闹钟的“叮铃铃”声在清晨六点半准时响起。小星星这次没有像往常那样立刻按掉，而是让声音持续了几秒钟，同时伸手摸到枕边的录音笔——红色的指示灯已经亮着，从昨晚睡前就开始记录夜间的各种声音。他按停录音，再按下新的录音键，然后才关掉闹钟。
房间安静下来，但仔细听，安静里藏着许多声音：暖气片开始工作的“咔”一声轻响，窗外渐亮的天空传来早班公交进站的刹车声，还有隔壁爸爸起床时床板轻微的“吱呀”声。
小星星躺在床上多待了半分钟，然后起身。今天他要和爸爸妈妈一起完成一个实验——用三种不同的设备，记录同一个早晨。
推开卧室门时，他注意到爸爸已经在客厅摆弄那台双卡录音机了。霍星澜小心翼翼地把一盘空白磁带放进卡仓，按下录音键。磁带开始转动，发出轻微的“滋滋”声和机械运转的“嗡”声。
“早上好。”小星星轻声说，怕打扰录音。
霍星澜点点头，指了指厨房，用口型说：“你妈在准备。”
小星星走进厨房，林绵正在煮粥，手里拿着手机，屏幕显示正在录音。看到他进来，她眨眨眼，也做了个“小声”的手势。
这一刻，三个人分别在三个空间，用三种设备，记录着同一个清晨。小星星忽然觉得这个场景很有意思——就像三个不同时代的耳朵，在倾听同一个现在。
早餐时，他们正常交谈，但都放轻了声音，好像怕打破什么。
“昨晚睡得怎么样？”林绵问，声音比平时柔和。
“挺好的。”小星星说，“录了一夜，刚才听回放，发现凌晨三点左右有只猫在外面叫，声音拖得很长。”
“可能是流浪猫找吃的。”霍星澜咬了口馒头，“我们小区有几只固定的流浪猫，晚上会在垃圾站附近活动。”
“您怎么知道？”小星星好奇。
“有时候我熬夜写东西，能听到它们的声音。”霍星澜说，“春天的时候叫声特别频繁，像在开音乐会。”
早餐后，小星星准备上学。出门前，他特意站在门口听了一会儿：楼下邻居锁门时钥匙转动的“咔哒”声，电梯到达时“叮”的一声，还有走廊里其他学生匆匆跑过的脚步声。
“我走了。”他轻声说。
“路上小心。”林绵在厨房回应。
霍星澜挥挥手，指了指还在转动的录音机，意思是会一直录到他出门后的安静时刻。
骑车上学路上，小星星今天戴了一只耳机，听着昨晚录的夜间声音。最有趣的是凌晨四点半左右，录音笔捕捉到了一段很轻的“嘀嗒”声——他想了半天才意识到，那是自己房间墙上挂钟秒针走动的声音。平时完全听不见，但在夜深人静时，居然被录了下来。
到学校停好车，刚走进教室，苏晓晓就兴冲冲地跑过来。
“小星星，你看！”她举起手机，“我建了一个群，叫‘听见生活分享小组’，已经有十五个人加入了！”
小星星接过手机看，群聊里已经有不少消息。有人在清晨录了鸟叫声，有人录了地铁报站声，还有个人录了学校食堂豆浆机工作的声音——连续不断的“轰隆”声，像在打雷。
“大家积极性好高啊。”小星星感慨。
“都是被你们工作坊启发的。”苏晓晓认真地说，“原来声音可以这么有趣。对了，你昨天不是说今天要录自己做作业的声音吗？录了没？”
“还没，晚上录。”小星星说，“不过今早我们全家做了个实验，用三种设备录同一个早晨。”
“哇，好酷！结果怎么样？”
“晚上回家听对比。”小星星笑了，“到时候分享给你们。”
早自习时，小星星发现前桌的李明也在听什么，耳朵里塞着耳机，手指在桌上轻轻打着拍子。下课后一问，原来李明在听自己录的刷牙声。
“我发现每个人刷牙的声音都不一样。”李明摘下耳机，“我录了全家人的，我爸刷得很用力，声音‘唰唰唰’的；我妈刷得很仔细，声音轻柔；我弟刷得最快，像赶时间。你要不要听？”
小星星戴上耳机，果然，三段刷牙声各有特点。最有趣的是，李明的弟弟刷牙时还哼着歌，声音含糊但能听出调子。
“这个真有意思。”小星星说，“你有没有想过，等你们长大了，再听这些声音，会想起现在每天早晨一起刷牙的场景？”
李明眼睛一亮：“对哦！那我得坚持录下去。”
第一节课是语文课。今天讲的是朱自清的《背影》，老师让同学们朗读课文。小星星读的时候，忽然意识到自己朗读的声音——语速、语调、停顿——也是一种独特的声音特征。如果录下来，多年后再听，会是什么感觉？
下课铃响时，小星星没有像往常那样立刻收拾书本，而是等了几秒钟，录下了教室里课间开始的喧闹声：椅子拖动声、同学交谈声、走廊里的奔跑声、远处操场的哨声……这些声音混杂在一起，构成了独特的“课间十分钟交响曲”。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢榴莲味的星光请大家收藏：(m.zuiaixs.net)榴莲味的星光醉爱小说网更新速度全网最快。