五具“39式-1型”火箭炮带着瓦窑堡全体人员的期盼运抵冀中前线，没过多久，令人振奋的战报便通过电波传了回来。火箭炮首次投入实战，便在一次反“扫荡”作战中发挥了关键作用，一轮齐射覆盖了日军集结的出发阵地，打得鬼子人仰马翻，迟滞了其进攻步伐，为我军主力调整部署赢得了宝贵时间。
捷报传来，瓦窑堡自然是欢欣鼓舞。但林烽在高兴之余，想得更多、更远。他找来苏婉、老张、家泉次郎等人，开门见山地提出了自己的担忧：
“火箭炮是好，威力大家也看到了。可这玩意儿不比步枪，不是扣扳机就响。怎么快速架设，怎么精确校准，炮弹怎么安全装填，万一卡弹了怎么处理……这里头门道多了去了！前线部队缺乏专门的技术保障人员，这次是运气好，没出大问题。可万一在关键时刻掉链子，或者因为操作不当造成伤亡，那咱们的‘杀手锏’非但攥不住，还可能伤到自己！”
老张深有同感，他摸着下巴：“是啊，这火箭炮娇贵着呢。发射架稍微歪一点，打出去就偏到姥姥家了。装填炮弹要是对不准导轨，卡住了可是要命的事！咱们得派人去教啊！”
苏婉立刻翻出之前的记录：“厂长，根据冀中部队反馈，他们在使用过程中确实遇到了一些问题，比如发射架在松软土地上的稳定性不足，齐射后部分电路接触不良需要现场检修，还有战士对装填流程不熟悉，险些引发事故。他们迫切希望我们能提供技术指导。”
家泉次郎也补充道：“复杂的武器系统，必须配备相应的操作和维护人员。否则，其效能会大打折扣，甚至成为负担。”
“光靠我们派人去指导，杯水车薪，也跟不上部队的调动。”林烽目光坚定，做出了决定，“咱们的‘军工夜校’不是已经办到第六期了吗？效果很好，为各部队培养了不少基层军工人。我看，这第七期，咱们就专门增设一个‘火箭炮操作维修班’！把前线部队里挑选出来的好苗子，接回来，系统性地教！让他们学会怎么伺候好这‘铁疙瘩’，再带着本事回部队，成为技术骨干！”
这个提议立刻得到了大家的一致赞同。说干就干，瓦窑堡军工夜校第七期，同时也是第一个专业技术速成班——“火箭炮操作维修班”的筹备工作，紧锣密鼓地展开了。
苏婉负责拟定招生通知和课程大纲，通过秘密渠道发往各主力部队。通知明确要求，选派有一定文化基础、脑子活、手脚麻利、政治可靠的战士前来学习。
老张、王老铁，以及参与了火箭炮研发、生产全过程的几位核心技工，被林烽点名担任教官。这可把这几位老师傅难住了。
王老铁首先嚷嚷起来：“厂长，你让俺打铁、修机器行，让俺站上讲台当先生？俺这肚子里有活儿，可倒不出来啊！俺一开口就是‘哐哐哐’，学生们能听懂啥？”
老张也直挠头：“就是啊，俺们就会动手干，这讲课……那不是秀才干的事嘛！”
林烽看着这两位身怀绝技却为“教学”发愁的老师傅，忍不住笑了：“谁让你们去当秀才了？咱们夜校不搞纸上谈兵！就讲你们最拿手的东西！老张，你就讲发射架，怎么选地形，怎么快速架设，怎么用水平尺和简易工具校准仰角和方向，怎么检查每个焊接点和连接螺栓！王老铁，你就讲炮弹，怎么辨别炮弹状态是否完好，怎么安全装填，卡弹了怎么用专用工具排除！你们平时怎么干的，就怎么讲！实在不行，就把课堂搬到车间，搬到试射场，一边动手一边讲！”
这么一说，老张和王老铁心里稍微有了点底。牛大力在一旁听得有趣，插嘴道：“厂长，那俺能讲点啥？俺也不会造，也不会修啊！”
林烽瞥了他一眼：“你？你就负责讲安全条例和体能训练！火箭炮阵地选址要隐蔽，转移要迅速，搬运炮弹、发射架都是力气活，你这套‘牛氏训练法’正好派上用场！再给他们讲讲实战中可能遇到的突发情况和处置原则，你鬼点子多，这个在行！”
牛大力一听，乐了：“这个俺行！保证把他们练得嗷嗷叫，跑得比兔子快，力气比牛大！”
家泉次郎则负责理论部分，他用最浅显的语言和大量示意图，讲解火箭炮的基本原理、弹道常识和日常维护保养要点。
经过紧张的筹备，从各部队精心挑选的三十五名学员，终于顶着风尘，来到了瓦窑堡。这些战士平均年龄不到二十岁，个个眼神里充满了对知识的渴望和对“火箭炮”的好奇。
“火箭炮操作维修班”正式开课了！课堂就设在厂区一角清理出来的大工棚里，黑板是用锅底灰涂刷的木牌，粉笔是能找到的石灰条。但教学器材却是实打实的——一具训练用的火箭炮发射架，几发拆除了引信和大部分装药的教练弹，以及各种工具和测量仪器。
第一堂课，老张面对着下面坐得笔直、眼神发亮的学员们，紧张得手心冒汗，开场白说得磕磕巴巴：“同、同志们……今天，咱们讲这个……发射架的架设……这个，这个很重要……”
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