叶立航和吴林又开始挨家挨户地与家长沟通，向他们介绍竹编行业的发展前景和潜在的商业价值。他们通过互联网展示了一些成功的竹编创业案例，让家长们认识到竹编不仅是一门传统技艺，更是一种可以创造财富的技能。
在戏曲传承方面，虽然新剧本和创新的演出形式吸引了一些年轻观众，但要让戏曲真正在乡村扎根并传承下去，还需要培养更多的戏曲人才。叶立航和吴林决定成立一个戏曲培训班，面向全村招收学员，不仅免费教学，还提供一定的生活补贴。
然而，招生情况并不理想，报名的人数远远少于预期。他们经过调查发现，很多村民认为学习戏曲没有稳定的就业出路，而且学习过程艰苦。吴林积极与当地的文化部门和企业联系，争取为优秀的戏曲学员提供就业机会和演出平台。
叶立航则邀请了一些知名的戏曲演员来村里进行示范教学，提高培训班的吸引力。经过不懈的努力，招生情况逐渐好转，但教学过程中又出现了师资力量不足的问题。
为了解决这一问题，他们一方面通过网络远程教学的方式，邀请外地的专业戏曲教师为学员授课；另一方面，鼓励培训班中的优秀学员在学习的同时兼任助教，帮助其他学员共同进步。
在恢复传统节日和习俗的工作中，虽然村民的参与度有所提高，但活动的组织和策划仍面临诸多挑战。比如，传统节日的庆祝活动需要大量的资金投入，而村里的财政有限，无法满足所有的需求。
叶立航和吴林四处寻找赞助，他们联系了村里的一些成功企业家和外出务工人员，希望得到他们的支持。同时，他们还组织村民开展自筹活动，通过制作和销售传统手工艺品来筹集资金。
但在资金的使用和管理上，又出现了一些争议和矛盾。部分村民对资金的去向和使用方式提出了质疑，认为不够透明和公正。吴林立即建立了详细的财务账目，并定期向村民公开，接受大家的监督。
叶立航则加强了与村民的沟通和解释工作，消除大家的疑虑和误解。
此外，传统节日的庆祝活动需要遵循一定的礼仪和规矩，但随着时代的变迁，很多年轻人对这些传统的东西知之甚少。为了让活动更加原汁原味，叶立航和吴林邀请村里的长辈为年轻人进行培训和讲解。
但在实际操作中，由于年轻人的观念和习惯与长辈们存在差异，导致在一些细节上难以达成一致。吴林耐心地倾听双方的意见，寻求一个折中的方案，既保留传统的核心元素，又能满足年轻人的创新需求。
叶立航则积极收集其他地区成功举办传统节日活动的经验，借鉴他们的做法，为村里的活动注入新的活力。
在文化传承的过程中，叶立航和吴林的个人生活也受到了一定的影响。他们几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中，忽略了对家庭的照顾。孩子的学习成绩出现了波动，老人的身体也因为缺乏照顾而出现了一些小毛病。
面对家人的抱怨和不理解，他们感到十分内疚。但他们深知文化传承的重要性和紧迫性，只能在工作之余尽量抽出时间陪伴家人，弥补对他们的亏欠。
尽管困难重重，但叶立航和吴林从未有过丝毫的退缩和放弃。他们坚信，只要坚持不懈，乡村的传统文化一定能够在现代社会中焕发出新的生机与活力。
未来，他们还将面临更多的挑战，但他们已经做好了充分的准备，迎接一切未知的困难。
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