识别霸凌迹象：
- 突然不愿上学或者经常待的地点不愿意再去：……
- 无端情绪变化：……
- 抱怨被针对：……
- 身上出现伤痕：全身脏兮兮，身上有伤痕，像是打斗造成的。”
南生察觉到我声音里的恍惚，手臂轻轻环住我的肩膀往他那边带了带：“妈妈，剩下的交给我读。”
我顺势靠在他肩头，把资料往他光脑上一划，闷声说了句“好。”
南生继续读：
“- 行为异常：孩子情绪特别不稳定，一点小事就应激，如特别粘人、拒绝去某个地方、非常胆小怕人，有自我伤害等。
- 睡眠出现问题：出现失眠、噩梦、尿床等睡眠问题。
应对霸凌方法：……妈妈，读完了。”
我眨了眨眼，好半天才回神：“啊？读完了？哦，好……”
南生看着我发怔的样子，心想：妈妈这状态，还能坚持住情景模拟吗？
南生轻声说：“妈妈，下一步是实战训练了。”
我拧眉，猛地坐直身子，眼里带着点茫然：“啥？什么实战。”
南生解释：“情景模拟，验收学习成果呀！”
我兴致缺缺，想着是为了南生，再坚持一下吧！我说了一声好，拉开跟南生的距离，开始表演，我指着南生：“咳咳，小朋友，我是坏人，你穿在身上的小背心，小内裤，可不可以给我看，给我摸？”
南生眼神没丝毫闪躲，下巴微微扬起，带着不容置疑的笃定说：“不可以。”
我马上鼓掌：“答得对，答得好，回答正确。”还给南生比了一个大拇指。然后我露出一个讨好的笑容：“南生，现在可以下课了吗？”
南生则露出为难的表情：“妈妈的教学……是不是……不情愿？如果妈妈不想教，其实不必勉强。”
我连忙摆摆手：“绝对没有，我可能是把教程忘了，刚才我说的有点多，我再看看有什么情景需要模拟的。”我开始翻看光脑，事实我是真没记住我自己教了啥，只记住了儿歌内容，南生说的没错，我应该是态度不够好，太敷衍了。我还是一条一条来，做完一个，打一个勾，这样就不会漏了。
“南生，开始下一关咯。准备好了吗？”我大拇指摩挲着食指，略带紧张地问。
南生笑笑点头。
“南生，我要给你看……”话到嘴边说不出来。我马上改台词：“不是我，是假设，有个怪蜀黍，他要给你看……小背心小内裤里面的……部位，咳咳，可以吗？”啊，我内心抓狂，这好难模拟啊！
南生摇头，语气坚定：“不可以。”
我赞赏地点头：“很好，回答正确。小朋友请听下一题。”
南生打断：“妈妈，注意是情景模拟，不是问答题哦！”
我头大，双手合十，向南生认输求饶道：“南生，下一题是——‘除了隐私部位，若身体其他地方被他人触碰后让自己感觉不安全、奇怪、别扭或不舒服，都有权勇敢拒绝。’我不会模拟啊！怎么办！”
南生摸摸我的头安慰：“没关系，我教你。牛哥先控制房间的场景系统转换一下场景，然后用你的幻形术更改一下外貌，假装触碰我，然后测试我的反应，看我做得对不对。”
我眼睛亮了亮，露出笑来：“南生，你真聪明，就这样做。”我依言照做，并把能收纳的家具都收了起来，以免碍事。
场景准备好了，我开始思考自己该怎么表演。我伸出手指靠向南生，但是碰哪里才算不舒服呢？肩膀？要不，碰腰，那里会痒，他肯定不乐意。”
我手指慢慢靠近南生的腰间，突然一阵灵力波动把我的手震开，我愣愣地看着自己的手，南生已经开口：“请不要触碰我。”
我顿时用仰慕的眼神看向南生：“南生，你做得很好，回答正确。”我心想，南生真聪明，我都不知道该怎么做。
南生浅浅颔首：“妈妈过奖。”心想：“最重要是妈妈你自己学会了吗？
在南生的指导下，我重新找回“演坏人”的信心，继续努力搞模拟测试：
不要随便跟陌生人走——场景变成公园，我变成一个带墨镜的怪蜀黍哄骗南生：“小朋友，我有糖，快跟叔叔走，那边有很多很多糖。”还特地呲牙，露出怪怪的笑容。
南生淡定地看着我：“不走，妈妈告诉我不可以跟陌生人走，我已经用光脑联系附近的警察，你再不走，警察就来抓你了。”
我抬手捏着南生的脸：“哇！南生做得真好，妈妈为你骄傲。”
南生看到我笑，也很高兴，只是他又提了一个要求：“妈妈，咱们能不能理论联系实际，虽然是补童年遗憾，毕竟我不是小孩子了，你能不能变一些，有可能骗到如今的我的情景模拟。”
听到这话，我马上信心大跌：“南生，我……你觉得我能骗到你？你给我戴的这个帽子，也太高了吧？”
南生笑着，眼里带着鼓励的暖意说：“妈妈尽力就好，可以吗？”
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