少年立即抽出一张纸条。随即塞进一个竹筒之中，盖好盖子，几步跑到望楼之下，系在一根绳索之上，然后使劲拉另一头，这个竹筒，好旗一样，飞窜到了望台之上。
随即上面的士卒打开竹筒，将一面面旗帜挥舞起来。
“咚咚咚咚咚----”急促的战鼓之声，随即响起来。这鼓点与之前的不同，从开始到后来，节奏越来越快，鼓槌之间的间隔越来越小，让人听着血脉贲张，鼓槌就好像是一片虚影一样。
而阵前的一面面旗帜随即一晃，所谓之应旗，表示已经接到命令。
随即一队队人马簇拥着攻城器械，向前冲去。
这就袁时中这一段时间整顿兵马的结果。
古代练兵，其中重要一项，就是视金鼓，旗帜。因为战场之上，这就是仅有的指挥系统。虽然很粗糙。
旗语绝对不像是现在旗语表达那么丰富的内容，不过能表达前进，后退，等几个大概意思而已，用不同颜色的旗帜来代表不同的军队。而鼓声更是简单，不同节奏的鼓声，代表不同的意思。
但是仅仅是这样的系统训练之后，袁时中就已经兴奋不已了。
之前，他只能控制住自己本部万人，其余的根本无法控制，而现在他居然能指挥战场之上数万人，分兵布阵，井井有条。让袁时中认识自己之前是多么的野路子，他说道：“三弟，你将这小子借给我吧。”
“这可不行。”张轩说道：“我知道大哥这里少识字的人。但是我身边也不多，这郑廉这小子，还是我从岳父那边要过来的。”
“哎，三弟你的法子不错。”袁时中说道：“只是为兄手中没有人才啊。”
袁时中手中的确没有人才，这一套指挥系统，比如旗语之类的，教会下面的各义军的首领，有些太难了。这些人大多都是大字不识一个的苦哈哈。这些东西虽然简单，但是让他们数日之内学会，却有些困难。
所以袁时中将自己身边识字的人归拢了一下，派了下去，每一队里面一个，负责掌旗。接受袁时中的命令。
只是义军之中识字率，实在太少了。袁时中有几分饥不择食了。连张轩身边的书童也想抢。
对，郑廉算是张轩的书童，张轩读书不倦。而打仗之时，罗玉娇也不可能时时在身边，她就从曹营之中找了一个识字的孩子，送到了张轩身边，当张轩的书童，为张轩整理书籍。
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