“小长真棒！”小桃赶紧扔了条小鱼干给它，小长叼着鱼干，得意地晃了晃尾巴，还对着小短“啾啾”叫，像是在“炫耀”。小满笑着说：“小长肯定是杂技团的‘明星团员’！我们重点培养它，让它当‘队长’！”
接下来的几天，小桃重点训练小长——教它钻圈、顶球、跳“海豚舞”（用尾巴拍水，身体转圈）。小长学得很快，没过几天，就能熟练地钻圈（这次不碰圈了）、顶球（用鼻子顶着球，能顶三分钟）、跳“海豚舞”（转圈时还会甩尾巴，溅起水花）；小汤圆也慢慢学会了钻圈，只是每次都要小满用控水术把圈撑大一点；小短和小面条则学会了“双人钻圈”，一起从圈里钻过去，配合得很默契。
杂技团的“首次演出”定在周末，小桃在甲板上搭了个“表演台”——用木板围了个浅水区，放了钻圈、顶球的道具；林夏用投影仪在墙上投了“海豚杂技团”的字样；小满用控水术做了“水烟花”，作为开场表演；沈清月则准备了很多小鱼干，作为“观众”的“入场券”（谁来观看，就给小海豚们喂一条小鱼干）。
演出当天，“观众”们早早地来了——海鹰号的小螃蟹们、浅滩的海鸟们、科研站的所有人，还有机械螃蟹和小闹钟（机械螃蟹举着小旗子，小闹钟趴在它的壳上，手里拿着小鱼干）。
开场表演是小满的“水烟花”，然后是小海豚们的表演——小长第一个上场，钻圈、顶球、跳“海豚舞”，动作流畅又好看，赢得了“观众”们的掌声；小汤圆和小短、小面条一起表演“三人钻圈”，小汤圆钻大圈，小短和小面条钻小圈，配合得很默契；最后，四只小海豚一起表演“集体跳跃”，它们排成一排，同时跃出水面，溅起的水花映着阳光，像一颗颗珍珠，好看极了。
演出结束后，小桃给每个小海豚颁发了“奖杯”（用贝壳做的，上面刻着“最佳杂技演员”）；林夏把演出视频剪辑好，发在科研站的社交账号上，很快就火了，很多人留言说“小海豚们太聪明了，杂技表演太精彩了”“小长是明星！我要当它的粉丝”；小桃则在杂技团的“团员手册”上，给每个小海豚写了“评语”，小长的评语是“最佳队长，聪明又勇敢，是杂技团的明星”。
当晚，小桃给小海豚们喂了很多小鱼干，作为“演出奖励”；小长趴在浅水区，用鼻子碰了碰小桃的手，像是在“谢谢”；小满笑着说：“以后我们可以定期举办‘海豚杂技表演’，让更多人看到小海豚们的聪明可爱！”
第693集：林夏的“星点水母发光实验”与“会跟着音乐变色的光”
林夏的“星点水母发光机制研究”进行到了关键阶段——她发现星点水母的发光颜色，不仅会跟着情绪变，还会跟着外界刺激变：遇到浮游生物，会发出绿光；遇到危险，会发出红光；遇到喜欢的生物，会发出蓝光。但最让她好奇的是，星点水母的光能不能跟着音乐变色？
为了做实验，林夏在实验室搭了个“实验台”——放了一个大水箱，里面养着10只星点水母（5只科研站的，5只野生的）；旁边放了个音响，准备播放不同类型的音乐；还放了很多探测器，记录星点水母的发光颜色和频率；小满负责用“水下听觉”听星点水母的“反应”，小桃负责给星点水母喂浮游生物，沈清月负责监督实验，确保星点水母不会受伤。
实验第一天，林夏播放了“古典音乐”（莫扎特的《小夜曲》）——星点水母们的光慢慢变成了淡蓝色，频率变慢，触须轻轻摆动，像是在“欣赏音乐”；小满翻译：“它们说‘这音乐很好听，很舒服，像在海沟里飘着’。”
实验第二天，林夏播放了“欢快的音乐”（小桃唱的《深海的朋友》）——星点水母们的光变成了亮绿色，频率变快，触须跟着音乐节奏摆动，像是在“跳舞”；小满翻译：“它们说‘这音乐很热闹，我们喜欢，想跟着跳起来’。”
实验第三天，林夏播放了“摇滚音乐”（很吵的那种）——星点水母们的光突然变成了红色，频率变得很快，触须紧紧缩在一起，像是在“害怕”；小满赶紧喊停：“它们说‘这音乐太吵了，耳朵疼，我们害怕，快关掉’！”林夏立刻关掉音响，给星点水母喂了很多浮游生物，它们的光才慢慢变回绿色。
实验进行到第五天，林夏有了新发现——星点水母的光不仅能跟着音乐变色，还能“记住”音乐！她再次播放《小夜曲》，星点水母们的光立刻变成了淡蓝色，触须摆动的节奏和上次一模一样；播放《深海的朋友》，光立刻变成亮绿色，触须跟着节奏摆动，像是在“回忆”上次的音乐。
林夏激动地说：“这是重大发现！星点水母不仅有情绪，还有‘记忆能力’，它们的发光颜色和频率，能作为‘音乐记忆’的载体——我的论文肯定能拿‘年度最有趣科研发现’！”
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