会议室的长桌上铺满了各模块的方案图纸，沈默指尖划过图纸边缘，眉头微蹙：
“各位，现在问题很明显，地球声音地图、小小健康管家、科学发现现场，还有之前定的儿童玩具区、成人论坛，每个模块单独看都很出彩，但拼在一起就显得零散，像个大杂烩，没有统一的灵魂。”
顾清辞放下手中的笔，点头附和：“我也有这感觉，昨天把各模块的动线图拼在一起，参观者走起来东拐西绕，不知道该先看哪个，也感受不到‘连接’的核心主题，更像是多个独立展区的堆砌。”
钱胖子挠着后脑勺叹气：“可不是嘛，每个模块都有自己的互动逻辑，声音地图要按地域逛，健康管家是按身体知识分，科学现场又按科研阶段来，参观者逛到一半估计就乱了，别说理解主题，能不迷路就不错。”
秦望舒抱着胳膊，目光落在图纸上：“而且我的‘科学发现现场’要反击伪科学，需要有清晰的引导，要是混在杂乱的展区里，警示效果会大打折扣。
“瑾瑜那边也问过，她的科研案例能不能和其他模块呼应，而不是孤立展示。”
周明推了推眼镜，补充道：“技术上也有麻烦，每个模块的互动设备操作逻辑不一样，儿童区是玩具配对，声音地图是点击地球仪，科学现场是模拟实验，参观者频繁切换操作模式，体验感会变差，尤其是老人和小孩。”
张教授敲了敲桌面：“关键是要找一条主线，把这些珍珠串起来。
“主线要能覆盖所有模块，还要有故事性，让参观者跟着主线走，自然能理解每个模块的意义，也能感受到‘连接’的主题。”
沈默走到白板前，拿起马克笔在中间画了一条向上的箭头，缓缓开口：
“我琢磨了很久，不如以‘探索的旅程’为叙事线，按‘从自身到宇宙’的递进逻辑串联所有模块。
“简单说，就是让参观者从认识自己的身体开始，一步步走向家园、星球，最后抵达宇宙，每一段旅程对应不同的展区模块，逻辑清晰，故事性也足。”
众人纷纷凑向白板，顾清辞率先提问：“具体怎么对应？每个递进阶段要包含哪些模块，动线怎么设计？”
沈默在箭头下方标注出四个阶段：“第一阶段‘身体探秘’，对应灵依的‘小小健康管家’模块。
“参观者从入口进来，先从认识自己的身体开始，体验穴位按摩、身体信号判断，理解东方养生智慧与现代医学的结合，这是最贴近每个人的探索起点。”
谢灵依刚好在场，立刻补充：“这个对应很合适，小小健康管家本就是从自身出发，我可以调整一下互动顺序。
“先从身体小警报开始，再到穴位按摩、节气养生，刚好契合‘探秘’的感觉，为后续旅程打下基础。”
“第二阶段‘家园寻声’，对应清辞的‘地球声音地图’里的地域声音板块，再融入中外非遗技艺声音。”
沈默继续标注，“从身体走出来，探索身边的家园，聆听江南水乡、草原的声音，还有剪纸、陶艺的技艺之声。
“让参观者感受家乡的地理与文化，再延伸到国外同类地域的声音，体现家园的多样性。”
顾清辞眼睛一亮：“我可以调整声音地图的展示顺序，先播放国内各地域声音，再切换到国外对应地貌的声音。
“动线从‘身体探秘’出口直接衔接过来，中间加个‘从身体到家园’的引导牌，过渡更自然。
“还能在这个阶段加入‘声音共创’环节，让参观者录制家乡声音，刚好呼应‘家园’主题。”
秦望舒点头：“第三阶段可以定为‘星球求索’，对应声音地图的全球自然之声、瑾瑜的科学发现现场环保与生物案例。
“从家园扩展到整个星球，聆听全球各地的自然之声，再通过瑾瑜的科研故事，了解人类对星球环境、生物的探索与守护，同时融入反伪科学内容，让大家明白探索星球要基于真实科学。”
张教授补充：“这个阶段还能加入中外科学家的跨星球探索对比，比如宋瑾瑜的高原环保研究，对应国外科学家的雨林保护实验，再搭配声音地图里的非洲草原、亚马逊雨林声音，让‘星球求索’更丰满。”
周明立刻接话：“技术上可以做个过渡装置，从‘家园寻声’的地球仪操作台，延伸到‘星球求索’的沉浸式投影区。
“用光影效果模拟从家园飞到星球的过程，同时切换声音，比如从乌篷船摇橹声渐变为全球自然之声的混响，衔接更有氛围感。”
“第四阶段‘宇宙探奇’，对应科学发现现场的航天科研案例，再补充中外航天探索的互动内容。”
沈默在箭头顶端标注，“这是探索旅程的终点，从星球走向宇宙，通过航天科学家的工作影像、实验手稿，了解人类对宇宙的探索，传递探索无止境的理念。
“也呼应‘世界之窗’的全球协作精神，宇宙探索需要全人类共同努力。”
秦望舒说道：“我可以和瑾瑜对接，补充国内外航天科学家的合作案例，比如联合开展的太空实验，放在‘宇宙探奇’阶段。
“既契合递进逻辑，又强化跨文化协作的主题，同时戳破伪科学组织编造的‘单一国家垄断航天技术’的谎言。”
钱胖子提出疑问：“儿童玩具区和成人论坛怎么融入这条主线？总不能把它们漏掉吧？还有动线设计，四个阶段要绕一圈，会不会太远，参观者走不动？”
沈默早已想好对策：“儿童玩具区放在‘身体探秘’和‘家园寻声’之间，作为过渡的趣味环节。
“针对儿童调整互动内容，比如设计‘身体小玩具’‘家园拼图’，让小朋友在玩耍中衔接两个阶段的探索。
“成人论坛则放在‘星球求索’和‘宇宙探奇’之间，设置‘探索者对话’主题，邀请中外科普专家、科学家现场讨论，既为成人提供深度交流的空间，也让青少年和儿童感受探索的深度。”
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