亚龙说：“说实话，我本身最不善于与人打交道，从之前在学校开展对外合作开始，就是赶着鸭子上架，被逼着干自己不擅长的事，这么些年也过来了。这次，也是遇上了这么个人物，不得已去应对，一波三折。”
“不是的，”伍佳雨坚决地说，“我们可觉得王总能力超群，不像金艳和我，就是逼着我们，也做不到你那种程度。比如说，我这里还有一位，嘿嘿，”伍佳雨转而嘻嘻笑着，看来不是白白夸赞王亚龙。她接着说：“南方的一所学校办公室的汪老师，每次与他联系，我也是提心吊胆的，总是一副横眉冷对和刁难的腔调，不知道他什么时候会发难呢。”
亚龙刚要与两人打趣，忽然意识到，好像这一切都是别人嘴里所谓的“命运”的安排，也就是说，自己遭遇到的所有这一切，好像都是一种有意的安排。金艳和伍佳雨从未接触此种类型的学校人员，只是当自己来到了公司，而且可以接手此类事务之后，才出现了卞老师将金艳气哭事件，这分明就是给自己精心准备的一个套餐。那么，又是谁在挑战自己的能力边界？无论是上限还是底线，都是对自己的考验。在这个过程中，那些不期而至的考验大大小小不尽相同，但还没有，或者很少逼近极限，这样看来，已经是比较幸运的了，这些陷阱设计还是手下留情呢。
伍佳雨看亚龙茫然地在一旁憨笑，安慰他道：“王老师，别生气了，对于卞老师发脾气不用放在心里，当初金妹妹不也是被他气哭过嘛，先把他放一边去吧，什么时候想理他的时候再找他，该来的事情总会来的，这种人可能明天就又没事儿了。”亚龙点点头，感谢两人的关心，又向金艳要了卞老师上级教务科胡科长的电话号码，走出办公室。
亚龙又在安静的走廊里来回溜达了几个来回，然后按照金艳给的电话号码拨通了对方的电话。
对方是一位快人快语的女士，亚龙向对方自我介绍，对方表示知道王亚龙，听了卞老师对项目工作的下一步计划，正在考虑安排当中。亚龙向对方说明与卞老师沟通过程中，双方可能产生了一点误会，双方没有确定后续工作的具体安排，所以直接请胡科长定夺。同时，亚龙向胡科长表示，与卞老师的合作过程中，能够感觉到卞老师一直在想方设法做好工作，为继续未完成的项目而努力，如此等等。胡科长称，知道卞老师的情况，希望双方抱着诚意，安排好后续工作，并称将尽快布置双方同意开展的培训，并安排卞老师尽快给亚龙回复。
挂了电话之后，亚龙没有再去办公室向同事们说明与学校沟通情况，不必再去打扰大家的工作。该发生的就让它来吧。
事情发展正如亚龙所想那样，好像一切是安排好了的，为了他而安排，在恰当的天地人三才皆备之时，如期而至。
这天，亚龙正在整理客户学校项目文件，金艳突然来到他身边，不由分说，拽着他的衣袖就往外走，“王老师，快来，伍佳雨需要你！”培训部主任元媛和信息部主任尹丘都诧异地抬头看着揪扯着的两人，脸上露出不屑的坏笑。
亚龙一脸疑惑地跟着金艳来到办公室，见伍佳雨脸色又红又紫，颤抖的手将手机放到办公桌旁的茶几上，急匆匆地悄声对亚龙说：“王总，求你帮帮忙，我前天跟你说的那所南方学校，本来该与他们签合同了，今天这个办公室的副主任汪老师打来电话，非要我们给他们发送一份详细的项目说明，其实我们之前早就将所有文件都给了，现在还要。你作为咨询师，从专业角度与他沟通一下吧。”
事发突然，亚龙不知原委，感觉有些措手不及，就像有人遭遇到猛烈攻击，丧失抵抗之力的节骨眼儿，自己被拉到前面顶了上去。但公司利益当头，没有退路，也只有冒险一试。他硬着头皮坐到茶几旁椅子上，点开电话声音外放，对方狂放的声音传到了走廊。
亚龙向电话那头的汪主任问好，简要自我介绍，询问对方需求。电话中传出的是位男性一种居高临下训话的豪横语气，近乎毫无遮拦的吼叫：“快把你们的项目详细介绍给我发过来，啊，没见到你们的具体项目介绍，我怎么知道你们要做什么？我怎么决定要不要做你们的项目？……”
亚龙一下子被激起了斗志，他亮开嗓门，用只有在讲台上才使用的高亢音调向对方说明：之前伍老师发给学校的项目介绍已经全面地说明了工作内容，给所有学校发送的也都是这一版本，如果再具体的内容就是在项目实施过程中要用到的具体文件了，那些文件暂时不能提供。
电话中仍旧是咄咄逼人的气势，喊叫着，“我怎么知道你们专家能力水平？你们能做到什么程度，能不能解决我们的问题？啊，保证工作质量？你们需要证明给我看，你们拿什么证明？啊，怎么证明？……”
亚龙继续与电话对吼：简述ISO9001国际质量标准基本概念与学校建立质量管理体系的主要过程，这些内容在项目介绍文件里都有具体说明；强调公司二十年里已积累的二百多所学校客户，客户在网站上给出了积极反馈；咨询专家几十年作为校长、教务教研负责人的经验资历与咨询实践案例，在业界几乎无与伦比。
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