风带着槐花香，飘满了整个校园。上课的时候，苏晓总能闻到窗外传来的香味，忍不住往窗外看 —— 老槐树上的槐花一串一串的，白花花的，像挂了满树的小铃铛。
这天下午的班会课上，班主任拿着一张通知走进教室，拍了拍手说：“同学们，学校要举办‘校园之美’手抄报比赛，要求两人一组合作完成，下周五交作品，大家可以先找好搭档，想想怎么设计。”
教室里一下子热闹起来，同学们都在找自己的搭档。苏晓坐在座位上，心里有点着急 —— 她想跟陈屿一组，可是又不好意思开口。她偷偷往陈屿的方向看，陈屿正跟旁边的男生说着什么，好像在讨论要不要一起组队。
苏晓的手指攥着衣角，心里七上八下的。要是陈屿跟别人组队了怎么办？她从来没跟别人一起做过手抄报，而且她想跟陈屿一起，用槐树叶做装饰，就像去年教师节那样。可是她又不敢主动去找陈屿，怕被拒绝，也怕被同学笑话。
就在她胡思乱想的时候，陈屿突然从前面转过头来，看着她笑：“苏晓，我们一起做手抄报吧？你画画好看，你画槐树，我写文字，怎么样？”
苏晓的眼睛一下子亮了，像被点亮的小灯。她赶紧点头，声音有点小：“好…… 好啊。”
陈屿见她答应了，笑得更开心了：“那放学后我们留在教室做吧，正好可以一起商量怎么设计。”
放学铃响后，同学们都收拾书包回家了，教室里很快就安静下来，只剩下苏晓和陈屿。陈屿把桌子搬到苏晓旁边，两人对着一张大白纸，开始商量手抄报的设计。
“我觉得可以把标题写在上面，用艺术字，” 陈屿拿着铅笔在纸上画了个大概的轮廓，“然后左边画一棵大槐树，右边写关于春天的诗句，下面再画几个小朋友在槐树下玩，你觉得怎么样？”
苏晓点点头，拿出彩笔和剪刀：“我可以用晒干的槐树叶做边框，这样更有校园的感觉。” 她从书包里掏出一个小袋子，里面装着她这几天捡的槐树叶，都已经晒干了，颜色是淡淡的黄绿色，摸起来有点脆。
陈屿凑过来看：“这个好！用槐树叶做边框，肯定特别好看。”
苏晓拿起一片槐树叶，在白纸上比了比，然后用胶水小心翼翼地粘在纸的边缘。陈屿则拿出语文课本，翻找关于春天的诗句，比如 “草长莺飞二月天”“春眠不觉晓”，他的字写得很工整，一笔一划的，写在纸上很好看。
阳光透过窗户洒在桌子上，把两人的影子拉得很长。苏晓粘槐树叶的时候，偶尔会不小心把胶水弄到手指上，陈屿就递过纸巾给她；陈屿写字的时候，要是写错了，苏晓就拿出橡皮帮他擦掉。两人配合得很默契，偶尔抬头对视一眼，都会忍不住笑。
“你看，这里画两个小人吧，站在槐树下，” 苏晓拿起铅笔，在手抄报的下面画了两个小小的身影，一个扎着马尾，一个短发，“就像我们一样。”
陈屿凑过去看，笑着说：“好啊，我再给他们画个篮球，我喜欢打篮球。” 他拿起彩笔，在小人旁边画了个小小的篮球。
不知不觉就到了傍晚，手抄报终于完成了。标题 “校园之美” 用彩色的笔写得很大，左边是一棵枝繁叶茂的槐树，树叶是用彩笔画的，树干上还粘了几片晒干的槐树叶；右边是工工整整的诗句，下面是两个小人站在槐树下，旁边放着一个篮球。整个手抄报看起来很温馨，还带着淡淡的槐花香。
陈屿把手抄报拿起来看了看，满意地说：“真好看，肯定能拿奖！”
苏晓也笑了，心里甜滋滋的。这是她第一次跟陈屿一起做手工，感觉很开心，好像两人之间的距离又近了一点。
第二天早上，苏晓把手抄报交给班主任的时候，班主任拿着看了半天，笑着说：“苏晓和陈屿做得真好，尤其是用槐树叶做的边框，很有创意，我要把这张手抄报贴在校园展示栏里。”
课间的时候，同学们都围在展示栏前看手抄报，有人指着下面的两个小人说：“这是不是苏晓和陈屿啊？” 苏晓站在人群后面，听着同学们的议论，脸有点红，心里却很开心。
陈屿走过来，拍了拍她的肩膀：“你看，我说肯定能行吧！”
苏晓点点头，偷偷从书包里拿出一片晒干的槐树叶，跟手抄报上的槐树叶很像。她把槐树叶夹进日记本里，旁边写着 “和陈屿一起做的手抄报”，又画了个小小的笑脸。
可是晚上回家的时候，苏晓看着日记本里的槐树叶，心里突然有点担心 —— 要是下次再有合作的机会，陈屿还会跟她一组吗？要是别的同学找陈屿组队，他会不会答应？她摸着那片槐树叶，心里像被什么东西揪了一下，有点不安。她甚至开始想，下次要是还有比赛，她要不要先主动找陈屿说组队的事？可是她又怕被拒绝，该怎么办呢？
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