宋秋明的眼睛有些湿润：“《没有黄河我活不下》，真的是很质朴无华的歌名，我也是算是黄河边长大的，我的家乡在黄河的入海口，滚滚河水有着我的思乡，我的童年。
刚才苏晚鱼的一首歌，我仿佛回到无忧无虑的童年时光，这乡愁，太怀念。”
陈澜：“大家都应该猜到了，这首《没有黄河我活不下》也是鱼舟老师作词作曲的，而编曲是两个人，是鱼舟老师和我身边的这位牛东方老师一起完成的，这我觉得嘉宾老师应该对鱼舟老师的创作过程很感兴趣，牛东方老师也是这首歌的创作者之一，这也是我留下牛东方老师的原因。”
后面的大屏幕上，适时地出现了歌曲的信息。
《没有黄河我活不下》
作曲：鱼舟
作词：鱼舟
编曲：鱼舟，牛东方
“哇！”观众席一阵惊叹，不知道什么时候开始，名字和鱼舟放在一起，说明这个人不一般，不是天才就是专业大佬。
就像上一轮，束茂青和鱼舟一起出现在编曲一栏，很多人就认识了这个音乐天才。
牛东方心里有点爽，又不能表现出来爽，憋的有点辛苦。
宋秋明：“我们还是先听听各位评委老师的点评吧，还是按照惯例，从阚丈星老师开始吧。”
阚丈星的棱角早就没了，现在是滑溜滑溜的，像一条泥鳅。他的评论，观众已经不想听了，说得很多，用了很多专业用词，却满篇都是吹捧。观众很失望，阚丈星却觉得自己很尽力了。
他现在也是很后悔的，当初为啥要去针对苏晚鱼呢，不仅自己现在处境尴尬，而且回头想舔，人家都不理你，虽然知道别人看不上你，可还得继续舔。
要是当初没有针对苏晚鱼，是不是也和王大艺，赵嫣然，陆洪渊一样，和人家苏晚鱼，甚至鱼舟都有说有笑的。看人家陆洪渊都和鱼舟一起去采风了，也算一个善缘。现在一切都晚了，人家苏晚鱼和鱼舟不跟他计较之前的事，已经不错了。
“我怎么觉得这老阚的嘴脸越来越谄媚了，他表现出来的骨气呢？喂了狗了？”
“哎呦喂，铁骨铮铮的阚丈星不见了，只剩下随波逐流的老阚，真是物是人非，世风日下啊。”
“我们需要老阚当初的桀骜不驯，他肯定被恶灵附体了，这不是真正的老阚。”
“感谢阚丈星老师的精彩评论。”主持人陈澜的眼神里微不可察地流露出一丝失望的神色。她也很希望老阚能够浑身一震，振臂一挥，高喊一声：打到苏晚鱼！
那节目就更爆了！
可惜她要失望了，阚丈星没有那一颗铁胆。
“王大艺老师，您应该有很多话要说吧？”陈澜笑着问道。
“对！我确实对这首歌非常感兴趣了。”王大艺点点头。
“那我们有请王大艺老师，对苏晚鱼选手今天的表现，有着什么样的评价呢。”
王大艺感叹道：“苏晚鱼今天的表现真的很了不起啊，她又展现了不为人知的一面，让人惊叹的进步，让人不可思议的全面。
苏晚鱼的歌声本身具有极高的辨识度和艺术价值，你的声音每一次的表现，都是音乐作品的核心载体，在我的眼里你水平已经是在龙国最顶级的那几个人的水平了，但你依旧能在这样的高度，持续进步，持续地表现出更多的内容和可能性，你的天赋和努力，和鱼舟的才华一样，是上天赠予龙国音乐的最珍贵的礼物，无可替代。”
“谢谢王大艺老师！”苏晚鱼微微鞠躬感谢。
“我还没有说完，还有还有。”王大艺好像生怕主持人结束他的点评。
“从技术层面来说，苏晚鱼今天嗓音特质与演唱技巧，比起前面几轮，有些非常明显的不同。
苏晚鱼今天的音色表现，兼具清澈与柔润，中低音区像‘天鹅绒般的质感’，高潮部分虽然是一种类似童谣般的吟唱，但苏晚鱼的声音与几位合音的融合，非常富有感染力。你这种音色天生适合诉说故事，能轻易营造亲近感。尤其在今天这首歌曲里，体现的尤其突出。
苏晚鱼在这首《没有黄河我活不下》的气息控制，比上一轮比赛更加细腻。你虽然不是陕省人，但在今天的唱腔里，运用了很多信天游和一种说书式的特殊风格。使得这首歌曲听起来，具有浓重的地方风味。你的咬字带有浓重的口语化特质，辅音轻柔、元音饱满，使歌词如耳语般自然。
可以这么说，苏晚鱼今天用了极其高难度的唱法，却让所有人根本感觉不到，她用了技巧。反而沉醉在她今天演绎的情感浓度，和真诚表达之中。
这是一种非常厉害的能力，能做到这一点的，整个歌坛，没有几个。苏晚鱼在三十岁左右做到这一点，我一点也不奇怪，可你今年好像只有二十四岁。我只能说，你的未来，我无法想象。”
“谢谢老师！”这是苏晚鱼的第二次感谢了，实在是人家嘉宾老师夸得太狠，不好意思不感谢。观众都鼓掌了，怎么可能不感谢。
“我还想说说这首歌，《没有黄河我活不下》，这和名就透着一股子浓烈的甘陕风味。
黄河在龙国文化中不仅是地理河流，更是‘母亲河’与民族精神的象征。这首歌曲将个人命运与黄河紧密关联，表达了对其哺育之恩的深切依恋，强化了黄河作为我们文明根脉的集体记忆。
鱼舟老师这几轮比赛，都在做同一样事情，就是创造歌曲的地域性与普遍性的统一。我这么说起来就一句话的事情，可鱼舟老师在其中花了多少心思，做了多少设计，学习了多少当地文化知识，我无法想象。
这首歌的歌词虽聚焦黄河沿岸的生活场景，却唤起了更广泛的情感共鸣。这里面蕴含着对故土、文化源头的情感寄托，使其超越了地域限制，成为我们龙国民族共同的情感载体。
这首歌曲里，是有鱼舟老师对生命哲学的思考渗透在里面的。
将黄河视为生存的根基，暗含对自然力量的敬畏、对农耕文明中‘依水而存’的哲学思考，传递出人与自然共生共荣的朴素价值观。”
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