“景山，这半年，昭儿就要劳你亲自教导了。族学中的藏书，任他取阅，笔墨纸砚，皆由公中支出！”
“另外再给他收拾一间清净的院子出来，从族里挑两个机灵、稳妥的下人去伺候。”
这番话，不只是安排，更是一种宣告。
在黄家，能得黄景明这位族长亲自开口，由举人黄景山一对一开小灶的，林昭是独一份。
这待遇，就连黄景明自己最疼爱的长孙都未曾有过！
黄景山心中了然，郑重地点了点头。
“兄长放心。”
黄景明又转头看向林根，语气变得温和。
“根儿，从今天开始，一直到明年二月童生试结束，昭儿就住在族学里，由景山亲自教导。”
“这……全听舅父安排！”林根没有丝毫犹豫，立刻应下。
黄景明满意地抚了抚自己的长须，眼中闪烁着谋算与期待的光芒。
……
从这一天起，林昭的地狱级备考模式正式开启。
他不再需要和一群蒙童挤在大通铺式的学堂里，跟着先生摇头晃脑地背诵《三字经》。
他的新课堂，是黄景山那间雅致清净的独立书房。
这是真正的精英教育，一对一式的填鸭。
哦不对，是灌顶式学习！
黄景山不愧是正儿八经考出来的举人，治学严谨，章法井然。
他为林昭制定的学习计划，紧凑得令人窒息，每一个时辰都安排得明明白白。
第一天。
黄景山端坐书房，神情严肃，面前的矮几上放着一本《大学》。
“童生试，首重默经。今日上午，你的任务只有一个。”黄景山指着那本书。
“将《大学》通篇背诵，一字不差。”
林昭虽私底下已将四书五经烂熟于心，但他没有刻意表现，而是老老实实地拿起书一字一句地诵读起来。
黄景山闭目倾听。
当林昭诵读到“古之欲明明德于天下者，先治其国”时，黄景山忽然睁开眼。
“停。”
他问道：“何为‘明明德’？”
林昭心中一动，他放下书，略作思索。
“回先生，第一个‘明’字，是彰显、弘扬之意。第二个‘明德’，是指人本身光明的德行。连起来便是，将自身光明的德行，彰显弘扬于天下。”
这是最标准的注解。
黄景山不置可否。
“那‘治国’与‘明明德’，孰先孰后？”
这个问题，书上没有标准答案。
林昭抬起头，迎上黄景山审视的目光。
他没有立刻回答，而是悄然动用了鉴微。
在鉴微的感知中，黄景山表面平静，但内心深处却有一股期待的微光在闪烁。
他期待的不是标准答案，而是一个……有趣的，或者说，能展现出独特见解的回答。
林昭心中有了计较。
他故作天真地反问：“先生，孩童学步，是先想好要去哪里，还是先迈开腿呢？”
黄景山一愣，随即眼中爆发出强烈的欣赏之色！
好一个先想好去哪里还是先迈腿！
这个问题，将复杂的政论哲思，化为了最简单不过的日常道理。
想去哪里是明明德，是目标，迈开腿是治国，是实践。
没有目标，实践便是盲动，不去实践，目标便是空谈。
这二者互为表里，相辅相成，根本不存在绝对的先后！
黄景山忍不住抚掌赞叹。
“好！好！”
“你继续背。”
一个上午，黄景山时不时地打断提问，问题一个比一个刁钻。
从字义考据到义理辨析，几乎将《大学》的每一句话都掰开了揉碎了问。
而林昭总能借助鉴微洞察到黄景山提问的真实意图，时而引经据典，时而用孩童气的比喻巧妙化解，他的每一次的回答都精准地搔到了黄景山的痒处。
这让黄景山越教越是心惊，越教越是兴奋。
这哪里是蒙童？
这分明是一块璞玉，只要稍加引导，便能绽放出璀璨的光芒！
午饭过后，更严酷的体能与技巧训练来了。
黄景山取来一杆大小适中的毛笔，亲自为林昭演示握笔姿势。
“字为衣冠。文章写得再好，字若如鸡爪蟹爬，则考官看之生厌，便已落了下乘。”
“童生试虽不比县试府试那般严苛，但一手好字也足以让你占尽先机。”
林昭的小手握住笔杆，开始在铺开的宣纸上练习最基础的横竖撇捺。
一开始练字，还算轻松。
半个时辰后，林昭的手腕便开始酸麻，小臂的肌肉像是被无数根针扎着一样，又酸又胀。
他额头上渗出细密的汗珠，握笔的手指也开始不自觉地颤抖。
这具身体毕竟还不到六岁，骨骼和肌肉都远未发育完全。
这种高强度的练习，对他而言无异于一种酷刑。
黄景山就站在一旁，面无表情地看着，没有丝毫让他休息的意思。
“心浮气躁，笔画便会无力。手腕酸痛正可磨砺心性。”
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