主任主动提及奉天省国资委原主任王爱民，用来警醒杨剑不要忘记前车之鉴。
“以前我们总说，‘甭管他是黑猫还是白猫，只要他能抓到老鼠就是只好猫。’”
“可现在不行喽~”主任轻轻叹了口气，“一只猫的本事再大，抓老鼠的功夫再厉害，如果手脚不干净，监守自盗，造成的祸害反而会成倍放大。”
“权力握在这种人的手里，不仅会损害公共利益，还会败坏党内的风气。”
“这股歪风一旦蔓延，整个队伍的公信力都要跟着受损。”
“所以啊杨剑——”主任侧过头，目光落在杨剑的身上，语气满是感慨与期许：“如何让干部既能敢干事、干事实、又能守得住清廉本色，是摆在党内的一道现实难题。”
“同时，这也是摆在你们这一代年轻干部面前，迫切要回答好的一道考题！”
湖风轻拂着岸边的垂柳，也吹动了两人鬓边的发丝，这一老一少面对面的静静伫立，同样思索着如何为党的事业破题解难。
“就不多留你了，回去用心思考，你们这代干部，该如何解好这道跨时代的难题。”主任给心仪的接班人杨剑单独布下一份沉甸甸的作业。
杨剑躬身领下这份沉甸甸的作业，“学生记下了，回去定会认真仔细思考，争取交出一份让组织、让时代都满意的答卷。”
主任微笑着点点头，并帮杨剑补充一点：“最重要是让人民满意。”
“是！最重要是让人民满意！”杨剑的脊背挺得笔直，声音更是响彻在寂静的湖面之上。
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ps：不好写啊！真是太难写了！没素材啊！全靠想象啊！
老猫认为真实的‘湖边论政’应该是另外一幅光景吧。
还有，有必要解释一下，如果杨剑直言是为马玉龙陈情而来，或是这章的内容完全围绕陈情来写，那就太没政治高度了。
尤其是像主任这个层次的人，先且不论他的时间有多宝贵，单拿他的眼界与格局来写，就不可能在一个干部的身上浪费太多的笔墨。
所以才构思这一场湖边论政，让主任以老师的身份，引导学生杨剑操心党内的事业、破解跨时代的难题。
老猫认为，这样才符合人物身份，也更加贴合现实逻辑吧。
就好比主任接见杨剑的地点与方式，无不在传递、暗中许多言外之意。
以及许多不能写出来的话，讲得透的道理，都融在了这潭湖水之间。
修改了两遍，peng字都不给用了???
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