门被悄无声息地推开一道缝隙。
教室内部的景象,或者说那异常的核心,缓缓展现在三人眼前。
教室里的大部分桌椅都蒙着厚厚的尘埃,整齐地排列着,像是在等待永远不会归来的主人。然而,在教室中间靠前的一个座位上,景象却截然不同。
一个半透明的、穿着洗得发白的蓝白校服的身影,正深深伏在课桌上。
她的身形在窗外透进的微光下显得摇曳不定,却带着一种近乎偏执的专注。她的面前摊开一本同样有些虚幻的习题集,手中紧握着一支不断逸散又重聚的能量笔,正在疯狂地演算着什么。笔尖划过纸面,没有留下任何墨痕,只发出一种令人心神不宁的、细碎而持续的摩擦声。
正是李送娣滞留于此的魂魄。
她仿佛完全沉浸在一个独属于她的世界里,对三人的到来毫无所觉。嘴唇飞快地开合,反复念叨着零碎的词句:
“数学……数学……又是几何……圆锥曲线!为什么……为什么就是找不到关键!不对……这样不对……肯定哪里错了……”
她的语气越来越急促,魂体也随之剧烈地波动起来,周身散发出的焦虑与绝望几乎要凝结成实质,让整个教室的空气都变得沉重而粘稠。那原本深沉的悲伤执念,此刻正隐隐向着失控的边缘滑落!
苏小小心中警铃大作,尝试用最温和舒缓的语调开口沟通:“李送娣同学?你好,我们能和你聊聊吗?或许……我们可以帮到你?”
然而,她的声音如同投入深潭的石子,没有激起半点涟漪。
李送娣置若罔闻,甚至因为解题思路受阻,情绪变得更加焦躁,魂体的波动愈发不稳,连桌上那本虚幻的习题集边缘都开始扭曲模糊起来!
苏娇娇脸色苍白,小幅度的摇头,声音带着颤意低语:“不行……姐姐,她的执念太深了,像把自己完全封闭了起来。而且……她念叨的这些知识点……好像是高考数学里最难的压轴题类型?我才上高二,根本听不懂她在纠结什么啊……”
苏小小闻言也是面露难色。
高考?对她而言那仿佛是上辈子的事情了。她参加高考那年,正值十年霉运的巅峰时期,能顺利踏入考场都算是奇迹,成绩自然一塌糊涂。最后还是苏爸爸动用了钞能力,才勉强将她塞进了一个中外合作的民办本科。高等数学?那些公式和定理早就被她抛到九霄云外去了。
一时间,局面陷入了僵持。他们成功找到了目标,却无法建立有效的沟通。目标彻底沉溺于自身的执念世界,而他们却无法理解她执念的核心所在,甚至连尝试沟通都可能加剧她的痛苦!
就在苏小小权衡是否要冒险使用安神符强行稳定对方情绪时,林枫却忽然上前了一步。
他没有看向苏小小,而是将目光温和地投向那个焦躁不安的魂体,用一种出奇平静、甚至带着循循善诱意味的语调轻声说道:
“别着急,李送娣同学。越是心急,思路越容易打结。我们先把笔停一停,让自己冷静下来,好不好?来,别急着计算,我们先一起看看题目本身。”
他的声音似乎蕴含着某种奇特的安抚力量,让李送娣那疯狂演算的动作微微一顿。
林枫继续不疾不徐地说道:“遇到难题的时候,有时候埋头硬闯反而会钻进死胡同,需要换个角度想想。我记得以前学过一些帮助理清思路的口诀,对付几何和曲线这类题目,或许能帮你打开新的视角……”
他略作沉吟,仿佛在回忆,然后清晰而平稳地缓缓念道:
“有向线段直线圆,椭圆双曲抛物线,
参数方程极坐标,数形结合称典范。
笛卡尔的观点对,点和有序实数对,
两者—一来对应,开创几何新途径。
两种思想相辉映,化归思想打前阵;
都说待定系数法,实为方程组思想。
三种类型集大成,画出曲线求方程,
给了方程作曲线,曲线位置关系判。
四件工具是法宝,坐标思想参数好;
平面几何不能丢,旋转变换复数求。
解析几何是几何,得意忘形学不活。
图形直观数入微,数学本是数形学。”
他语速平缓,每一个字都清晰地传入李送娣的感知中。
令人惊奇的一幕发生了——随着林枫沉稳的诵读声,李送娣那剧烈波动的魂体,竟然真的慢慢平息了下来。她眼中那份近乎疯狂的执拗渐渐褪去,取而代之的是一种陷入深度思考的茫然。
“……试试看,”林枫温和地建议道,“把这些口诀在脑海里过几遍,再把题目里给出的已知条件逐一对应进去。看看能不能找到之前忽略的突破口?”
李送娣仿佛真的听进去了,她低下头,凝视着桌上那虚幻的“题目”,嘴唇无声地嚅动着,重复着林枫刚才念诵的口诀。
片刻之后,她眼中猛地掠过一丝微光,像是黑暗中终于找到了一线方向,她再次抓起那支能量笔,开始快速地书写起来。这一次,她的动作不再是焦躁的乱划,而是变得有条不紊,带着一种豁然开朗后的流畅。
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