协调委员会召开了紧急会议。平衡派看守者代表们对秩序派同源的存在表示了“遗憾”与“警惕”，并承诺将加强对法则体系内部极端倾向的监控。它们也第一次真正正视了“叙事”不仅不是秩序的敌人，甚至可能是对抗更可怕死寂的盟友。
星辉校长向委员会汇报了整个过程，最后总结道：“我们面对的，不仅是外部的威胁，更是来自宇宙法则内部的歧路。林墨的牺牲告诉我们，教育、叙事、意义……这些我们珍视的东西，其价值需要用存在本身去扞卫。我们必须变得更强，不仅是科技，更是我们的故事，我们的信念。”
很快，一座新的纪念碑在碑林核心区竖起，不是为了纪念某位英雄，而是为了纪念 “叙事之火”——那被播种在冰冷法则中的、永不熄灭的讲述的冲动。
而在遥远的 K-77A 星系，在那颗恒星的内部，秩序看守者依旧在与其基础参数中不断滋生的“叙事潜能”进行着永无休止的对抗。它或许永远无法再将那里变为绝对的净土。而在那被注入活力的物理常数影响下，星系内的文明，在经历了漫长的“叙事冰河期”后，终于有一天，一个孩子抬头望向那颗似乎与以前有些不一样的恒星，问出了文明复苏的第一个问题：
“那颗太阳……它是不是想告诉我们一个故事？”
《分校纪元》的宇宙，因此变得更加复杂，也更加危险。但希望，正如那被播撒的火种，已在最不可能的地方，悄然萌芽。
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