课程开始后，讲武堂内学风浓厚。秦越讲授“步兵战术”时，不仅讲解阵型变化，还带着学员在演武场上实地演练——鸳鸯阵的协同、三才阵的攻防，每一个动作都亲自示范，遇到学员动作不标准，便手把手纠正。“当年跟随戚将军抗倭，咱们靠的就是鸳鸯阵，三人一组，长短兵器配合，倭寇的长刀再快，也破不了咱们的阵！”秦越一边演示，一边讲述当年的战役，让学员们听得热血沸腾。
“炮兵指挥”课程的课堂设在演武场的火炮架设区。教官带着学员熟悉红衣大炮的构造，讲解射程、弹道、装弹流程，还让学员亲手操作火炮，调整角度、装填弹药、点火发射。“火炮不是摆设，要根据战场情况调整射程，支援步兵进攻！”教官指着远处的靶场，“看到那面红旗了吗？三百步距离，若能三炮击中，才算合格！”
“水师战术”课程则更为特别。讲武堂西侧的校舍内，摆放着一座巨大的渤海湾沙盘，上面标注着登州港、各渔港、倭寇常出没的海域。教官站在沙盘前，讲解舰队列阵、近海巡逻、遭遇倭寇后的战术应对：“若遇到倭寇船队，福船在前吸引火力，广船从两侧包抄，利用速度优势切断其退路，再用火炮集中轰击，定能将其击溃！”学员们围在沙盘旁，认真记录，不时提出疑问，教官都一一解答。
沈文讲授“后勤管理”课程时，没有空谈理论，而是带着学员前往粮库、军备库实地学习。他让学员们参与粮食清点、军备发放，讲解如何根据军队人数、作战需求计算粮草消耗，如何快速调度物资支援前线。“后勤是军队的命脉，若前线士兵饿着肚子、拿着劣质兵器，再勇猛也打不了胜仗。”沈文指着粮库内整齐堆放的粮食，“你们要记住，每一粒米、每一件兵器，都关系着将士们的性命，容不得半点马虎！”
王巢也时常来到讲武堂，或旁听课程，或与学员、教官交流。一次，他在“水师战术”课堂上，看到学员们正在讨论如何应对倭寇的夜袭。一名学员提出：“可在战船周围布置灯笼，照亮海面，若发现倭寇船只，立刻开火！”王巢却摇头：“灯笼虽能照明，却也会暴露自己的位置。不如用火箭，待倭寇靠近时，发射火箭照亮海面，同时火炮齐射，既能出其不意，又能减少自身损失。”
学员们闻言，纷纷点头称是。秦越站在一旁，眼中满是赞赏：“将军所言极是！实战中，战术要灵活应变，不能墨守成规。有将军这样的指导，学员们定能快速成长。”
时间一天天过去，讲武堂的学员们进步神速。赵小虎在“后勤管理”课程中表现突出，他提出的“粮草分仓储存法”——将粮食按不同种类、不同保质期分仓存放，既能减少损耗，又能快速调运，被沈文采纳，在登州卫粮库推广使用。其他学员也各有收获，有的在火炮操作中达到“三炮两中”的成绩，有的能独立指挥小型舰队进行战术演练，有的对后勤调度了如指掌。
十月中旬，讲武堂组织了一次实战演练。陆军学员组成五百人的步兵方阵，配备十门红衣大炮；水师学员登上五艘战船，在近海模拟遭遇倭寇；后勤学员则负责物资调度，确保演练过程中的粮食、弹药供应。演练开始后，步兵方阵按鸳鸯阵推进，火炮精准轰击靶场；水师战船列阵巡逻，快速响应“倭寇来袭”的信号；后勤学员则有条不紊地调运物资，没有出现丝毫差错。
演练结束后，秦越对王巢说道：“将军，这些学员仅学习一个半月，便有如此成绩，假以时日，定能成为独当一面的将才！登州卫的未来，可期啊！”
王巢望着演武场上欢呼的学员，心中满是欣慰。他知道，讲武堂的升级只是开始，未来还需不断完善课程，培养更多人才。只要有源源不断的将才，登州卫的陆军、水师才能真正强大，才能守护好这片土地，抵御一切外敌。
夕阳西下，余晖洒在讲武堂的校舍上，映得“登州讲武堂”五个大字格外醒目。学员们拿着教材，三三两两地讨论着今日的演练，眼中满是对未来的憧憬。赵小虎走在人群中，手中紧紧攥着《水师条令》，心中暗暗发誓：定要好好学习，未来成为一名优秀的后勤将官，为水师将士们保障好每一份物资，让他们在战场上无后顾之忧，为登州卫守护好海疆！
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