但是对于李密来说，这是自己给东瀛众人的一个宣泄口，只要自己给他们机会，建设一条往上的通道，他们就不会走到最后一步。
李密还将自己从周国带来的儒学士子，任命为提学，他们的任务就是在东瀛传播汉学。
科举考试的卷子，无论是用汉字还是用东瀛文字都是可以，但是最终得分的时候，汉字的卷子可以额外加十分，通过政策来引导他们。
毕竟对于那些野人来说，无论是东瀛文字还是汉字，他们都不认识。
李密还鼓励孩子上学，每个家庭只要有一个学生，便可以享受五公五民的待遇，每个上学的孩子都可以将自己的中午饭带回家，在这个农业时代，粮食重于天，众多佃民听到可以如此，便纷纷将孩子送进学堂。
很多少年在家中并不能干多累的农事，还不如将其送到学校，省了一张嘴，自己还免了税，甚至还能拿回粮食。
等到少年稍微长大，成为劳力，自己便不让他上学了。
这是很多佃农心中的想法。
李密也不能全部得罪武士阶层，采取了历史上的策略，让佃农赎买此地，只不过是周人一次性买断，这些人在李密的土地上耕作。
那些大名也得到了册封，李密不过是公爵，他根据这些人在行动中的作用，对其进行了侯爵、伯爵、子爵和男爵的册封。
只有龙造寺、松浦和有马家得到了侯爵的身份，原本大友家的家主也因为反水，而得到了伯爵的爵位。
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