【“唉~，六六怎么总是出布？”魏晨不解。
雅莲老师解释：“六六经常出布是因为两岁多的孩子的精细动作还在发育中。他们最容易做到的就是张开手掌出布，这是最简单、最自然的动作。
而出石头（握紧拳头）需要较好的抓握力量，出剪刀（伸出两指）则需要更高级的手指分离和控制能力，对两三岁的宝宝是有点难的。
加上何老师的口令‘石头剪刀布！’，当六六听到口令时，孩子最本能反应就是出最后一个指令——布。”
“原来是这样啊！”魏晨点了点头。】
他夸张地叹了口气，“哎~，今天怎么回事，六六怎么老是出布呀？”
六六笑得眼睛弯成月牙，“六六能赢呀！”
何老师恍然大悟的样子，“原来六六总是赢是因为出布呀！那爸爸下次出剪刀就能赢了！”
“不行不行！”六六赶紧把小手藏到背后，“六六也要变！”
下一轮，六六果然换了——出了石头，而何老师出了剪刀。
“爸爸又输了！”何老师“哭嚎”自己输了，六六则在前面笑得直不起腰。
就这样，父子俩就这样边玩边走，走走停停的，说说笑笑的，不知不觉就走了很远。
等他们反应过来时，已经到了一处视野开阔的平台上了。
何老师又抱起六六，让儿子能看到远方的景色，“六六你看，我们走了好远了。”
六六趴在他肩上，看着连绵的群山，忽然小声说：“爸爸~，六六喜欢这里。”
何老师笑了：“爸爸也喜欢。”之后，他们开始返回了。
晚上，父子俩回到家里，六六洗完澡后就迫不及待地拿过何老师的手机，“爸爸~，给妈咪打电话！”
视频接通，允安的脸出现在屏幕上。
“妈咪！”六六凑得极近，整张脸都快贴上去了，“妈咪~，六六想你了！”
允安在屏幕那边笑，“妈咪也想六六了，六六今天去长城玩得开心吗？”
“开心！”六六开始滔滔不绝，“长城好长好长，爸爸教六六念诗了，念那个……那个‘天高……云淡……不到长城……非……非好汉！’！六六是好汉！爸爸还和六六拍照了，拍了好多好多！”
“哇~，六六好厉害。”
“还有！”六六继续，“玩剪刀石头布，爸爸输了！六六赢了！”允安看向屏幕外的何老师，何老师冲她笑着眨眨眼。
“那爸爸是不是故意的呀？”允安提醒六六。
六六愣了一下，回头看何老师，“崽崽~，你是故意的吗？”
何老师一脸无辜，“没有啊，爸爸真的输了。”
六六将信将疑地转回去，继续跟妈妈汇报。他说了十几分钟，把今天的事都讲了一遍，最后抱着手机不肯放，“妈咪~，你什么时候来？六六想你……”
“妈咪很快就来京都了，六六先跟爸爸玩，好不好？”允安说
“好~”六六依依不舍，“那妈咪你要快点来。”
之后，何老师又与允安聊了许久，等挂了视频的一个小时后，允安又给何老师发了条消息：“炅炅~，明天祈岁会到京都去，他来教六六骑马。你们早点睡，别太累了。爱?你！”
何老师回了个“收到！宝儿~，我也爱?你！”，他转头看六六——小家伙已经睡着了，小嘴微微张着呼吸，今天真是累坏他了。
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