若能得到他的辅佐，必将如虎添翼，甚至可能建立一代霸业。
他也能够因此留名青史，展现自己的才华。
在小胖墩听到徐达的夸奖，脸上露出纯真的傻笑。
婵婵对这对爷孙的互动感到无语，便拎着菜进了厨房。
过了一会儿，她端出一盘洗净的杨梅，叮嘱小胖墩只能再玩一会儿。
小胖墩虽有些不耐烦，却也只能接受。
婵婵见他态度不佳，便揉了他的脑袋警告他，若下次犯错不要躲在她背后。
小胖墩见婵婵真的生气了，赶紧跑进厨房哄她。
但又在徐达面前不想丢面子，于是又回到徐达身边。
徐达看着他们的互动，觉得十分有趣。
在他看来，这种小孩间的争执比戏台上的戏还要有趣。
虽然小胖墩和婵婵并非他的亲生子侄，但他更喜欢这里的宁静和亲情。
他问小胖墩，他的老师对他是否严格。
小胖墩表示老师有些暴躁，只要不如意就会动手。
徐达好奇地问他在什么情况下会被揍，小胖墩列举了各种情况。
徐达笑着逗他，要不要他帮忙“教训”
一下老师。
小胖墩却担心徐达揍完老师后又被老师揍。
徐达提议带他回应天府，离开这儿，但小胖墩舍不得婵婵。
他认为虽然老师有时奇怪，比如认为他们生活在大球上，会发明不用牛马的马车，但在算学和治世之学方面确实有本事，连他父亲都佩服。
徐达严肃地对朱雄英表示，既然知道叶瑾有能力，就应该认真跟随他学习，不要轻易放弃。
朱雄英作为老朱家重点培养的第三代，其教育方式与普通百姓完全不同。
普通百姓要想晋升阶级，需熟读书经、参加科举或考入国子监，才能入朝为官。
而朱雄英作为未来帝国的统治者，需要学习的不只是圣贤的道理，更要懂得如何治理国家。
叶瑾虽年轻冲动，但拥有卓越才能。
虽然治理大国如烹小鲜，叶瑾的火爆脾气并不符合一个合格统治者的形象，但他的角色是传授才干给朱雄英，作为师父是足够的。
朱雄英在上元县的时候身体状况大有改善，精神面貌也比在皇宫时好得多。
因此，即使叶瑾没有特别的能力，只要能在这里让朱雄英身体健康，老朱父子都会很高兴地留下他。
徐达明白老朱父子的心思。
朱雄英在皇宫时经常生病，确实存在蹊跷。
皇宫内的纷争比任何地方都复杂。
徐达不想卷入其中，他询问叶瑾平时如何教导朱雄英。
朱雄英表示，叶瑾教他的内容很多，其中最多的是讲故事。
这些故事背后都蕴含着道理，但他年纪小，一时难以完全理解。
比如前段时间叶瑾讲了一个叫“大吴”
的国家的故事，这个国家和大明一样，先祖从草根崛起，建立了庞大的帝国。
但吴国先祖将子孙分封各地，掌控地方权力，到了第三代，地方王爷权力过大，当朝皇帝想削藩，引发了一场战争。
朱雄英向徐达表示他对叶瑾的暗示有些困惑。
他不知道叶瑾是不是在隐喻大明朝的未来，也不知道他的皇叔们会不会发生类似的事情。
他害怕如果真的发生了这些事情，自己应该怎么办。
徐达听后震惊不已。
这对师徒究竟是何方神圣？一个敢教这些敏感话题，一个敢学并且敢于在自己面前讨论这些敏感问题。
特别是朱雄英居然能从故事中听出了隐喻的内容并且敢于表达疑虑和困惑。
老朱家内部的事情对他来说无关紧要。
即使你四叔是咱们的亲人，等到他有所行动之时，世间变迁恐怕已让我们无法预知。
生死有命，无需过多忧虑。
你问我，我能知道什么？去问你爷爷吧。
你们老朱家的事务，我们不想参与，快去完成你的学业，否则先生回来会责罚你。
你们师徒二人如同成精的狐狸，天下无人敢惹。
只要不主动招惹是非就已足够。
此刻我不想见到你，但你们处理你四叔时，也请适度，留他一命。
你四叔对我们不错，为何要收拾他？他已学到你的带兵真传，不招惹我们已是万幸。
你的师父是个狡猾 ** ，你得盯紧妙锦姑姑，别让她被师父吸引。
小胖墩刚说完，徐妙锦拿着厚厚的文稿走出书房。
她笑问为何要看紧她，小胖墩支支吾吾否认后迅速逃向书房。
徐妙锦感到困惑，询问父亲英儿怎么了。
父亲责备她在皇宫表现老实，出宫后就露出本性。
提及他遇到的那个能折腾的师父，将来朝堂上必有戏可看。
徐达拿着叶瑾关于军户制度的批判、军队伤员收治及卫生改善的详细建议仔细查看。
徐妙锦问是否要奏报朝廷，徐达表示没有问题。
她担忧其中的激进言论会引起争议，但徐达决心已定。
叶瑾的策论虽然大胆，但这是他的风格。
大逆不道的时候多了去了，言辞激烈只是小事一桩。
徐达决定将这些策略上报朝廷，无论朝中和皇室的反应如何，他已做好准备应对一切后果。
徐达微微抬起头，脸上挂着意味深长的笑容，向自家闺女询问：“你觉得叶瑾昨晚的进言如何？”
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