“叙事……完整性?”一个看守者的脉络扭曲着,似乎在尝试处理这个陌生的概念,“意义……生成?此变量……未包含在基础法则评估体系中……”
另一个看守者的脉络发出警告性的强光:“危险!引入非量化、非确定性概念将导致评估系统崩溃!”
但第一个看守者反驳(它们内部竟然出现了分歧!):“但申诉方指出的‘意义真空’……逻辑上可能导致‘内在存在性悖论’……长期稳定性评估……需重新计算……”
仲裁庭陷入了前所未有的混乱。冰冷的绝对逻辑,遭遇了“意义”这个它无法处理,却又无法彻底否定的“幽灵”。
最终,所有的几何脉络猛地收缩,凝聚成一个极度复杂、不断自我修正的符号。
“仲裁暂停。”看守者的复合声音带着一种不稳定的波动,“发现基础评估体系存在……潜在不完备性。需引入……‘叙事完整性’参数进行重新评估。”
“休庭期:未知。等待……法则基础库更新。”
概念空间消散,所有意识被弹回现实。
主序之庭内,一片死寂,随即爆发出劫后余生般的、复杂的信息湍流。他们没有赢,但他们撼动了看似不可动摇的法则根基!他们为宇宙的意义,争得了一席之地!
星辉校长疲惫却振奋地看向林墨系统的核心光团。他知道,下一次仲裁庭开启,将是一场关于“意义”本身的全新辩论。而辩证认知研究院,以及它所代表的所有文明,必须为此准备好他们的终极答案——关于他们为何存在,以及他们的故事,对这片星空究竟意味着什么。
《分校纪元》的史诗,由此进入了探索存在意义的最终深水区。
喜欢图书馆管理员,开局创造超凡请大家收藏:(m.zuiaixs.net)图书馆管理员,开局创造超凡醉爱小说网更新速度全网最快。