张建军的房间里，两把椅子呈90度角摆放，中间的小桌子上倒了两杯茶。可以跟班主任一起坐着喝茶，这是许美静读书十几年来第一次碰到！
张建军：今天是三月一日，离高考还有四个多月的时间，我们俩从今天开始，一起想办法让你克服对高考的恐惧心理，好吗？
许美静：嗯嗯！（许美静连连点头，很伤感的神情。）
张建军：你其实各科成绩都很好，如果能正常发挥，考上本科绝对没有问题，甚至可以达到重点线，所以目前最重要的事就是克服恐惧心理！
许美静：我也曾反复告诉自己不要恐惧，可每到高考的时候就控制不住。（许美静开始掉眼泪。）
张建军：走进考场时就开始有恐惧的感觉吗？
许美静：走进那个考场的大门就开始慌，进了教室就更慌了，当试卷发下来的时候，我害怕得手都在颤抖，这时候还能拿起笔做题，可到了写作文的时候……（许美静情绪失控，抽噎不止，说不出话来，满脸都是痛苦的泪水。）
张建军：写作文的时候最害怕？
许美静点头表达自己的意思，仍是无法说出声音。
张建军：喝点水，平静一下。（张建军拿起茶杯递给许美静。）
张建军：那以后的考试呢？
许美静：以后的考试总是想到语文考得太差了，就非常紧张，做题目的时候脑子里一片空白，明明平时做过的题目，半天都理不清思路。
张建军：能说说为什么写作文时就非常害怕吗？
许美静再次哭出了声，拿着茶杯的手在不停地颤抖。
张建军：好了，今天不再聊了，离高考还有很长时间，我们有很多的时间来处理好这个问题，我们也有足够的信心来处理好这个问题。
“谢谢张老师！”许美静仔细地把眼泪擦干，出了房门，往教室方向走去。
随后，张建军也急急出了房门。
“李老师，帮我查查1993年的全国高考作文题。”在李桐的爸爸李柏林的房间里，张建军很急切的样子。
“哟，你这班主任还关心起作文题了？”
“能不能找到？我急着用！”
“1983年的我都能找出来，每年的高考题我都留着呢。”
翻开1993年的《全国语文高考试题以及评分答案》，张建军仔细阅读着当年的作文题：
一、根据右图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。
二、根据下面的材料写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
儿子对新树皮发出一串赞美……
父亲听着，看着，深有感触地说：”我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”
要求：
（1）对环境和气氛加以具体描写。
（2）写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。
希望在张建军心中冉冉升起，他已经找到原因了，找到了原因，就会有对应的措施和方法，就会有明确的方向，就可能会很好地解决问题！
为了证实自己的判断，下午，张建军骑车独自去了许美静的家里。
“九三年高考前两天，美静已经放假在家里等高考，她爸爸出了车祸，当时我还在田地里，是邻居喊我回来的，我带着美静一起赶到了现场，他爸爸躺在地上，浑身都是血，头都已经……”许美静的妈妈哭的稀里哗啦，已经不能再讲下去了。
“很难过让你回忆这些痛苦的事情，我们共同的目的是消除美静对高考的恐惧心理！”张建军安慰着许美静的妈妈。
“好的！张老师，您继续问，我配合。”
“当时许美静的表现是什么样子？”
“当时美静吓傻了！一声不哭，也不说话，一直到高考结束后，他爸爸出殡的那天，才哭出了声。”许美静的妈妈开始变得冷静。
当天晚上，张建军一直在看心理学书籍，直到凌晨两点多的时候才上床睡觉。
星期六上午放学后，舒云骑车赶往渔洋小学，一路上忧心忡忡。开学好几天了，刘祥对学习的热情骤然减退，而对舒云的热情就像那酷夏的骄阳，炙热滚烫！
下课期间，刘祥总是痴情地望着舒云，全然不顾自己坐在最前面，对有时旁边同学的取笑也置之不理；上课的时候也是经常看着舒云不眨眼，数次经舒云提醒才回过神来。
昨天语文课上，还被李老师以提问的方式警告过。这样下去，前面的辛苦努力岂不是要白费？快要高考了，怎么才能让刘祥像以前一样刻苦学习呢？舒云一筹莫展！
今天早上妈妈叮嘱舒云，奶奶今天要去亲戚家有事，叫舒云中午到爸妈的学校渔洋小学去吃饭，准备给她煮最爱吃的红烧鲫鱼。
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