的扩散。
然而，当张信达告诉李永吉，他已经准备好了两百匹伊犁马，随时可以给李永吉提供马匹的时候，李永吉又有了新想法，那就是他决定给自己以及这些孩子们安排马术课。
以目前中国的道路环境以及世界整体的科技水平，搞汽车过来显然不切实际，要增加以动力最好的办法就是骑马。
不过骑马不是个简单事儿，也得需要学习，否则很容易受伤，学骑马这不仅仅要有马，还得有好的马术老师。
目前李永吉能找到的骑术最好的人，恐怕就是王三武了，因此马术老师就选了他，而当跟王三武一提这个的时候，他也很感兴趣，但却要求必须有马，换言之就是让李永吉先去买马。
王三武刚提出这个要求，李永吉就拉他去了一个仓库，仓库里都是一匹匹的伊犁马，总共十匹，全是公马。与此同时还有配套的马鞍、马鞭、猎装、65式骑兵刀等装备，正是张信达第一批传送过来的物资。
刚看到李永吉弄来的伊犁马的时候，王三武显得非常激动，一把扑上去摸个不停，差点就流下眼泪了。
没办法，王三武身材高大，过去骑的马最好的也不过是一些蒙古马，那些蒙古马最高也就不到一米四，骑上去总有些别扭，而这些伊犁马最矮的也有一米四八，高的有一米五以上，且都神骏非常，力速兼备，一下就让爱马的王三武喜欢上了。
除了马好，那些装备也让王三武十分眼热，马鞍以及那什么牛仔猎装也就罢了，但那65式骑兵刀，却让王三武爱不释手。
不管怎么样，有了好老师，又有了好装备，场地也是现成的，军营外面有大片地方可以驰骋，所有条件都准备好了，再学骑马也就不是什么难事儿了。
在半个月的军队大整改期限之前，李永吉跟这些孩子真正学骑马的日子也就五天左右，实际骑马的时间加起来不超过一天，所以最多是学了个大概，能简单上马下马，前进后退，左转弯右转弯，然后小步跑不掉下来而已，而在这其中，学骑马学的最快也最好的，是一个叫李来喜的孩子。
李来喜今年已经十五岁了，但因为过去长期营养不良，所以身材还是很瘦弱，跟其他十三四岁的孩子差不多高。跟了李永吉之后，他各方面表现都是平平，没想到一接触到马，却如有神助，骑术学的很快，短短时间就能骑马快跑，虽然还做不到人马合一，但已经几乎能跟王三武并驾齐驱了。
他的表现不得赢得了李永吉的赞叹，也让王三武喜爱非常，就想着把他带在身边当亲兵，李永吉当然不同意，毕竟这家伙在他身边还能学到更多东西，发展余地更大。
有鉴于他在骑术上的出色，加上他本人借着机会强烈要求改名，说原来的名字总被人耻笑，所以李永吉给他改名叫李飞，希望他能像古代飞将军一样，在未来驰骋疆场。
李飞的事情只能说是一个小插曲，但借由当马术教官的机会，王三武却开始接触到了那批神秘的少年亲卫队，这一接触下来，感觉内心触动很大。
无他，只因为这些少年兵实在是太优秀了，也太快乐了。
这些孩子总共只有八十人，男童只有五十人，还有三十名女童，但所有人练骑马的时候，都显得快乐非常，有一种意气飞扬，精神焕发的感觉，好像不是家奴，反而是一群大户人家的小少爷们聚在一起。
王三武当然不知道，这批孩子过去都过的什么日子，因此马术课程被这些孩子看成是难得的放松玩乐时间，等于把过去被压抑的活力都一下释放出来，能不意气飞扬么。
正是这种意气飞扬，或者说正是这种快乐，才让这些孩子学习马术的时候格外轻松自如，这种情绪又影响了学习效率，让他们学习马术的进度格外迅速。
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