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第6章 五明在山川厂读电大 第三节 五明考上电大了(续4)

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春雨如油,满溪添涨桃花水。落红铺地,枝上堆浓翠。去年如今,常伴酴醿醉。今年里,离家堆里,独猛东风泪。 很久没有用手接过雨滴了,冰冰凉凉的,完全不像春雨,倒像是来自心海的泪水。

孤单的手紧抱着你的腰,像昨日正相爱的时候,你说今天以后,不必再见也不必问候,曾经拥有不要泪流,温馨的手终放下我的手,默默合上双眼忍受,你已轻轻吻别,心中只想这一刻停留,曾经拥有不管多久。烟暖雨初收,落尽繁花小院幽。摘得一双红豆子,低头说着分携泪暗流。人去似春休,卮酒曾将酹石尤。别自有人桃叶渡扁舟,一种烟波各自愁。

这些文字乃雨季惆怅之标配,字里行间,欲说还休,越发的意犹未尽。

五明和晓萍在复习语文时,运用了语文复习的一些策略:

重视基础积累,众所周知,语文的知识是要靠积累的。它不像数学那样,有公式有常识等,它的学习只能靠平时的积累。所以不要指望说一下子就能把语文成绩给提升上去。

五明给晓萍介绍了世界十大文豪:

1古希腊诗人荷马。

2意大利诗人但丁。

3德国诗人、剧作家、思想家歌德。

4英国浪漫主义诗人拜伦。

5英国文艺复兴戏剧家、诗人莎士比亚。

6法国作家雨果。

7印度作家诗人和社会活动家泰戈尔。

8俄国文学巨匠列夫托尔斯泰。

9苏联文学家高尔基。

10中国文学家鲁迅。

五明对晓萍说,在最后的复习语文阶段应该做到,拿到能必拿的分数点。如语文的背诵,这便是五明和晓萍在应考时应得的分数。此时的复习应当将要求的背诵篇目拿下,做到滚瓜烂熟,同时要保证书写无误。利用一定的时间将必要的诗词曲常识给理解透彻,能够辨识其不同。比如诗歌的题材、体裁、对仗、典故等,都应当有所知晓。也要掌握那一些主要的表现手法包括什么,如情景交融、托物言志、虚实结合这些概念,应当理解准备,切忌张冠李戴。此时还要积累一定的文言文知识积累。包括一些倒装句、实词虚词、词类活用、通假字等,要将之辨识与良好的运用。

五明对晓萍说,要养成好习惯,因为越临近考试,五明和的心更加不能平静下来进行总结。所以导致一些能够解决的问题最终没有解决,这是由于五明和晓萍缺乏良好的学习习惯而造成的。其实静下心来想一想,把自己在平时练习或考试出现的问题加以解决,才是最好的方法。要认真审题、细读考题。无论在日常的练习还是考试,很多失误都是由五明和晓萍自己心急而造成的。而语文考题的要求便是要结合具体语境来回答的,如果不认真审题,不细读考题,就匆匆地落笔,其结果必然是分数不高的。要透彻理解考试大纲与考点。五明应当在平注意将每道题与考试大纲中的考点对应起来分析,形成一个分辨题目考点的习惯,便能抓住问题要害,从而有针对性地去强化巩固。要懂得梳理答题的思路。其实每一种题目都有其答题思路,如果五明能够很好地抓住答题思路,将之熟练掌握。再者应当能明辨不同题型答题要求及答题思路,这种梳理便是最高效的复习策略。

充实作文,通常五明和晓萍都说,作文都没法复习的,因为作文都不像其它题目,没法一下子就能提高写作能力。但五明和晓萍也不能因此而忽视作文的准备。其实一个人的写作能力想要提高是需要一定的过程,五明和晓萍也是要在考前进行准备的。平时可以多练习下作文的写作。在练习过程中,要重视审题,同时也要形成积累作文材料的习惯,进而熟练掌握一种作文的思路。这样才能够在考试中写好作文,拿到较高的分数。

五明对晓萍说,这里的重点是第一轮复习,第一轮复习大约在考试前半年到考试前的3月。第一轮复习不必非常详细,但一定要全面一点。第一轮复习必须要端正心态,坚持积累,要做到积少成多,细水长流。语文复习,是需要花时间博览、积累,多看多记忆多了解。

五明对晓萍说,全面一点的复习,首先你得知道怎样才能全面。要全面,必须得清楚考试的考点和考试涉及到的各方面能力,比如基础知识积累,信息筛选、分析、整合的能力、各种类型的作文写作方法等等。

五明对晓萍说,结合复习资料中的知识点,特别是重点要掌握的知识。文言文、古诗词要求掌握的字词句(实词虚词,异体字,通假字,词类活用,句子翻译等等)以及要求背诵默写的篇目,课外阅读要求掌握的篇目,古诗词默写不完全考教材中的,有时也会有课外的古诗词。但都是常遇到的,不会考偏门冷门的,所以要多阅读常见的古诗词,比如李白、杜甫、苏轼经常被人们所称道的诗词。

五明对晓萍说,现代文阅读也很重要,教材中的课文也许不会考,但是教材讲解时,要重视字词“音形义”的积累;积累和梳理文学常识;尽量地从结构、表现手法方面来理解文章;而且还可以顺便成为写作方面的积累素材。现代文阅读就是综合能力的考察,信息筛选、分析、整合,都要在现代文阅读中体现出来。

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