白天的时间在紧张而充实的学习中悄然流逝。到了夜晚,太阳能灯亮起,又一批族人来到礼堂继续学习。马小云依旧精神饱满地重复着白天的教学内容,确保每一个前来学习的族人都能跟上进度。
小金、小土、小木和小火在这个过程中表现得尤为突出。她们不仅自己努力学习,还主动帮助其他族人。小金会耐心地纠正发音不准确的族人,小土则擅长用简单易懂的方式讲解数学运算,小木和小火也积极地在一旁协助,整个礼堂充满了互帮互助的良好氛围。
在这个全日制学习的过程中,也发生了许多有趣的小插曲。有一次,在学习拼音的时候,一位年长的族人总是把b和d的发音混淆,怎么也纠正不过来,急得他满脸通红。这时,小水灵机一动,她用树枝在地上画了一个小男孩听广播的图案,告诉这位族人:您看,这个小男孩听广播,广播像b,他是面朝左边的,读播;而如果他转过身去,就变成了d,读得。经过这样形象的解释,这位年长的族人终于掌握了正确的发音,大家都为小水的聪明才智鼓掌。
随着时间的推移,族人们对拼音和简单数学的掌握越来越熟练。然而,冬季即将过去,春天的脚步越来越近。马小云意识到,开春以后,部落的生产活动将会繁忙起来,无法再进行全日制的学习,于是决定执行半日制。
族人们,冬天就要过去了,春天我们要开始耕种、狩猎等各项生产活动。所以,从开春起,我们的学习时间将调整为半日制。但大家要记住,知识是我们部落发展的根本,即使学习时间减少了,大家也要利用空闲时间继续学习,互相交流。马小云对族人们说道。
族人们纷纷点头,表示理解和支持。虽然有些不舍全日制学习的充实时光,但他们也明白,部落的发展需要大家共同努力,合理安排时间。当然这是后话。(本章完)
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