亚龙将白天的经历讲给妻子。苗红对学校老师的情况和学生的表现也有一点诧异，但对于丈夫所说的，此次将如何利用新的渠道探寻龙的踪迹，没有表现出任何兴趣，倒是对他最后提到的月薪确认了两次，那是丈夫作为外贸经理时月薪的三倍还多。
妻子倒是给丈夫不少鼓励的话：“从头再来没有什么不好，不管黑猫还是白猫，捉到耗子就是好猫。既然现在人们都有为子女提供高质量教育的需求，既然有那么多先富裕起来的人们有能力支付每年十万元的学费外加购置设计工具的杂费，那么，未来必将是教育高消费的时代。为快速提升产业人员的创意设计能力和先进管理理念、为拓展国民的国际视野、为孩子们成为世界公民提供最直接的服务，培养他们必须具备的素质，利国利民利家，何乐而不为。况且，你又多了一条找寻真龙的途径呢。”
亚龙在做外贸工作时，对外沟通一直使用中文拼音名字。来到学校，丽萨提醒他要有个英文名字，他找来英文姓名列表，略一浏览便确定就叫做艾尔伯特（Albert Wang）吧。Albert这个词本身有高贵、伟大、精确的含义。取这样一个名字，可以提醒自己，要办事准确，追求远大目标，不断超越自我，从而变得更加高尚。据说，这个名字还有一层更深的含义——人类的守护者。一些伟大人物也拥有这个名字——伟大的物理学家爱因斯坦（AlbertEinstein），伟大的发明家阿尔伯特爱迪生（AlbertEdison），着名的总统阿尔伯特肯尼迪（AlbertKennedy）与阿尔伯特罗斯福（AlbertRoosevelt），等等。
从此，王亚龙就叫作了艾尔伯特·王。
老师们的工作当然是给学生上课。
LRG国际学院的课堂教学不同于国内传统课堂上满堂灌输的讲课方式，在这里，教师发挥的是引导作用，教师不是教书先生，而是学生探索新知识领域和探索世界的启发者和引导者。教师讲解重要的知识点后，学生们随机分组对案例展开讨论。学生在组内又根据各自特长担当不同角色，有知识收集者——从参考书与相关资料收集专业知识；记录者——记录大家发表的观点，用于总结和提炼要点；评判者——以较强的理性分析能力对大家的观点进行总结，做出最终判断并得出结论；观点总结和陈述者——代表小组发言，讲述小组讨论过程和得出的结论。或者，个人单独完成作业者，每人分别讲述个人对案例的看法，讲出如果自己作为设计师，将如何设计和实施。
由于一年级新生英语水平所限和课程对专业词汇的高要求，学校为一年级学生配备课堂翻译兼助教，将教师的英文讲课内容翻译成中文，帮助学生们理解专业课知识，同时，鼓励学生们直接与教师用英文对话。在此过程中，学生们既学习了专业知识，也锻炼了英文听说读写能力。
艾尔伯特开始以课堂翻译兼助教身份入职，接替刚刚离职的课堂助教工作。虽然他有六年对外贸易工作和应用英语的经历，但是，对艺术设计领域的很多专业词汇也是从未接触，不知所云。这些词汇涉及多个类别，每个类别都有数百个日常生活不常涉及的单词与词组，有些好像很熟悉，但无法脱口而出的用词，如，建筑材料类：钢化玻璃、磨砂玻璃、墙板、薄板墙、石膏板、大理石、花岗岩、石灰岩、粗面瓷砖、砖石块、空心砖、腐蚀性混凝土、水泥、灰浆、砂浆、粘合剂、乳胶漆、磨盘等；建筑结构类：翻建、改造、吊顶、护板墙型框架、支座-反向影响线、饰线、栏杆小柱顶、盲锚、扶壁、加固、偏差等；装饰用品类：软装饰、灯罩、遮阳帘、扣件、紧固件、耐磨性、研磨纸、弯曲铰链等等，不计其数。
还有其它专业系的各类专业词汇，像商业专业用词：所得税、预算赤字、劳动环境、货币政策、结构性失业、组织文化、核心竞争力、成本领先策略、融资、短期贷款、商业票据、特许权、矩阵式组织机构、分散策略、横向合并，等等。艺术专业类用词：抽象派、立体派、野兽派、洛可可式、巴洛克风格、表现主义、达达主义、象征主义、超现实主义、造像艺术、写生、透视画法、调色板、版画、单色、近似色、互补色、三色、渐变、分辨率、对比度、饱和度、蜡笔画、炭笔、树胶水彩、刮铲等等。设计专业用词：包豪斯、设计元素、流行、层次、对称、三分法、合成/复合的、人-机界面、用品/器具、排版、差异/多样性、设计美学、精致、错综复杂，等等。
对于林林总总让人眼花缭乱的词汇，不仅要在全面理解的基础上快速记忆，还要在不同场景和语境下迅速识别其具体含义，并能够即时反应出其关联词，能够以近义词对其做出深入浅出的解释，使不同领悟能力的学生都能够及时全面理解。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢龙LOONG请大家收藏：(m.zuiaixs.net)龙LOONG醉爱小说网更新速度全网最快。