夏至过后，青衣江湾彻底被盛夏的绿意包裹。清晨五点半，陈守义背着帆布钓包走出楼道时，鼻腔里满是荷叶的清香与江水的湿润气息，混着远处早点摊油条的香气，盛夏的烟火气扑面而来。他摸了摸钓包内侧的拉链袋，里面装着小满连夜整理的 “江湾青少年生态钓鱼夏令营手册”—— 封面是少年手绘的江湾盛夏生态图，荷叶田田的池塘边，孩子们正在观察鱼类，旁边写着一行小字：“在钓鱼中认识生态，在实践中学会守护”。
“爷爷！这里！”
小区门口的合欢树下，小满正踮着脚挥手，怀里抱着一摞夏令营学员手册，背上的双肩包侧袋里露出半截新做的 “生态观察桶”—— 桶身是透明的塑料材质，侧面贴着鱼类图鉴和水草标签，方便学员观察水生生物。少年穿着件天蓝色的速干衣，额头上渗着细密的汗珠，却依旧笑得灿烂：“您看学员手册！我按年龄分了‘生态探索组’（8-10 岁）和‘钓技实践组’（11-13 岁），‘生态探索组’学鱼类识别和水草养护，‘钓技实践组’学盛夏生态钓法，晚上还安排了‘江湾生态故事会’，让老钓友给孩子们讲江湾的变迁！”
陈守义接过学员手册，指尖拂过内页的彩色插图，心里泛起暖意。“生态探索组” 的课程表上，小满用漫画画了 “鱼类解剖观察”“水草光合作用实验” 的步骤，每个实验都标注着 “安全提示”，比如 “解剖用的剪刀要钝头款”“实验时要戴手套”；“钓技实践组” 则详细写了 “盛夏浅滩钓鲫技巧”“生态饵料制作”，还附了钓位选择示意图，标注着 “远离荷叶密集区，避免挂底”；手册最后一页是 “生态观察记录表”，留了空白让学员记录每天观察到的鱼类、水草和水质变化，细节处满是对青少年安全与成长的用心。“做得太周全了，” 他把手册放进钓包，“今天夏令营开营和跨社区生态饵料大赛都在江湾的荷叶塘，老张和李师傅四点就去布置了，王师傅带了新熬的‘绿豆百合粥’，说是盛夏喝着解暑，还能给孩子们补充体力。”
“太好了！” 小满蹦了一下，肩上的生态观察桶晃了晃，“我还准备了‘生态饵料研发大赛’规则，要求参赛选手用天然食材制作饵料，不能加化学添加剂，赢的配方能收录进《江湾钓鱼年鉴》盛夏专题，还能获得‘江湾生态饵料大师’称号！一会儿开营仪式后，咱们先组织孩子们做‘鱼类识别小课堂’，再开始饵料大赛！”
两人踩着沾露的石板路往江湾走，盛夏的江湾像一幅鲜活的水墨画。岸边的柳树垂下浓密的枝条，新叶在风里轻轻摇曳，偶尔有蝉鸣从枝头传来，与江水流动的 “哗哗” 声交织，成了盛夏独有的交响曲；荷叶塘里的荷花已经绽放，粉色的花瓣映着碧绿的荷叶，偶尔有蜻蜓停在花苞上，翅膀扇动着，像一架架小小的飞机；江面上的渔船比春天多了些，船桨划开水面，留下一道道长长的水痕，慢慢扩散开来，又渐渐消失在远处。
走了约莫二十五分钟，江湾的荷叶塘出现在眼前。这里早已热闹起来 —— 老张和李师傅在搭建 “夏令营教学台”，用木板拼成的平台上铺着绿色的防水布，上面摆着生态观察桶、鱼类标本、水草幼苗等教具，旁边还挂着一块小黑板，写着 “盛夏生态核心：保护与平衡”；王师傅和赵叔在整理 “饵料大赛区”，桌子上摆着十几个透明的饵料盒、电子秤、量杯和天然食材，有玉米、麦麸、红薯、蜂蜜，旁边还立着块牌子：“生态饵料研发大赛，天然才是最好的”；小林和小周在布置 “生态观察区”，用绳子围出一片浅水区，里面放着放大镜、捞网、水质检测试纸，还贴了 “鱼类识别指南”，标注着江湾常见的鲫鱼、鲤鱼、草鱼的特征；甚至连平时很少出门的王奶奶，也提着一个竹篮，里面装着刚煮好的酸梅汤，正给帮忙的钓友们递杯子，竹篮上贴着纸条：“解暑酸梅汤，学习有劲头”。
“守义，小满，可算来了！” 老张放下手里的黑板擦，迎上来接过学员手册，“就等你们的课程表和大赛规则了，昨天其他社区的参赛选手都在问饵料大赛的要求，一会儿咱们先开营，再分组活动，保证让孩子们和选手们都有收获！”
李师傅也笑着凑过来，手里拿着一个装着 “绿豆百合粥” 的保温桶：“小满，先喝点粥暖暖身子，今天‘生态探索组’我来带，教孩子们认识鱼类；‘钓技实践组’你带，教他们做生态饵料；王奶奶负责生态观察区，要是孩子们有不认识的水草，她最清楚。”
小满赶紧点头，从双肩包里拿出 “生态饵料研发大赛” 规则，分给负责组织比赛的钓友：“张爷爷，您负责比赛的公平性，检查选手的食材有没有添加剂；刘姐（社区主任），您负责统计分数，邀请三个社区的代表当评委；王师傅，您给孩子们准备点小零食，要是他们饿了，随时能吃。”
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