发行那天，护理坊门口摆了张桌子，春桃和江丫蛋负责发刊。京城护理所的护理员们早早来了，吴丫头拿到学报，翻到自己写的《老人日常护理手记》，眼泪都快掉下来：“俺也能上‘书’了！俺要拿回去给俺娘看！”
合作医馆的人也来了。仁心堂的王掌柜一下子要了 20 本：“俺要给医馆的伙计每人一本，还要送给来就诊的百姓，让他们也学学护理法子！” 惠民堂的陈大夫翻到 “小儿腹泻护理” 那篇，笑着说：“这篇写得比俺之前说的还细，往后百姓来问，俺就让他们看学报！”
地方分坊的学报通过驿站送去。江南苏州的护理分坊，讲师玲儿收到学报，立刻召集当地学员：“大家快来看！这上面有‘潮湿防疮’的法子，还有咱们筹备的情况，往后咱们就能跟京城同步学护理了！” 西北凉州的军营，参军拿着学报给将士们看：“江姑娘把羊毛布包扎的法子印在上面了，大家都学学，往后能更好地照顾伤兵！”
最让江兰意外的是百姓的反响。南城的张婶，儿子在漕运当工匠，她特意来护理坊要了本学报，让识字的秀才念给她听：“俺记住了‘手指骨折要分段包扎’，等俺儿子回来，俺就教他，让他注意安全。” 妙峰山的李老栓，收到江兰托人送的学报，翻到 “草药储存” 那篇，笑着说：“这下俺知道怎么存蒲公英了，明年的草药就不怕发霉了！”
首刊发行后，江兰让春桃收集反馈，很快发现了两个小问题：
有些老人看不懂文字，插图也看不太明白；
地方分坊觉得 “学报来得太慢”，想更快看到新内容。
针对第一个问题，江兰想了个办法：让护理员在护理所 “读学报”—— 每天辰时，护理员选一篇文章，读给来就诊的老人听，边读边演示。比如读 “老人类风湿护理”，就当场用生姜煮水，教老人怎么烫脚；读 “草药储存”，就拿陶罐和石灰包演示。张婶听了 “风湿护理” 的朗读，笑着说：“这样一听一看，俺就懂了，比光看字强多了！”
针对第二个问题，江兰跟驿站商量，把学报改成 “半月刊”，每月发行两期，还让地方分坊 “就近翻印”—— 比如江南分坊拿到京城的学报后，找当地的印刷厂翻印，送给周边州县的护理所，这样能节省一半时间。苏州护理分坊的学员说：“现在半个月就能看到新学报，新的护理法子能更快用上，真好！”
还有个小插曲：有个药农写信问 “学报上的草药图能不能画得再像点”，江兰就让江丫蛋去妙峰山，照着新鲜的蒲公英、艾草画，下次印刷时，把草药的叶子、根须画得更细致，还标上 “叶子治什么、根治什么”。药农收到新学报，笑着说：“这下俺能分清蒲公英和苦菜了，再也不会采错了！”
首刊发行一个月后，江兰做了 “学报成效统计”，结果让人振奋：
京城护理员的实操正确率，从之前的九成五提升到九成八；
地方分坊的护理失误，比之前减少了四成；
百姓对护理知识的知晓率，从之前的六成提升到八成五；
收到的投稿，从首刊的 42 篇增加到 86 篇，不仅有护理员、医馆，还有地方官员和药农。
太医院的周院判拿着学报，对江兰说：“这学报真是好东西！太医院的医官们现在每次会诊，都会参考上面的护理案例，连之前反对护理的王太医，都在学‘外伤护理’的法子，说‘能帮医官更好地治病’。”
胤禛也听说了学报的反响，特意召见江兰，手里拿着一本翻得有些卷边的学报 —— 上面有他用朱笔圈的 “地方实践” 栏：“江兰，你这学报办得好！不仅能传护理法子，还能让朕知道各地分坊的情况，了解百姓的需求。朕打算让内务府加大印刷量，从 500 本增加到 2000 本，分发到各州县的官府和军营，让更多人受益！”
江兰躬身谢恩：“谢皇上！这学报能有成效，离不开皇上的支持，也离不开护理员、医馆、百姓的参与。往后奴婢会把学报办得更好，让护理知识传遍全国，助力新政民生。”
离开养心殿时，江兰看着手里的学报，心里满是感慨 —— 这本小小的期刊，不仅是知识的载体，更是护理行业从 “经验型” 走向 “学术型” 的里程碑。以前，护理是 “丫头们的手艺”，没人重视；现在，护理有了自己的专业期刊，有了系统的知识体系，能和医术并肩，为百姓服务。
回到护理坊，筹备组正在准备第二期学报。春桃拿着新的投稿，笑着说：“姑娘，这次有山东药农写‘灾后草药种植’，还有太医院写‘中医护理结合’的文章，内容比首刊还丰富！” 江丫蛋手里拿着新画的插图，说：“姐姐，俺这次画了‘小儿惊厥应对步骤图’，比上次更细致了，大家肯定能看懂。”
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