点球赛中，阿萨利斯状态神勇，扑出了格兰芬多队三个点球中的两个，而斯莱特林队则稳稳地射进了三个球。最终，斯莱特林以总比分优势赢得了比赛！
斯莱特林看台陷入了狂欢的海洋。而格兰芬多们则有些沮丧，但也无法指责什么，毕竟阿萨利斯救了哈利是不争的事实。
邓布利多抱着莱尔（猫形态）站起身。莱尔看到哥哥被激动的斯莱特林队员们抛向空中，看到他脸上洋溢着自豪和快乐的笑容，看到看台上莫法姐姐虽然依旧表情平静，但眼中闪烁着赞许的光芒。一种混合着自豪、羡慕和更加渴望融入其中的情绪，在小白猫的心中涌动。
他抬起头，用那双猫眼望向邓布利多，眼神里充满了恳求。
邓布利多读懂了儿子的眼神。他轻轻叹了口气，知道一直将莱尔隔绝下去并非长久之计。是时候，尝试下一步了。
魁地奇比赛后，莱尔回归正常学习生活的愿望更加强烈。邓布利多和格林德沃经过慎重考虑，并确认莱尔在猫形态下情绪和魔力都相对稳定后，决定尝试一个折中的方案：允许莱尔在阿萨利斯的看护下，去上一些课程，但必须以猫的形态出现，并且要有一个合适的“监护人”。
然而，问题随之而来。阿萨利斯是三年级，课程和活动繁多，不可能时时刻刻看顾一只“猫”。他们需要找一个同年级、足够沉稳、值得信任且不会引起过多注意的学生来帮忙。
这个人选很快被锁定——西奥多·诺特。
诺特家族是神圣二十八族之一，但行事低调，西奥多本人更是沉默寡言，在斯莱特林一年级中像个隐形人。他成绩优异，观察力敏锐，但从不参与任何纷争，这种性格正好符合要求。更重要的是，诺特家族与马尔福家族关系微妙，与邓布利多或格林德沃没有明显瓜葛，由他带着一只“猫”不会显得太突兀。
一天晚上，在斯内普教授（作为院长，且知晓部分内情）的“安排”下，西奥多·诺特被“请”到了地窖办公室。面对邓布利多、斯内普以及气场冰冷的“格雷夫助教”，这个瘦削、黑发、脸色有些苍白的男孩显得十分紧张，但眼神依旧保持着镇定。
邓布利多温和地解释了情况（当然是经过修饰的版本）：莱尔·邓布利多-格林德沃因为身体原因（一种罕见的魔法过敏症），暂时无法以真身出现在人多的场合，但他非常渴望学习。他们希望西奥多能在课堂上帮忙照看莱尔……的猫。并暗示这只猫对莱尔有特殊的安抚作用，某种程度上代表着莱尔本人。
西奥多安静地听着，灰色的眼睛里看不出什么情绪。最后，他简单地回答：“我明白了，校长先生。我会尽力。”
于是，从第二天开始，斯莱特林一年级的学生们发现，沉默的西奥多·诺特身边，多了一个常客——一只漂亮得惊人的、蓝金异瞳的白色长毛猫。猫咪总是安静地蹲在西奥多的书桌一角，或者趴在他的膝盖上，一双大眼睛好奇地（在莱尔看来是专注地）听着教授讲课。
第一堂是魔咒课，弗立维教授站在一摞书上，尖声讲解着漂浮咒的要点。莱尔（猫形态）蹲在西奥多旁边，耳朵竖得高高的，内心默默跟着念咒。当西奥多成功让羽毛飘起来时，莱尔（猫）的尾巴尖会愉快地轻轻摆动一下。而当西奥多旁边一个学生把羽毛烧着了时，莱尔（猫）会嫌弃地往旁边挪一挪，引得西奥多嘴角微微抽动，似乎觉得这猫的表情很人性化。
魔药课则更具挑战性。斯内普教授像一只巨大的蝙蝠在教室里滑行，低沉的声音喷洒着毒液。坩埚里冒着各种颜色的烟雾，散发出古怪的气味。莱尔（猫形态）对某些刺鼻的气味很敏感，会忍不住打喷嚏。西奥多不得不时刻注意，在斯内普的目光扫过来时，用手掌轻轻挡住莱尔（猫）的脸，或者悄悄把坩埚挪远一点。有几次，斯内普冰冷的目光似乎在那只猫身上停留了片刻，但最终什么也没说。莱尔（猫）则努力克制住用爪子去拨弄那些干草药的好奇心。
最有趣的是魔法史课。宾斯教授用单调乏味的声音照本宣科，课堂上睡倒一片。莱尔（猫形态）一开始还强打精神，但很快就抵挡不住催眠魔音，蜷缩在西奥多的腿上睡着了，还发出了细微的呼噜声。西奥多本来也在打瞌睡，被腿上传来的震动和温暖弄醒，低头看着睡得香甜的白猫，有些无奈，但也没有推开它，只是把自己的黑袍子盖了一角在它身上。
西奥多·诺特确实是个理想的伙伴。他话很少，从不试图抚摸或逗弄莱尔（猫），只是提供一个安静的庇护所。他会把课本摊开，让莱尔（猫）也能看到；会在做笔记时，下意识地把羊皮纸往猫那边挪一点；甚至会在午餐时，偷偷留下一点不加调料的水煮鸡肉或鱼肉，放在手心递给它。这种沉默的照顾，让莱尔感到安心。
当然，并非所有人都无视这只猫。德拉科·马尔福就几次凑过来，灰眼睛里带着好奇和一丝不易察觉的嫉妒（因为这猫是莱尔的）。“诺特，这猫真是莱尔的？它可真……特别。”他试图伸手去摸，但莱尔（猫）立刻敏捷地跳开了，用那双异色瞳冷淡地看着他。西奥多只是淡淡地说：“它怕生。”便不再多言。德拉科自讨没趣，撇撇嘴走了。
就这样，莱尔以一只猫的身份，重新“融入”了霍格沃茨的学习生活。他像一块海绵，贪婪地吸收着课堂上的知识，观察着同学们的行为，体验着作为一个“普通”学生（ albeit in a feline form）的日常。虽然不能亲自挥动魔杖，不能与同学交谈，但这种独特的视角，也让他对魔法和人有了更细微的观察和理解。
每天课程结束后，他会回到校长办公室，变回人形，向邓布利多和格林德沃复述一天的见闻，并提出问题。他发现，变成猫的经历，似乎让他的感知力更加敏锐，对魔力的流动也有了更直观的感受。
夜幕降临，霍格沃茨城堡安静下来。莱尔变回人形，坐在窗前，抚摸着趴在他膝盖上打盹的莱奥（真猫），看着窗外的星空。虽然过程曲折，但他终于以自己的方式，成为了霍格沃茨真正的一员。前路依然有挑战，那个不受控的阿尼玛格斯形态仍是需要小心保守的秘密，但此刻，他的心中充满了对未来的期待。至少，他不再是一个被困在塔楼里的旁观者了。
喜欢hp：邓布利多家的孩子请大家收藏：(m.zuiaixs.net)hp：邓布利多家的孩子醉爱小说网更新速度全网最快。