东陆联邦，山城航空工业专科学校。2989年，初春。
风洞实验室里的那场惊心动魄的“世纪之辩”，最终，以一种所有人都始料未及的、充满了戏剧性的方式，落下了帷幕。
当林正风教授当众宣布，要收付华飞为“关门弟子”，并向他无条件开放所有实验室资源时，整个观察室，陷入了一种比之前更加彻底、更加漫长的、死一般的寂静。
如果说，付华飞之前的“神迹”，带给他们的是世界观崩塌的震惊与迷茫。那么，林教授这番充满了欣赏、甚至堪称“溺爱”的决定，则带给了他们一种，更加现实、更加赤裸的、名为“嫉妒”的、酸涩的刺痛。
尤其是赵建军。他呆呆地站在那里，看着那个被林教授亲切地拍着肩膀、面带激动与感激的瘦削身影，他的大脑，一片空白。他感觉自己，像一个彻头彻尾的小丑。他所有的骄傲，所有的优越感，所有的理论知识，在这一刻，都变得像一个笑话。
他输了。输得一败涂地。输得体无完肤。
他不仅输掉了那二十分的加分，输掉了在同学面前的威信，他甚至感觉，自己输掉了整个世界。
实验课，就在这样一种诡异而压抑的气氛中，草草结束了。同学们看付华飞的眼神，彻底变了。那里面，不再是嘲讽与轻蔑，而是变成了一种，极其复杂的、混杂着敬畏、嫉妒、不解，以及一丝难以察觉的、疏远的畏惧。
他们开始下意识地，与他，保持距离。仿佛，他已经不再是与他们生活在同一个维度的、普通的“同学”。他变成了一个，他们无法理解、无法接近、甚至，无法企及的“异类”。
付华飞敏锐地，感受到了这种变化。但他没有在意。他的心中，依旧沉浸在一种，巨大的、如同潮水般汹涌的喜悦与激动之中。
他不仅，保住了学籍。他甚至，以一种他自己都未曾预料到的、最荣耀、最彻底的方式，赢回了尊严，赢得了未来！
林教授的认可，就像一道最权威的“圣旨”，为他那套充满了“玄学”色彩的“身心工学”理论，盖上了一个“科学”的、不容置喙的官方印章。它为他，扫清了未来道路上，所有可见的、来自学院内部的障碍。
下课后，他被林教授，单独，叫到了办公室。
那是一间堆满了书籍、图纸和各种飞机模型的、杂乱的房间。林教授没有再多说什么，只是给了他一把钥匙，和一张课程表。
“这是学校里，那间尘封了很久的‘3号亚音速风洞’的钥匙。”林教授指着那把黄铜钥匙说道，“那里的设备，比我们今天用的，还要老。但是，它很安静，没有任何人会去打扰你。从今天起，它，就是你的专属实验室了。”
“另外，”他又指着那张课程表，“我已经帮你，申请了所有理论课的‘免听’。你的时间，很宝贵，不要再浪费在那些，你已经完全掌握了的、基础的课堂上。你需要做的，只有一件事。”
林教授的眼神，变得无比炙热。
“去想，去做，去把你脑子里的那些，天才的、疯狂的想法，都变成可以被看见、被触摸、被验证的，数据和报告！”
付华飞接过那把沉甸甸的钥匙，和那张代表着“特权”的课程表，他的手，在微微地颤抖。他想说些什么，想说一声“谢谢”，但他的喉咙，却像是被什么东西堵住了，一个字，也说不出来。
他只能，对着他的导师，再次，深深地，鞠了一躬。
从办公室出来，付华飞没有回宿舍，也没有去那个属于他的“专属实验室”。他需要一个地方，一个安静的、可以让他独自一人，去平复、去沉淀、去消化这短短一天之内，所发生的一切的地方。
他下意识地，迈开脚步，向着学校后山的方向，走去。
山城航校的后山，很安静。这里，没有教学楼的喧嚣，也没有操场上的嘈杂。只有一条蜿蜒的石板路，和两旁高大、静默的松柏。
而这条路的尽头，便是学校的，烈士陵园。
这里，安葬着建校以来，为东陆联邦的航空事业，而英勇献身的、数十位杰出的校友。他们中，有在试飞中，为了保护地面人民安全，而放弃跳伞、最终机毁人亡的试飞员。有在边境冲突中，为了扞卫国家领空，而与数倍于己的敌机同归于尽的战斗机飞行员。也有像林教授一样，将毕生的心血，都倾注在实验室里，最终因为积劳成疾，而倒在工作岗位上的、无名的工程师。
每一个名字的背后，都是一段，充满了热血、忠诚与牺牲的、可歌可泣的英雄史诗。
付华飞的父亲，虽然没有安葬在这里。但付华飞知道，他的灵魂，他的精神，与这里的英雄们，是相通的。
他缓缓地，走上陵园的台阶。陵园的中央，矗立着一座巨大的、由汉白玉雕刻而成的纪念碑。纪念碑的造型，是一架刺破云霄、正在向上攀升的战斗机。而在纪念碑的基座上，镌刻着八个苍劲有力的、烫金的大字：
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