当李元知道他们的方案后，暗叹一声，唯一的感受就是老教授不动柴油发动机。
接下来的时间，李元白天上课，做实验，晚上的时候会在脑海里优化911的设计。
这半年时间，李元把实验室购买的所有相关书籍都阅读一遍。
对计算机的理解越发深入。
后世上学时，李元虽然学习的是理论物理，但是对计算机的理解是当下人所不能比拟的。
结合当下原始计算机原理，他慢慢摸索出一个相对合理的架构。
现在他正在脑海里慢慢模拟。
即使以他当前的意念力，他也无法进行整机模拟。
只能把计算机模型分大5大单元，分别进行仿真模拟。
而且每次最多坚持十分钟，意念就会被消耗一空。
又是半年过去了，李元已经是大二的学生。
在动力机械系，他仅仅是一个学习优异的大二学生。
但是在计算机系，他已经是妥妥的大牛。
原因非常简单，通过近半年的仿真模拟。
李元准备完成了整机的仿真，通过不断优化，他已经找到了现在911计算机的所有缺点。
并给出了解决方案。
当他拿着修改过后的图纸，拉着金主任讲解一个小时后，金主任的办公室就坐满了主要参与老师。
此时的李元一改过去谦卑，表情淡然、自信地开始了他的演讲。
都是多年被911折腾的快要疯掉的技术人员，很多关窍一点便透。
即使最不满意李元的老师，这个时候，都不得不认真听讲，低头记录。
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