东陆联邦,山城航空工业专科学校。2989年,初春。
风洞实验室里的那场惊心动魄的“世纪之辩”,最终,以一种所有人都始料未及的、充满了戏剧性的方式,落下了帷幕。
当林正风教授当众宣布,要收付华飞为“关门弟子”,并向他无条件开放所有实验室资源时,整个观察室,陷入了一种比之前更加彻底、更加漫长的、死一般的寂静。
如果说,付华飞之前的“神迹”,带给他们的是世界观崩塌的震惊与迷茫。那么,林教授这番充满了欣赏、甚至堪称“溺爱”的决定,则带给了他们一种,更加现实、更加赤裸的、名为“嫉妒”的、酸涩的刺痛。
尤其是赵建军。他呆呆地站在那里,看着那个被林教授亲切地拍着肩膀、面带激动与感激的瘦削身影,他的大脑,一片空白。他感觉自己,像一个彻头彻尾的小丑。他所有的骄傲,所有的优越感,所有的理论知识,在这一刻,都变得像一个笑话。
他输了。输得一败涂地。输得体无完肤。
他不仅输掉了那二十分的加分,输掉了在同学面前的威信,他甚至感觉,自己输掉了整个世界。
实验课,就在这样一种诡异而压抑的气氛中,草草结束了。同学们看付华飞的眼神,彻底变了。那里面,不再是嘲讽与轻蔑,而是变成了一种,极其复杂的、混杂着敬畏、嫉妒、不解,以及一丝难以察觉的、疏远的畏惧。
他们开始下意识地,与他,保持距离。仿佛,他已经不再是与他们生活在同一个维度的、普通的“同学”。他变成了一个,他们无法理解、无法接近、甚至,无法企及的“异类”。
付华飞敏锐地,感受到了这种变化。但他没有在意。他的心中,依旧沉浸在一种,巨大的、如同潮水般汹涌的喜悦与激动之中。
他不仅,保住了学籍。他甚至,以一种他自己都未曾预料到的、最荣耀、最彻底的方式,赢回了尊严,赢得了未来!
林教授的认可,就像一道最权威的“圣旨”,为他那套充满了“玄学”色彩的“身心工学”理论,盖上了一个“科学”的、不容置喙的官方印章。它为他,扫清了未来道路上,所有可见的、来自学院内部的障碍。
下课后,他被林教授,单独,叫到了办公室。
那是一间堆满了书籍、图纸和各种飞机模型的、杂乱的房间。林教授没有再多说什么,只是给了他一把钥匙,和一张课程表。
“这是学校里,那间尘封了很久的‘3号亚音速风洞’的钥匙。”林教授指着那把黄铜钥匙说道,“那里的设备,比我们今天用的,还要老。但是,它很安静,没有任何人会去打扰你。从今天起,它,就是你的专属实验室了。”
“另外,”他又指着那张课程表,“我已经帮你,申请了所有理论课的‘免听’。你的时间,很宝贵,不要再浪费在那些,你已经完全掌握了的、基础的课堂上。你需要做的,只有一件事。”
林教授的眼神,变得无比炙热。
“去想,去做,去把你脑子里的那些,天才的、疯狂的想法,都变成可以被看见、被触摸、被验证的,数据和报告!”
付华飞接过那把沉甸甸的钥匙,和那张代表着“特权”的课程表,他的手,在微微地颤抖。他想说些什么,想说一声“谢谢”,但他的喉咙,却像是被什么东西堵住了,一个字,也说不出来。
他只能,对着他的导师,再次,深深地,鞠了一躬。
从办公室出来,付华飞没有回宿舍,也没有去那个属于他的“专属实验室”。他需要一个地方,一个安静的、可以让他独自一人,去平复、去沉淀、去消化这短短一天之内,所发生的一切的地方。
他下意识地,迈开脚步,向着学校后山的方向,走去。
山城航校的后山,很安静。这里,没有教学楼的喧嚣,也没有操场上的嘈杂。只有一条蜿蜒的石板路,和两旁高大、静默的松柏。
而这条路的尽头,便是学校的,烈士陵园。
这里,安葬着建校以来,为东陆联邦的航空事业,而英勇献身的、数十位杰出的校友。他们中,有在试飞中,为了保护地面人民安全,而放弃跳伞、最终机毁人亡的试飞员。有在边境冲突中,为了扞卫国家领空,而与数倍于己的敌机同归于尽的战斗机飞行员。也有像林教授一样,将毕生的心血,都倾注在实验室里,最终因为积劳成疾,而倒在工作岗位上的、无名的工程师。
每一个名字的背后,都是一段,充满了热血、忠诚与牺牲的、可歌可泣的英雄史诗。
付华飞的父亲,虽然没有安葬在这里。但付华飞知道,他的灵魂,他的精神,与这里的英雄们,是相通的。
他缓缓地,走上陵园的台阶。陵园的中央,矗立着一座巨大的、由汉白玉雕刻而成的纪念碑。纪念碑的造型,是一架刺破云霄、正在向上攀升的战斗机。而在纪念碑的基座上,镌刻着八个苍劲有力的、烫金的大字:
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